Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Direktur TK Vinschool: Anak-anak prasekolah belajar AI untuk memasuki dunia teknologi dengan percaya diri

(Dan Tri) - Direktur Taman Kanak-kanak Vinschool Nguyen Luu Thao Trang mengatakan bahwa kecerdasan buatan (AI) akan diintegrasikan ke dalam program prasekolah mulai tahun ajaran berikutnya untuk membekali anak-anak dengan kepercayaan diri untuk memasuki dunia teknologi yang berubah setiap hari.

Báo Dân tríBáo Dân trí13/06/2025

Menanggapi berbagai kekhawatiran orang tua: "Apakah anak-anak harus belajar teknologi pada usia 5 tahun?", "Apakah anak-anak menyalahgunakan layar?", Ibu Nguyen Luu Thao Trang, Direktur Taman Kanak-kanak Vinschool, berbagi pemikirannya tentang masalah ini.

Giám đốc Mầm non Vinschool: Trẻ mẫu giáo học AI để tự tin bước vào thế giới công nghệ - 1

Ibu Thao Trang - Direktur Taman Kanak-kanak Vinschool.

Bisakah Anda memberi tahu kami mengapa Vinschool harus memperkenalkan AI sedini mungkin?

Kami memahami kekhawatiran orang tua tentang menghubungkan AI dengan anak-anak yang menggunakan perangkat elektronik. Namun, sekitar 80% kegiatan pembelajaran AI di prasekolah tidak menggunakan perangkat. Anak-anak belajar melalui krayon, kertas, balok, dan bermain peran – dengan semangat "belajar sambil bermain".

Studi neurosains menunjukkan bahwa periode antara usia 4 dan 7 tahun merupakan "jendela emas" untuk mengembangkan pengenalan dan klasifikasi pola—keterampilan dasar berpikir algoritmik dan pembelajaran mesin. UNESCO, dalam laporannya tahun 2024, menempatkan keterampilan algoritmik setara dengan membaca, menulis, dan berhitung, menjadikannya keterampilan dasar ketiga di abad ke-21.

Oleh karena itu, jika anak-anak diperkenalkan dengan AI sejak dini, mereka akan memahami hakikat teknologi sebelum mereka berisiko tersapu oleh teknologi.

Bisakah Anda memberikan beberapa contoh siswa “Belajar AI tanpa mesin?

- Saya ingin memberikan beberapa situasi di kelas sebagai berikut:

Robot membersihkan kelas: seorang siswa berperan sebagai robot yang hanya mengambil balok Lego merah. Ketika pensil tertinggal, seluruh kelas menambahkan "perintah" baru, sebuah latihan visual dalam melatih mesin.

Menjelajahi labirin: anak-anak menggambar peta dengan kapur dan mengucapkan serangkaian perintah seperti "Maju - Maju - Belok Kiri" dengan lantang. Mengubah urutannya saja akan membuat "teman robot" tersesat, membantu anak-anak belajar tentang keakuratan algoritma.

Setelah setiap permainan, guru selalu mengajukan pertanyaan: “Mengapa kamu memilih cara itu?”, untuk membantu anak-anak mengembangkan keterampilan penjelasan dan berpikir kritis mereka.

Berdasarkan hasil uji coba Vinschool pada April 2025, 92% anak mampu menjelaskan mengapa "robot melakukan kesalahan" setelah 3 pelajaran; 87% orang tua mencatat bahwa anak-anak bersemangat dengan permainan klasifikasi, dan melalui pelajaran, guru memperhatikan bahwa anak-anak menggunakan konsep seperti langkah, perintah, dan data dengan benar.

Jadi bisakah Anda memberi tahu kami secara spesifik konten apa yang akan diajarkan Vinschool tentang AI?

- Program AI Vinschool untuk anak-anak prasekolah dirancang berdasarkan empat kompetensi dan tiga sirkuit AI utama, membantu anak-anak membentuk dasar pemikiran algoritmik dan kebiasaan penggunaan teknologi yang aman sejak usia dini.

Misalnya, dalam rangkaian "Memahami Cara Kerja AI", anak-anak berlatih mengonversi data menjadi gambar, objek nyata, dan simbol; mengumpulkan, mengklasifikasikan, dan membandingkan objek-objek yang familiar; mengidentifikasi dan menjelaskan aturan dalam kehidupan sehari-hari atau permainan; dan pada saat yang sama, membiasakan diri dengan perangkat pemrograman visual melalui aktivitas bermain peran robot, menggambar labirin, dan mengoreksi algoritma ketika robot teman tersesat.

