Perlombaan untuk masuk kuliah lebih awal

Dalam konteks penerimaan universitas menjadi kurang bergantung pada hasil ujian kelulusan sekolah menengah, semakin banyak kandidat yang memilih metode penerimaan lain untuk "berburu" penerimaan universitas lebih awal.

Tekanan persiapan ujian individu

Dalam konteks banyaknya perubahan dalam Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas mulai tahun 2025, universitas juga akan melakukan penyesuaian dalam pendaftaran untuk disesuaikan dengan Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Di antara mereka, banyak sekolah unggulan diperkirakan akan terus mengurangi kuota penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas, seperti: Universitas Ekonomi Nasional dan Universitas Sains dan Teknologi Hanoi.

Alih-alih hanya masuk universitas berdasarkan hasil ujian kelulusan sekolah menengah, banyak kandidat mencari peluang penerimaan melalui metode penerimaan awal seperti: penerimaan berdasarkan catatan akademis, penerimaan yang dikombinasikan dengan sertifikat bahasa internasional, penerimaan berdasarkan hasil ujian terpisah, dll.

Dengan keinginan untuk masuk ke universitas ternama, banyak kandidat menghabiskan waktu, tenaga dan biaya untuk mempersiapkan sertifikat bahasa asing seperti IELTS dan SAT sejak usia sangat dini.

Pengawas ujian memeriksa informasi peserta sebelum ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Meskipun baru memasuki semester pertama SMA, Nguyen Ngoc Diep, siswa kelas 10 SMA Pham Hong Thai ( Hanoi ), telah menemukan kelas persiapan IELTS. Diep menargetkan skor IELTS 7.0 dan berencana mengikuti ujian sertifikat di semester kedua kelas 11 atau semester pertama kelas 12.

Saya berencana memilih metode penerimaan yang menggabungkan skor IELTS dengan hasil tes penilaian kompetensi Universitas Nasional Hanoi. Jadi, semakin cepat saya mempersiapkan diri untuk tes IELTS, semakin mudah bagi saya di kelas 12.

Untuk mencapai tujuan tersebut, Diep mengatakan, ia menghabiskan banyak waktu berlatih keterampilan mendengarkan dan menulis. Dua keterampilan ini masih kurang dikuasainya. Setiap minggu, ia belajar bahasa Inggris hingga 5 sesi, belum termasuk waktu yang ia habiskan untuk mempelajari mata pelajaran lain.

Menurut penelitian, biaya untuk belajar dan mengikuti ujian IELTS tidaklah sedikit, mulai dari puluhan juta hingga ratusan juta dong, tergantung kemampuan masing-masing siswa.

Ibu Nguyen Thu Huong (distrik Hai Ba Trung, Hanoi) baru saja mendaftar kursus persiapan tes IELTS untuk anaknya dengan biaya kuliah 55 juta VND, dengan komitmen hasil IELTS 6,5.

Ibu Huong berkata: “Di tengah kesibukan semua orang berlatih untuk ujian IELTS, anak saya tidak bisa menghindarinya. Untuk meningkatkan peluang anak saya masuk ke universitas favoritnya, saya berinvestasi tanpa ragu. Skor IELTS 6,5 hanyalah target awal. Jika anak saya ingin diterima di universitas-universitas ternama, ia perlu berlatih lebih keras untuk mencapai target yang lebih tinggi.”

Selain metode penerimaan yang menggabungkan sertifikat bahasa asing, banyak kandidat memilih metode penerimaan berdasarkan skor tes penilaian kemampuan dan penilaian berpikir yang diselenggarakan oleh universitas.

Di antara semuanya itu, banyak kandidat yang mengikuti beberapa ujian terpisah di waktu yang sama, yang menyebabkan tekanan ujian meningkat dari hari ke hari.

Penerimaan dini memiliki efek negatif

Menurut statistik dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET), sekolah menggunakan total lebih dari 20 metode penerimaan, terutama penerimaan awal melalui: transkrip akademik, sertifikat internasional, penilaian kapasitas, penilaian pemikiran, kombinasi...

Tahun lalu, 214 dari 322 sekolah menawarkan penerimaan awal. Jumlah mahasiswa yang diterima melalui opsi ini mencapai lebih dari 375.500 (hampir 50% dari total jumlah pendaftar universitas).

Meskipun penerimaan awal dianggap membantu kandidat mengurangi tekanan ujian, pada kenyataannya, banyaknya metode penerimaan awal yang digunakan sekolah justru mempersempit kuota penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA. Banyak kandidat dengan nilai ujian tinggi masih gagal memenuhi harapan favorit mereka, sehingga menciptakan psikologi sosial yang negatif.

Dalam metode pertimbangan transkrip, banyak sekolah mempertimbangkan penerimaan mulai Januari dengan nilai 3 atau 5 semester, tidak termasuk semester II kelas 12. Beberapa sekolah mengumumkan nilai acuan transkrip pada bulan Maret.

Sementara itu, ujian kelulusan sekolah menengah atas berlangsung pada akhir Juni, nilai ujian diumumkan pada pertengahan Juli, dan nilai acuan diumumkan pada pertengahan Agustus.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son dan banyak ahli percaya bahwa hal ini berdampak negatif pada tahap akhir pendidikan umum, dan sumber data yang digunakan untuk penerimaan juga tidak lengkap karena siswa belum menyelesaikan kelas 12.

Menghadapi situasi di atas, Prof. Dr. Huynh Van Chuong - Direktur Departemen Manajemen Mutu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan agar pengumuman hasil penerimaan awal dilakukan setelah berakhirnya program dan rencana tahun ajaran, yaitu setelah tanggal 31 Mei.

Nilai acuan untuk metode penerimaan awal harus diumumkan setelah waktu ini untuk menghindari pengaruh pada ujian kelulusan sekolah menengah dan studi siswa.

Selain itu, Bapak Chuong juga mengusulkan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan peraturan untuk memeriksa dan memantau kualitas penilaian kompetensi dan ujian penilaian berpikir yang diselenggarakan oleh universitas itu sendiri.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa Peraturan Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas 2025 diperkirakan akan terbit pada November 2024. Stabilitas jangka panjang peraturan ujian juga telah dipertimbangkan selama proses penyusunan untuk memudahkan siswa, guru, sekolah, dan pemerintah daerah dalam pelaksanaannya.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang meninjau dan menyelesaikan rancangan peraturan penerimaan mahasiswa baru untuk tahun 2025 dengan semangat umum penyederhanaan, menciptakan kemudahan bagi mahasiswa dan masyarakat, serta menjamin kualitas penerimaan dan keadilan kesempatan bagi para calon mahasiswa. Perguruan tinggi akan tetap otonom dalam penerimaan mahasiswa, tetapi harus lebih mengedepankan tanggung jawab sosial.

Sumber: https://daidoanket.vn/chay-dua-san-ve-vao-dai-hoc-som-10293905.html