Usulan belanja lebih dari 580 miliar VND untuk investasi peningkatan mutu pendidikan

Pemerintah mengusulkan mobilisasi VND580,133 miliar untuk Program Target Nasional untuk memodernisasi dan meningkatkan kualitas pendidikan pada periode 2026-2035.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menyampaikan laporan tersebut. (Sumber: Majelis Nasional)

Usulan investasi lebih dari 580.000 miliar VND untuk memodernisasi dan meningkatkan kualitas pendidikan

Pemerintah mengusulkan total sumber daya yang dimobilisasi untuk melaksanakan Program Sasaran Nasional tentang modernisasi dan peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan dalam periode 2026-2035 adalah sekitar VND 580,133 miliar.

Pagi ini, 25 November, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, yang diberi wewenang oleh Perdana Menteri, menyampaikan Keputusan tentang kebijakan investasi untuk Program Target Nasional tentang modernisasi dan peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan untuk periode 2026-2035.

Dengan demikian, total sumber daya yang dimobilisasi untuk pelaksanaan Program periode 2026-2035 adalah sekitar VND 580.133 miliar. Dari jumlah tersebut, modal anggaran pusat sekitar VND 349.113 miliar (60,2%); modal anggaran daerah sekitar VND 115.773 miliar (19,9%); modal pendamping pendidikan vokasi dan perguruan tinggi sekitar VND 89.073 miliar (15,4%); dan modal lain yang dimobilisasi secara sah diperkirakan sebesar VND 26.173 miliar (4,5%).

Program ini diperkirakan akan dibagi menjadi dua tahap. Total sumber daya yang dimobilisasi untuk pelaksanaan program pada periode 2026-2030 setidaknya VND 174.673 miliar; pada periode 2031-2035, sekitar VND 405.460 miliar.

Sasaran periode 2026-2030 berfokus pada penyelesaian keterbatasan dan tantangan yang muncul di masa lalu; pelaksanaan dan penyelesaian sebagian atau seluruh sasaran utama yang memerlukan dukungan dari APBN yang ditetapkan pada tahun 2030 dalam Resolusi No. 71-NQ/TW dan peraturan terkait. Periode 2031-2035 terus mengembangkan dan melaksanakan tugas serta sasaran yang ditetapkan pada tahun 2035.

Program ini bertujuan untuk menstandardisasi dan memodernisasi secara menyeluruh sistem pendidikan dan pelatihan, menciptakan perubahan mendasar dan kuat dalam kualitas pendidikan dan pelatihan, memperluas kesempatan belajar bagi semua orang, memastikan keadilan dalam akses pendidikan, hak untuk belajar sepanjang hayat; semakin memenuhi kebutuhan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia yang berkualitas tinggi, untuk pembangunan negara yang pesat dan berkelanjutan dalam konteks globalisasi, ilmu pengetahuan - teknologi, inovasi dan transformasi digital.

Pada tahun 2030, sedikitnya 30% sekolah akan menerapkan sekolah pintar.

Program ini berupaya mencapai 4 kelompok sasaran pada tahun 2030. Khususnya dalam hal sarana dan prasarana, secara bertahap melakukan standarisasi dan penguatan 100% sekolah dan ruang kelas; berupaya berinvestasi pada minimal 30% sarana pendidikan umum dengan peralatan pengajaran yang memadai untuk mengajarkan Bahasa Inggris melalui sejumlah mata pelajaran dan mengajarkan sejumlah mata pelajaran dalam Bahasa Inggris.

Terkait pendidikan kejuruan, investasi utama sedang dilakukan di 18 sekolah tinggi kejuruan untuk secara bertahap membentuk 6 pusat nasional dan 12 pusat regional untuk melatih sumber daya manusia yang sangat terampil di bidang teknis dan teknologi dan bidang yang melayani program dan proyek strategis dan utama nasional; investasi sedang dilakukan di sekitar 30 sekolah tinggi kejuruan untuk melatih dalam pekerjaan utama dan terdepan untuk pengembangan sosial ekonomi regional dan lokal.