Beralih ke jalur "Mengenali dan Memilih Alat AI", anak-anak menjelajahi perangkat terintegrasi AI di sekitar mereka (speaker pintar, kamera otomatis, dll.), mempelajari cara memilih alat yang tepat untuk tujuan mereka, menggunakan sesi tanya jawab suara yang diawasi, lalu menjelaskan alasan mereka memilih satu solusi dibandingkan solusi lainnya.

Terakhir, rangkaian "Penggunaan AI yang Bertanggung Jawab" membantu anak-anak berkomunikasi dengan orang dewasa untuk memastikan keamanan, mengidentifikasi data pribadi, membedakan mana yang boleh dan tidak boleh dibagikan, memahami bahwa hasil yang dihasilkan mesin berbeda dengan hasil manusia, dan segera memberikan peringatan ketika menemukan iklan aneh atau konten menakutkan. Berkat pendekatan belajar sambil bermain, anak-anak diajarkan untuk memahami hakikat teknologi sebelum resmi memasuki dunia digital yang luas.

AI merupakan konsep yang relatif baru dan abstrak bagi banyak orang tua. Jadi, bagaimana orang tua dari anak berusia 5 tahun dapat mengetahui bahwa anak mereka benar-benar memahami dan menyerap pengetahuan terkait AI?

Orang tua dapat dengan mudah menyadari bahwa anak-anak mereka benar-benar memahami konsep AI melalui ungkapan-ungkapan spesifik dalam aktivitas sehari-hari. Anak-anak akan dapat menjelaskan dengan jelas mengapa robot dalam permainan melakukan tugas yang benar atau salah. Mereka juga akan secara alami dan akurat menggunakan istilah-istilah sederhana terkait AI seperti perintah, langkah, atau data saat berpartisipasi dalam permainan atau aktivitas. Lebih penting lagi, anak-anak akan mampu mengenali dan menjelaskan pola atau aturan dalam aktivitas sehari-hari atau permainan sederhana yang mereka ikuti.

Selain itu, anak-anak akan secara proaktif menggunakan aplikasi dan situs web aman yang telah dikonfirmasi oleh guru atau orang tua, dan berkonsultasi dengan orang dewasa jika mereka merasa tidak yakin tentang keamanan suatu aplikasi atau gim daring. Anak-anak juga akan segera memberi tahu guru atau orang tua jika mereka menemukan sesuatu yang tidak biasa atau menakutkan saat menggunakan teknologi, dan selalu menggunakan aplikasi pembelajaran dengan pengawasan orang dewasa.

Banyak orang tua sekarang khawatir apakah masa kecil mereka akan dicuri oleh AI ?

Pengenalan AI ke dalam pendidikan anak usia dini kontroversial karena orang tua khawatir masa kecil anak-anak mereka akan kehilangan kepolosannya. Namun, jika dilihat dari perspektif positif, anak-anak dipersiapkan lebih baik untuk masa depan. Jika program ini memastikan anak-anak tetap dapat bermain dan bereksplorasi tanpa bergantung pada layar, maka masa kecil tidak hilang, melainkan diperkaya. Anak-anak tidak direnggut masa kecilnya, tetapi dibekali dengan fondasi yang kokoh untuk memasuki dunia teknologi yang terus berubah setiap hari dengan percaya diri.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm


Komentar (0)

Silakan tinggalkan komentar untuk berbagi perasaan Anda!

Dalam kategori yang sama

Katedral Notre Dame di Kota Ho Chi Minh diterangi dengan terang benderang untuk menyambut Natal 2025
Gadis-gadis Hanoi "berdandan" cantik untuk menyambut Natal
Cerah setelah badai dan banjir, desa krisan Tet di Gia Lai berharap tidak akan ada pemadaman listrik untuk menyelamatkan tanaman.
Ibu kota aprikot kuning di wilayah Tengah mengalami kerugian besar setelah bencana alam ganda

Dari penulis yang sama

Warisan

Angka

Bisnis

Kedai kopi Dalat mengalami peningkatan pelanggan sebesar 300% karena pemiliknya berperan dalam film 'silat'

Peristiwa terkini

Sistem Politik

Lokal

Produk

Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC
Footer Banner Agribank
Footer Banner LPBank
Footer Banner MBBank
Footer Banner VNVC