Tren apa yang diikuti siswa?

Siswa kelas 12 tahun ini akan menjadi angkatan pertama yang mengikuti ujian kelulusan SMA sesuai program pendidikan umum tahun 2018. Dengan demikian, pada ujian kelulusan SMA tahun 2025, para siswa akan mengambil 4 mata pelajaran, termasuk 2 mata pelajaran wajib: sastra, matematika, dan 2 mata pelajaran pilihan dari mata pelajaran yang tersisa di kelas 12, yaitu bahasa asing, sejarah, fisika, kimia, biologi, geografi, pendidikan ekonomi dan hukum, teknologi informasi, dan teknologi. Ini juga merupakan ujian pertama yang memasukkan pendidikan ekonomi dan hukum, teknologi informasi, dan teknologi ke dalam sistem ujian kelulusan.

Siswa kelas 12 tahun ini merupakan generasi pertama yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas dengan 4 mata pelajaran, meliputi 2 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan.

MATA PELAJARAN TRADISIONAL ADALAH UTAMA

Survei dan statistik awal dari sekolah menengah atas di Kota Ho Chi Minh menunjukkan bahwa sangat sedikit siswa yang memilih mengikuti ujian ekonomi dan hukum, teknologi informasi, dan teknologi, tetapi sebagian besar memilih mata pelajaran tradisional. Di antara mata pelajaran tersebut, Bahasa Inggris, fisika, dan kimia adalah mata pelajaran yang paling banyak dipilih siswa.

Menurut pembaruan terkini hingga pertengahan Agustus dari Sekolah Menengah Atas Gia Dinh (Distrik Binh Thanh), dari total 954 siswa kelas 12, 726 siswa memilih Bahasa Inggris, diikuti oleh fisika dengan 521 siswa, kimia dengan 333 siswa, biologi dengan 120 siswa, geografi dengan 33 siswa, ekonomi dan pendidikan hukum dengan 70 siswa, sejarah dengan 80 siswa, dan teknologi informasi dengan 25 siswa.

Demikian pula di SMA Tay Thanh (Distrik Tan Phu), dari 900 siswa, 688 memilih Bahasa Inggris, 599 memilih Fisika, 240 memilih Kimia, 82 memilih Sejarah, 51 memilih Biologi, 129 memilih Geografi, 23 memilih Pendidikan Ekonomi dan Hukum, dan 13 memilih Teknologi Informasi. Sekolah ini memiliki 2 siswa yang memilih Teknologi untuk ujian kelulusan mereka.

Di SMA Duong Van Thi (Kota Thu Duc), Bahasa Inggris masih menjadi mata pelajaran utama dengan 354 siswa memilihnya, diikuti oleh fisika, kimia, sejarah, geografi, ekonomi dan hukum, serta biologi. Tidak ada siswa yang memilih teknologi informasi dan teknologi.

Statistik dari SMA Nguyen Khuyen (Distrik 10) menunjukkan bahwa dari lebih dari 600 siswa, 1 siswa memilih ilmu komputer dan 1 siswa memilih teknologi. Lebih dari 300 siswa memilih Bahasa Inggris, diikuti oleh fisika, kimia, sejarah, dll.

Menurut data pendaftaran awal dari Sekolah Menengah Atas Nguyen Huu Huan (Kota Thu Duc), dari 621 siswa, hanya 1 siswa yang memilih mengikuti ujian teknologi, 2 siswa memilih teknologi informasi, dan 5 siswa memilih pendidikan ekonomi dan hukum.

Di Sekolah Menengah Atas Nguyen Huu Cau (Distrik Hoc Mon), 5 siswa memilih mengikuti ujian TI, 14 siswa memilih ujian pendidikan ekonomi dan hukum, dan tidak ada siswa yang memilih ujian teknologi.

ALASAN MENGAPA SEDIKIT SISWA MEMILIH 3 MATA PELAJARAN BARU

Menurut Bapak Ho Ngoc Dang Khoa, Wakil Kepala Sekolah SMA Nguyen Huu Cau (Distrik Hoc Mon), 3 mata pelajaran ujian baru tersebut sangat sesuai dengan kondisi ekonomi modern, meskipun penting namun belum diperhatikan oleh siswa. Selain itu, universitas belum mengumumkan kombinasi penerimaan, sementara jumlah mata pelajaran ujian pada tahun 2025 berkurang 2 mata pelajaran dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, sehingga siswa harus memprioritaskan memilih mata pelajaran yang dapat dipertimbangkan dalam berbagai kombinasi untuk memastikan keamanan. Misalnya, beberapa siswa ingin memasuki industri TI tetapi memilih kombinasi A00 (matematika - fisika - kimia) atau A01 (matematika - fisika - Bahasa Inggris) agar tetap dipertimbangkan untuk jurusan lain.