Mengenai pendidikan tinggi, secara bertahap berinvestasi dalam standardisasi dan modernisasi infrastruktur teknis, memperluas ruang pengembangan bagi lembaga pendidikan tinggi untuk beroperasi secara efektif.

Fokus pada investasi dalam peningkatan fasilitas, laboratorium, pembangunan pusat pelatihan dan penelitian yang unggul di fasilitas utama dan fasilitas pelatihan guru.

Berusaha keras untuk berinvestasi dalam memodernisasi sekitar 8 universitas negeri utama agar masuk dalam 200 universitas terbaik di Asia dan setidaknya 1 universitas negeri agar masuk dalam 100 universitas terbaik di dunia dalam beberapa bidang utama; berusaha keras untuk berinvestasi dalam memodernisasi secara komprehensif sekitar 30 universitas negeri, dengan memprioritaskan sekolah-sekolah utama yang melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi dan pelatihan pascasarjana yang terkait dengan penelitian ilmiah...

Mengenai staf, program ini juga bertujuan untuk berinvestasi dalam mendukung peningkatan kualitas dan kapasitas guru, administrator pendidikan, dan peserta didik.

Upayakan agar setidaknya 30% lembaga pendidikan umum memiliki guru yang berkualifikasi untuk mengajar sejumlah mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dan STEM/STEAM dalam bahasa Inggris, serta melakukan percontohan pengajaran dalam bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dalam sejumlah mata pelajaran; melakukan percontohan model sekolah untuk mengembangkan kreativitas, pemikiran kritis, dan integrasi internasional dengan setidaknya 30% lembaga prasekolah dan pendidikan umum melakukan percontohan model sekolah pintar yang menerapkan teknologi digital dan AI dalam manajemen, pengajaran dan pembelajaran, pengajaran STEM/STEAM terpadu, pengajaran ilmu pengetahuan alam dan mata pelajaran STEM/STEAM dalam bahasa Inggris.

Program ini juga bertujuan untuk mengembangkan bakat, usaha rintisan (start-up), inovasi dan pengembangan peserta didik secara menyeluruh dengan target antara lain mengupayakan 50% lembaga pendidikan umum membangun dan mengelola ekosistem inkubasi bakat; 50% lembaga pendidikan umum memiliki konsultan usaha rintisan (start-up) yang terlatih; 70% lembaga pendidikan kejuruan dan universitas mengelola ekosistem usaha rintisan (start-up) yang kreatif; sekurang-kurangnya 70% peserta didik mengikuti sekurang-kurangnya 1 kegiatan olahraga, budaya dan seni; 50% lembaga pendidikan memiliki klub olahraga dan budaya yang beroperasi secara rutin; 50% peserta didik mengikuti sekurang-kurangnya 1 kegiatan atau proyek pengabdian kepada masyarakat, yang berkontribusi pada pembentukan kualitas, kapasitas dan tanggung jawab sosial.

Bahasa Inggris sebagai bahasa kedua pada tahun 2035

Pada tahun 2035, program ini bertujuan untuk memastikan 100% fasilitas prasekolah dan pendidikan umum memenuhi standar dalam hal fasilitas dan peralatan pengajaran yang memadai untuk menerapkan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Terkait pendidikan vokasi, melengkapi jaringan dan berinvestasi di sekitar 60 sekolah kejuruan berkualitas tinggi untuk mencapai tingkat negara-negara ASEAN; 6 sekolah untuk mencapai tingkat negara-negara maju dalam kelompok G20 (dipilih dari sekolah-sekolah yang ditanamkan investasi untuk menjadi pusat nasional dan pusat regional).

