Hanoi membutuhkan penilaian akurat terhadap kemampuan siswa untuk memastikan persiapan ujian yang tepat.

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi baru-baru ini mengadakan konferensi untuk mengevaluasi kualitas ujian kelulusan SMA tahun ajaran 2022-2023 dan mengusulkan solusi untuk meningkatkan kualitas ujian kelulusan SMA tahun ajaran 2023-2024. Bapak Le Hong Vu, Wakil Kepala Dinas Pendidikan Menengah (Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi), menyatakan bahwa pada tahun ajaran 2022-2023, Hanoi memiliki 98.642 kandidat yang mengikuti ujian kelulusan SMA, termasuk 85.856 kandidat dari SMA reguler dan 13.056 kandidat dari program pendidikan lanjutan.

Hasil menunjukkan bahwa 98.206 kandidat lulus ujian kelulusan, dengan persentase 99,56%; meningkat 0,27% dibandingkan tahun ajaran sebelumnya, dan naik 11 peringkat dalam peringkat nasional (dari peringkat ke-27 menjadi ke-16).

Apakah siswa yang mendaftar ke universitas dengan menggunakan sertifikat bahasa asing bahkan tidak berusaha untuk lulus ujian kelulusan SMA?

Di antara sekolah menengah atas, 198 unit memiliki tingkat kelulusan yang sama atau lebih tinggi dari tahun ajaran sebelumnya. Dari jumlah tersebut, 112 unit memiliki tingkat kelulusan yang lebih tinggi dari tahun ajaran sebelumnya, dan 149 unit mencapai tingkat kelulusan 100%, lebih tinggi dari tahun ajaran sebelumnya.

Yang perlu diperhatikan, banyak sekolah di daerah pinggiran kota telah berupaya mencapai tingkat kelulusan SMA 100%, seperti SMA Bac Luong Son, SMA Tran Dang Ninh, SMA Tay Son, dan SMA Tran Phu di Ba Vi… Dari tahun 2018 hingga sekarang, 26 SMA di seluruh kota secara konsisten mencapai tingkat kelulusan 100%.

Namun, menurut laporan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi , hasil ujian kelulusan SMA di kota itu masih jauh dari harapan dinas tersebut. Secara spesifik, 53 sekolah yang sebelumnya memiliki tingkat kelulusan di bawah rata-rata tidak menunjukkan peningkatan tahun lalu.

Menurut penilaian Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, sekolah-sekolah dengan tingkat kelulusan di bawah rata-rata atau tanpa peningkatan adalah sekolah-sekolah dengan nilai masuk rendah dan siswa yang menghadapi kesulitan belajar. Selain itu, daerah-daerah ini sering menghadapi tantangan sosial-ekonomi yang signifikan, dan koordinasi antara keluarga dan sekolah masih kurang memadai.

Beberapa sekolah memiliki tingkat kelulusan yang tinggi tetapi nilai yang sangat rendah di mata pelajaran tertentu.

Yang perlu diperhatikan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan menunjukkan bahwa selama bertahun-tahun, siswa Hanoi telah mendaftar ke universitas menggunakan sertifikat internasional, terlepas dari hasil ujian kelulusan SMA mereka. Oleh karena itu, banyak siswa percaya bahwa sekadar lulus ujian kelulusan sudah cukup, tanpa perlu bersaing atau berusaha untuk mendapatkan nilai yang lebih tinggi, yang menyebabkan nilai rata-rata yang lebih rendah di beberapa mata pelajaran.

Beberapa sekolah memiliki nilai ujian masuk yang tinggi dan tingkat kelulusan 100%, namun siswa masih memiliki nilai yang sangat rendah dalam mata pelajaran tertentu. Misalnya, SMA Le Quy Don (Ha Dong) menempati peringkat ke-15 di kota dalam hal nilai ujian kelulusan secara keseluruhan, tetapi nilai kimianya hanya berada di peringkat ke-139.

SMA Xuan Giang menempati peringkat ke-44 di kota dalam hal nilai ujian kelulusan secara keseluruhan, tetapi menempati peringkat ke-136 dalam mata pelajaran Bahasa Inggris. SMA Doan Ket - Distrik Hai Ba Trung menempati peringkat ke-46 di kota dalam hal nilai ujian kelulusan secara keseluruhan, tetapi menempati peringkat ke-108 dalam mata pelajaran Geografi.

SMA Xuan Dinh menempati peringkat ke-32 di kota dalam hal nilai ujian kelulusan secara keseluruhan, tetapi menempati peringkat ke-84 dalam Pendidikan Kewarganegaraan. SMA Quoc Oai menempati peringkat ke-50 di kota dalam hal nilai ujian kelulusan secara keseluruhan, tetapi menempati peringkat ke-112 dan ke-128 dalam Biologi dan Kimia secara berturut-turut...

Departemen Pendidikan dan Pelatihan memerlukan penilaian akurat terhadap kemampuan siswa untuk dapat menyelenggarakan sesi pengkajian yang sesuai.

Bapak Tran The Cuong, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, meminta agar sekolah-sekolah terus meninjau hasil kelulusan beberapa tahun terakhir di setiap kelas, menganalisis penyebabnya, dan mengusulkan solusi spesifik.

Pada saat yang sama, unit-unit tersebut berfokus pada pembangunan sistem materi ulasan yang sesuai untuk target audiens sekolah; membimbing siswa tentang proses dan metode mengerjakan ujian, terutama teknik mengerjakan tes pilihan ganda.

Selain itu, sekolah-sekolah hendaknya secara proaktif meninjau dan mengatur ulang program dan rencana pengajaran agar sesuai dengan kondisi praktis; membentuk kelompok profesional antar klaster, antar sekolah dalam klaster, dan di dalam kota untuk berbagi pengalaman dan meninjau materi; serta melakukan penilaian akurat terhadap kemampuan siswa untuk menyelenggarakan kelas bimbingan yang sesuai.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/ha-noi-yeu-cau-danh-gia-dung-thuc-luc-hoc-sinh-de-on-tap-phu-hop-185240326162225019.htm