Setiap awal tahun ajaran, ada banyak acara riuh terkait biaya sekolah, dana kelas, sumbangan "sukarela"... yang terjadi di banyak sekolah.

Baru-baru ini, sebuah sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh menarik banyak perhatian karena tidak memungut biaya sekolah atau kelas dari orang tua. Banyak orang menyambut baik, mendukung, dan bahkan menyatakan keinginan agar model ini direplikasi di seluruh negeri.

Banyak kepala sekolah yang setuju bahwa ini adalah model yang ideal, tetapi tidak mudah untuk diterapkan, terutama bagi sekolah-sekolah yang secara finansial kurang mampu, yang mana sekolah-sekolah seperti itu merupakan mayoritas.

36730954205_46e5c6ab3f_o.jpg
Siswa sekolah dasar. Ilustrasi: Thanh Hung.

Berbagi dengan VietNamNet , kepala sekolah menengah atas di Hai Phong dengan terus terang berkata: "Apakah itu hanya cara untuk menenangkan opini publik atau mendesentralisasikan pekerjaan, mengurangi tanggung jawab kepala sekolah (untuk menghindari kritik dan kecurigaan)... tetapi berapa banyak kegiatan yang tidak memerlukan pendanaan?"

Kepala sekolah mengatakan, pada hakikatnya untuk beroperasi, anggaran tidak hanya dikumpulkan ke dana kelas, dana sekolah juga harus "ditransformasikan" ke bentuk lain.

Orang ini mengutip: "Setiap kali kita memfotokopi dokumen studi siswa, jika tidak ada dana bersama, apa yang akan terjadi pada sekolah yang tidak memiliki dukungan keuangan atau wali kelas yang tidak membayar sendiri? Haruskah kita membagi uang untuk setiap fotokopi agar dapat berkontribusi?"

Lebih lanjut, apakah 'tanpa dana' dapat diterapkan atau tidak bergantung pada lokasi, wilayah, dan anggaran pendidikan setempat. Jika pemerintah daerah yang mengurusnya atau dengan sektor sekolah non-publik (semua biaya dikumpulkan melalui SPP), hal itu dapat dilakukan. Namun, di sektor sekolah negeri, jika pemerintah daerah tidak mendukung, akan sangat sulit," ujarnya.

Menurut kepala sekolah, memiliki dana bersama untuk kelas dan sekolah dalam banyak kasus akan lebih praktis. Yang penting adalah penggunaan dana tersebut secara transparan dan hanya melayani siswa.

Bapak Ho Tuan Anh, Kepala Sekolah Menengah Quynh Phuong (Kota Hoang Mai, Nghe An ) mengatakan bahwa untuk mendirikan sebuah organisasi, diperlukan pendanaan agar dapat beroperasi secara efektif.

“Untuk mempertahankan peran Dewan Perwakilan Orang Tua sebagaimana diamanatkan, kepala sekolah harus mengambil lebih banyak pekerjaan dan tanggung jawab, tetapi jika, karena takut akan tanggung jawab, mereka mengatakan 'tidak' terhadap dana kelas atau dana asosiasi, maka hal itu dianggap membatalkan peran Dewan ini.

Bayangkan bagaimana dewan perwakilan orang tua tanpa dana akan beroperasi? Menurut peraturan saat ini, asosiasi orang tua memainkan peran penting. Namun, dalam hal operasional spesifik, peraturan tersebut jauh dari kenyataan. Menurut saya, yang terpenting adalah menerapkan dan memantau dana kelas dan sekolah sesuai dengan peraturan dan dengan tepat,” ujar Bapak Tuan Anh.

Bapak Nguyen Quang Tung, Kepala Sekolah Menengah Pertama dan Menengah Atas Lomonosov (Hanoi) mengatakan bahwa seharusnya masih ada Komite Perwakilan Orang Tua untuk setiap kelas dan sekolah.

“Sifat Dewan Perwakilan Orang Tua adalah mewakili orang tua dengan tanggung jawab mengawasi program pendidikan, metode pengajaran sekolah, dan mewakili serta menjamin hak-hak siswa; sekaligus, segera mengkritik hal-hal yang tidak pantas di sekolah atau memberikan pendapat kepada badan manajemen di semua tingkatan jika sekolah tidak mematuhi peraturan atau melanggar hukum,” ujar Bapak Tung.

Menurut Bapak Tung, setiap asosiasi, kelompok, atau organisasi berhak membentuk dana dan menggunakan dana tersebut sesuai dengan peraturan penggunaan dana yang berlaku di asosiasi, kelompok, atau organisasi tersebut. Hal yang sama berlaku untuk dewan perwakilan orang tua, dan keputusan untuk membentuk dana tersebut sepenuhnya berada di tangan para anggota. "Jika dana tersebut hanya untuk pengeluaran siswa, bukan untuk keperluan sekolah atau guru, dan pengeluarannya bersifat publik, tentu akan sangat didukung," ujar Bapak Tung.

Pak Tung yakin bahwa model "tanpa dana" cocok untuk beberapa sekolah internasional atau daerah yang sangat sulit. "Dulu, ketika negara kita masih menghadapi kesulitan, tidak ada dana dari Komite Perwakilan Orang Tua, tetapi pendidikannya tetap baik, dan masih ada generasi siswa yang sukses di berbagai bidang.

Namun, saat ini, di beberapa tempat dengan kondisi yang ada, saya rasa dana untuk Dewan Perwakilan Orang Tua masih perlu disediakan. Dananya tidak perlu besar, cukup untuk memberi penghargaan kepada siswa ketika mereka berprestasi, menyemangati mereka ketika berprestasi atau ketika mereka sakit, atau untuk pesta akhir tahun... Kita tidak boleh menghentikan kegiatan-kegiatan penting ini bagi siswa hanya karena 'skandal' terkait dana Dewan Perwakilan Orang Tua," ujar Bapak Tung.

Menurut kepala sekolah, tergantung lokasinya, pengorganisasian kegiatan Ikatan Orang Tua akan berbeda-beda, dan besaran dananya pun akan berbeda. "Yang penting, setiap orang tua perlu menunjukkan integritas dan berani langsung memberikan pendapat jika dana tersebut tidak digunakan secara terbuka, transparan, atau untuk tujuan yang salah atau melanggar aturan penggunaan dana," ujar Bapak Tung.

Sekolah yang gurunya melanggar peraturan tentang pengajaran tambahan tidak akan dipertimbangkan untuk mendapat gelar emulasi.

Sekolah yang gurunya melanggar peraturan tentang pengajaran tambahan tidak akan dipertimbangkan untuk mendapat gelar emulasi.

Sekolah yang staf dan gurunya melanggar peraturan tentang pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak akan dipertimbangkan untuk mendapat gelar emulasi selama tahun ajaran.
Kemendikbud Sidak 24 Provinsi dan Kota Soal Pembelajaran Tambahan

Kemendikbud Sidak 24 Provinsi dan Kota Soal Pembelajaran Tambahan

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memeriksa 24 departemen pendidikan dan pelatihan provinsi dan kota mengenai masalah yang terkait dengan pemilihan buku pelajaran, pengajaran dan pembelajaran tambahan, dll.