Terkait pendidikan tinggi, program terus berinvestasi untuk menuntaskan 100% perguruan tinggi negeri dalam perencanaan pemenuhan standar pada tahun 2035; berinvestasi secara serentak pada sejumlah perguruan tinggi negeri utama untuk melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi dan pelatihan pascasarjana di bidang ilmu dasar, pedagogi, kesehatan, rekayasa, dan teknologi, khususnya teknologi strategis dan teknologi prioritas Industri 4.0; berinvestasi dan membentuk pusat inovasi dan rintisan (startup center) pada perguruan tinggi negeri.

Terkait tim pengajar, terus tingkatkan kualitas dan kapasitas seperti pengembangan kapasitas khusus dalam penerapan teknologi digital, pengajaran interdisipliner, dan kapasitas penyelenggaraan pengajaran Bahasa Inggris untuk mata pelajaran IPA; membangun tim pakar inti yang mampu memimpin inovasi pedagogik di tingkat lokal dan sistemik; menyempurnakan dan mereplikasi model inovasi pendidikan untuk mengembangkan kreativitas, berpikir kritis, dan integrasi internasional yang telah berhasil diujicobakan pada periode 2026-2030.

Program ini diharapkan mencakup 5 proyek: proyek untuk memastikan sarana dan prasarana memenuhi persyaratan pelaksanaan program prasekolah dan pendidikan umum (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan panduan, Komite Rakyat provinsi mengatur pelaksanaan, total modal 202.000 miliar VND).

Proyek Modernisasi Pendidikan Kejuruan untuk meningkatkan skala dan kualitas sumber daya manusia yang terampil dengan total modal lebih dari VND 59.700 miliar.

Proyek untuk memperkuat fasilitas bagi lembaga pendidikan tinggi; berinvestasi dalam peningkatan dan modernisasi lembaga pendidikan tinggi utama agar setara dengan kawasan dan dunia, dengan kapasitas untuk melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi, membuat terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital (modal investasi VND 277.000 miliar).

Proyek 4: Pengembangan tim pengajar, pengelola lembaga pendidikan, lembaga pelatihan, dan peserta didik dalam konteks transformasi digital, integrasi internasional, dan inovasi komprehensif di bidang pendidikan dan pelatihan (modal investasi sebesar 38.800 miliar VND). Proyek: Inspeksi, supervisi, evaluasi, pelatihan, pembinaan, dan pengorganisasian pelaksanaan Program (modal investasi sebesar 2.590 miliar VND).

Melaporkan tinjauan proyek, Ketua Komite Majelis Nasional bidang Kebudayaan, Pendidikan, dan Urusan Sosial Nguyen Dac Vinh mengatakan Komite pada dasarnya menyetujui usulan Pemerintah tentang nama, penerima manfaat, total investasi anggaran pusat, tujuan dan proyek komponen Program.

Namun, Komite merekomendasikan untuk memprioritaskan anggaran pusat untuk investasi utama; mengalokasikan modal mendekati target dan kapasitas pencairan, memastikan kelayakan dan efisiensi.

Terkait anggaran daerah, perlu diperjelas dasar penentuan proporsi dan struktur dana pendamping dari anggaran daerah; mendorong daerah dengan pendapatan anggaran tinggi untuk secara proaktif mengatur investasi di bidang pendidikan. Komite peninjau juga berpendapat bahwa proporsi dana pendamping untuk universitas dan sekolah pelatihan vokasi sebagaimana diusulkan Pemerintah sangat besar dan tidak masuk akal, sehingga dasar usulan tersebut perlu diperjelas.

Komite juga mengusulkan untuk memperjelas dasar dan kelayakan penetapan jumlah total modal lain yang dimobilisasi secara sah guna melaksanakan program; meningkatkan mobilisasi sumber modal lain untuk mengurangi tekanan pada anggaran negara dan sekaligus meninjau ulang guna menghindari duplikasi dengan program dan proyek yang sudah ada.

Sumber: https://baoquocte.vn/de-xuat-chi-hon-580000-ty-dong-dau-tu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-335569.html