Bapak To Lam Vien Khoa, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Gia Dinh, berkomentar bahwa alasan siswa paling banyak memilih Bahasa Inggris adalah karena mata pelajaran ini memiliki banyak pilihan jurusan di universitas. Selain itu, sejak kelas 10, sekolah telah mengajarkan Bahasa Inggris intensif dan Bahasa Inggris dengan orang asing kepada semua siswa, sehingga siswa yakin dengan pilihan mereka. Selanjutnya, fisika dan kimia merupakan mata pelajaran yang sering digabung dalam pertimbangan penerimaan universitas.

Rendahnya pilihan mata pelajaran IPS juga sejalan dengan tren umum sekolah dan kota dalam beberapa tahun terakhir. Teknologi informasi merupakan mata pelajaran yang sangat baru untuk ujian kelulusan, sehingga jumlah pilihannya juga sangat sedikit. Siswa yang memilih pendidikan ekonomi dan hukum memilih kombinasi mata pelajaran utama untuk penerimaan universitas, yaitu kelompok D (matematika, sastra, Bahasa Inggris). Siswa yang memilih teknologi informasi adalah mereka yang berencana mengikuti ujian ilmu komputer dan TI.

Bapak Khoa menambahkan: "Melalui diskusi dengan orang tua dan siswa mengenai kriteria seleksi, diketahui bahwa siswa terutama akan memilih mata pelajaran yang familiar dalam kelompok mata pelajaran ujian masuk universitas (berdasarkan tahun-tahun sebelumnya) dan mata pelajaran yang mereka kuasai dengan baik dan berpeluang meraih nilai tinggi."

Catatan reporter Thanh Nien menunjukkan bahwa pada awalnya, sebagian besar siswa di Kota Ho Chi Minh memilih mata pelajaran tradisional. Di antara mata pelajaran tersebut, Bahasa Inggris, fisika, dan kimia adalah mata pelajaran yang paling banyak dipilih.

FOKUS PADA MATA PELAJARAN PENDUKUNG YANG DIPILIH SISWA UNTUK UJIAN KELULUSAN

Bapak Ho Ngoc Dang Khoa mengatakan bahwa sedikitnya siswa yang memilih mata pelajaran juga menimbulkan kesulitan dalam menyelenggarakan kelas evaluasi. Namun, berapa pun jumlah siswa yang memilih, sekolah tetap harus mengajarkannya agar dapat mempersiapkan pengetahuan siswa dengan sebaik-baiknya.

Sesuai rencana SMA Nguyen Huu Cau, selain kelas reguler, siswa akan lebih banyak mengikuti sesi tinjauan dan latihan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mengerjakan ujian. Dalam mata pelajaran TI, siswa harus terbiasa dengan cara menggunakan mesin dan perangkat lunak untuk menghadapi ujian. "Sekolah tetap mengajar sesuai program, menunggu contoh soal ujian dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Setelah mengetahui struktur dan orientasi ujian, sekolah akan menyusun rencana khusus, metode pengajaran, dan tinjauan di semester kedua," ujar Bapak Khoa.

Berdasarkan keinginan siswa, SMA Gia Dinh telah menyusun rencana pelatihan bagi 100% guru kelas 12 yang mengajar mata pelajaran ujian pada tahun 2025, termasuk pelatihan penggunaan buku teks dan pelatihan penyusunan soal ujian kelulusan. Lebih lanjut, Bapak To Lam Vien Khoa mengatakan bahwa karena dalam kelas yang sama, siswa dapat memilih mata pelajaran ujian kelulusan yang berbeda, sekolah menyelenggarakan sesi kedua sebagai kelas gabungan (kecuali matematika dan sastra). Sesi tinjauan diadakan pada Jumat sore, membantu siswa merangkum materi minggu ini dan mengkonsolidasikan serta mempraktikkan pengetahuan yang telah mereka pelajari.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mencatat tentang pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris

Pada konferensi untuk menyebarkan tugas tahun ajaran 2024-2025, mengacu pada persiapan siswa kelas 12 tahun ini untuk mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menekankan bahwa sekolah menengah atas harus memperhatikan pengaturan kelas, mengatur guru untuk mengajar dan menyelenggarakan peninjauan dan pemantapan pengetahuan bagi siswa, guna memastikan hasil ujian setinggi-tingginya.

Sekolah harus berinvestasi sejak awal tahun ajaran, dengan berfokus pada dukungan siswa dalam mata pelajaran yang mereka pilih, serta menciptakan kondisi yang kondusif bagi mereka untuk belajar dan menyelesaikan ujian. Departemen Pendidikan Menengah, Departemen Pengujian dan Penilaian Mutu Pendidikan akan membandingkan nilai ujian kelulusan dengan nilai ujian masuk siswa dari setiap sekolah. Melalui perbandingan ini, kualitas pengajaran dan pembelajaran sekolah akan dinilai.

Bapak Hieu juga menambahkan bahwa tahun 2025 adalah tahun pertama Bahasa Inggris tidak lagi menjadi mata pelajaran wajib. Namun, sekolah-sekolah masih menganggap bahasa asing sebagai kekuatan dan alat bagi siswa untuk berintegrasi, sehingga pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris tetap dilakukan dengan serius dan efektif, serta tidak boleh subjektif.

Sumber: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm