Sesi pelatihan ekstrakurikuler tentang sekolah pintar yang beradaptasi dengan perubahan iklim di Sekolah Dasar dan Menengah No. 1 Phuc Khanh (Kelurahan Phuc Khanh) berlangsung dalam suasana yang meriah. Para siswa antusias berpartisipasi dalam kegiatan kelompok seperti menggambar, bercerita, dan kuis. Setiap kelompok memiliki cara berekspresi yang berbeda, tetapi semuanya berfokus pada topik pembelajaran tentang perubahan iklim, jenis cuaca ekstrem yang sering terjadi di daerah pegunungan tempat tinggal mereka, tanda-tanda pengenalan, dan keterampilan untuk mencegah bencana alam.

Hoang Anh Quan, siswa kelas 9, dengan senang hati berbagi dengan teman-temannya bahwa ia baru saja bertanya dan menjawab pertanyaan terkait: Saya merasa program ini sangat menyenangkan dan bermanfaat. Di daerah tempat tinggal saya, peristiwa cuaca ekstrem sering terjadi, seperti hujan lebat yang berkepanjangan, penurunan tanah, dan tanah longsor, sehingga keterampilan mengenali dan mencegah bencana sangat penting bagi kami. Program ekstrakurikuler ini telah membantu kami mengembangkan keterampilan tersebut.
Kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Dasar dan Menengah No. 1 Phuc Khanh merupakan salah satu sub-program dari model "Sekolah Cerdas, Beradaptasi dengan Perubahan Iklim" yang diimplementasikan dalam kerangka "Rencana Dukungan Darurat untuk Mengatasi Kerusakan dan Pemulihan Pasca Badai No. 3 di Provinsi Lao Cai " yang didukung oleh UNICEF. Program ini diselenggarakan di Sekolah Dasar dan Menengah No. 1 Phuc Khanh—yang banyak siswanya berasal dari Lang Nu (daerah yang baru saja dilanda bencana alam pada bulan September 2024)—sehingga menjadi lebih bermakna dan praktis.

Ibu Hoang Thi Mai Hoa, Wakil Kepala Sekolah Dasar dan Menengah No. 1 Phuc Khanh, mengatakan: "Pada tahun 2024, banyak bencana alam terjadi di wilayah Phuc Khanh. Para siswa dan guru menyaksikan dan terdampak bencana tersebut untuk pertama kalinya, sehingga berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler bertema lingkungan sangatlah bermanfaat. Para siswa akan memiliki banyak pengetahuan bermanfaat untuk dibagikan kepada teman-teman maupun masyarakat tentang keterampilan menanggapi bencana alam dan beradaptasi dengan perubahan iklim."
Tidak hanya menyasar siswa secara langsung, Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta UNICEF di Vietnam juga berfokus pada peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru melalui pelatihan, diskusi kelompok, dan konsultasi ahli. Materi pelatihan mencakup keterampilan untuk menangani situasi cuaca yang tidak biasa; dukungan psikologis dan spiritual bagi siswa dan guru pascabencana alam, serta metode untuk membangun sekolah yang aman. Dari setiap program, guru akan menjadi inti di wilayah tersebut dalam menyebarkan pengetahuan dan meningkatkan kemampuan merespons perubahan iklim kepada rekan kerja dan siswa.

Ibu Trieu Thi Hoa Dao, Wakil Kepala Sekolah Dasar Pa Cheo untuk Etnis Minoritas (Komune Ban Xeo), menyampaikan: "Kami telah merancang ulang program pelatihan untuk diterapkan kepada seluruh guru di sekolah. Dari sana, para guru terus mengembangkan program pembelajaran, konseling, dan konsultasi untuk mendukung siswa, orang tua, dan masyarakat tempat mereka bekerja."
Bersamaan dengan program pelatihan, untuk meningkatkan pemahaman dan pendidikan keterampilan bagi siswa etnis minoritas, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi telah berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan UNICEF di Vietnam untuk melaksanakan banyak kegiatan pertukaran, pengalaman dan pembelajaran kreatif bagi siswa etnis minoritas, dengan fokus pada kesetaraan gender, hak-hak anak, perlindungan lingkungan dan pencegahan bencana.

Menurut Associate Professor, Dr. Tuong Duy Hai (Universitas Pendidikan Nasional Hanoi), pakar psikologi yang ditunjuk UNICEF di Vietnam sebagai dosen program ini, mengatakan: “Ini merupakan kegiatan yang sangat efektif. Setelah merasakan dampak badai, guru dan siswa mendapatkan pemahaman tentang dasar-dasar teori dan metode pencegahan. Khususnya, berdasarkan kriteria sekolah, guru dapat melihat dengan jelas kekurangan yang perlu dilengkapi guna meminimalkan kerusakan.”
Ibu Tran Phuong Anh, Wakil Kepala Bagian Umum, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi, mengatakan: Materi tentang kesetaraan gender, hak anak, perlindungan lingkungan, dan pencegahan bencana alam untuk siswa etnis minoritas dikoordinasikan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Lao Cai dengan berbagai organisasi yang memiliki banyak kegiatan menarik dan kaya. Tidak hanya sesi tanya jawab sederhana, para siswa juga berpartisipasi dalam pembuatan sandiwara dan memerankan tokoh. Bentuk dramatisasi ini membantu mereka memperdalam pengetahuan sekaligus menjadi lebih percaya diri, proaktif dalam mempelajari masalah, serta meningkatkan keterampilan dan rasa percaya diri.

Pada tahun ajaran 2025-2026, Provinsi Lao Cai memiliki 175 sekolah berasrama etnis minoritas, 147 sekolah berasrama dengan lebih dari 60.000 siswa. Inilah target utama program ini. Dengan kondisi medan yang kompleks dan cuaca yang tidak menentu, banyak sekolah di daerah yang sulit seringkali terdampak bencana alam. Kegiatan dukungan dari sektor pendidikan dan UNICEF telah memberikan kontribusi penting dalam membantu siswa etnis minoritas meningkatkan keterampilan hidup dan keterampilan tanggap risiko mereka; sekaligus membantu guru dan masyarakat setempat mengkonsolidasikan pengetahuan, membangun lingkungan sekolah yang aman dan berkelanjutan.
Sumber: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html










Komentar (0)