Học sinh (HS) lớp 12 năm nay sẽ là lứa thí sinh đầu tiên tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT áp dụng theo chương trình GDPT 2018. Theo đó, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, thí sinh sẽ thi 4 môn, trong đó có 2 môn bắt buộc là ngữ văn, toán và 2 môn tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 bao gồm ngoại ngữ, lịch sử, vật lý, hóa học, sinh học, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, tin học, công nghệ. Đây cũng là kỳ thi đầu tiên mà môn giáo dục kinh tế và pháp luật, tin học, công nghệ được đưa vào hệ thống các môn thi tốt nghiệp.
Siswa kelas 12 tahun ini adalah kelompok pertama yang mengikuti ujian kelulusan SMA, dengan empat mata pelajaran: dua wajib dan dua pilihan.
Tema kompetisi tradisional mendominasi.
Survei dan statistik awal dari sekolah menengah di Kota Ho Chi Minh menunjukkan bahwa sangat sedikit siswa yang memilih untuk mengikuti ujian ekonomi dan hukum, ilmu komputer, atau teknologi, sementara sebagian besar memilih mata pelajaran tradisional. Di antara mata pelajaran tersebut, bahasa Inggris, fisika, dan kimia adalah pilihan yang paling populer.
Menurut data terbaru dari SMA Gia Dinh (Distrik Binh Thanh) pada pertengahan Agustus, dari total 954 siswa kelas 12, 726 siswa memilih Bahasa Inggris, diikuti oleh Fisika dengan 521 siswa, Kimia dengan 333 siswa, Biologi dengan 120 siswa, Geografi dengan 33 siswa, Ekonomi dan Pendidikan Hukum dengan 70 siswa, Sejarah dengan 80 siswa, dan Ilmu Komputer dengan 25 siswa.
Demikian pula, di SMA Tay Thanh (Distrik Tan Phu), dari 900 siswa, 688 memilih Bahasa Inggris, 599 memilih Fisika, 240 memilih Kimia, 82 memilih Sejarah, 51 memilih Biologi, 129 memilih Geografi, 23 memilih Ekonomi dan Pendidikan Hukum, dan 13 memilih Ilmu Komputer. Sekolah ini juga memiliki 2 siswa yang memilih Teknologi sebagai mata pelajaran untuk ujian kelulusan mereka.
Di SMA Duong Van Thi (Kota Thu Duc), Bahasa Inggris tetap menjadi mata pelajaran terpopuler dengan 354 siswa yang memilihnya, diikuti oleh fisika, kimia, sejarah, geografi, ekonomi dan pendidikan hukum, serta biologi. Informatika dan teknologi tidak memiliki siswa yang memilihnya.
Statistik dari SMA Nguyen Khuyen (Distrik 10) menunjukkan bahwa dari lebih dari 600 siswa, 1 siswa memilih ilmu komputer, dan 1 siswa memilih teknologi. Lebih dari 300 siswa memilih bahasa Inggris, diikuti oleh fisika, kimia, sejarah, dan seterusnya.
Berdasarkan data pendaftaran awal dari SMA Nguyen Huu Huan (Kota Thu Duc), dari 621 siswa, hanya 1 siswa yang memilih ujian teknologi, 2 siswa memilih ilmu komputer, dan 5 siswa memilih pendidikan ekonomi dan hukum.
Di SMA Nguyen Huu Cau (Distrik Hoc Mon), 5 siswa memilih untuk mengikuti ujian ilmu komputer, 14 siswa memilih ekonomi dan pendidikan hukum, sedangkan tidak ada siswa yang memilih teknologi.
ALASAN MENGAPA HANYA SEDIKIT SISWA YANG MEMILIH 3 MATA PELAJARAN UJIAN BARU
Menurut Bapak Ho Ngoc Dang Khoa, Wakil Kepala Sekolah SMA Nguyen Huu Cau (Distrik Hoc Mon), tiga mata pelajaran ujian baru tersebut sangat sesuai dengan ekonomi modern dan penting, tetapi siswa belum cukup memperhatikannya. Selain itu, universitas belum mengumumkan kombinasi penerimaan, dan karena jumlah mata pelajaran ujian pada tahun 2025 lebih sedikit dua mata pelajaran dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, siswa harus memprioritaskan mata pelajaran yang dapat dimasukkan dalam beberapa kombinasi untuk memastikan keamanan. Misalnya, beberapa siswa yang ingin mengambil jurusan Teknologi Informasi mungkin memilih kombinasi A00 (Matematika - Fisika - Kimia) atau kombinasi A01 (Matematika - Fisika - Bahasa Inggris) agar tetap dipertimbangkan untuk jurusan lain.
Bapak To Lam Vien Khoa, Wakil Kepala Sekolah SMA Gia Dinh, berkomentar bahwa alasan siswa paling banyak memilih Bahasa Inggris adalah karena menawarkan banyak pilihan jurusan di tingkat universitas. Selain itu, mulai kelas 10, sekolah telah menyediakan pengajaran Bahasa Inggris yang lebih baik dan kelas Bahasa Inggris dengan penutur asli untuk semua siswa, memberi mereka kepercayaan diri dalam pilihan mereka. Selanjutnya adalah fisika dan kimia, yang merupakan mata pelajaran yang termasuk dalam kombinasi umum untuk ujian masuk universitas.
Rendahnya jumlah mata pelajaran ilmu sosial yang dipilih juga sejalan dengan tren umum sekolah dan kota dalam beberapa tahun terakhir. Ilmu komputer merupakan mata pelajaran yang sangat baru untuk ujian kelulusan SMA, sehingga jumlah siswa yang memilihnya juga sangat sedikit. Siswa yang memilih pendidikan ekonomi dan hukum cenderung memilih kombinasi mata pelajaran utama untuk ujian masuk universitas, yaitu Blok D (matematika, sastra, bahasa Inggris). Siswa yang memilih ilmu komputer adalah mereka yang berencana mengambil jurusan ilmu komputer atau teknologi informasi.
Pak Khoa menambahkan: "Melalui diskusi dengan orang tua dan siswa tentang kriteria seleksi, kami mengetahui bahwa mereka terutama akan memilih mata pelajaran yang familiar dalam kombinasi mata pelajaran ujian masuk universitas (berdasarkan tahun-tahun sebelumnya) dan mata pelajaran di mana mereka unggul dan memiliki potensi untuk mendapatkan nilai tinggi."
Para reporter dari surat kabar Thanh Nien mengamati bahwa pada awalnya, sebagian besar siswa di Kota Ho Chi Minh memilih mata pelajaran ujian tradisional. Di antara mata pelajaran tersebut, bahasa Inggris, fisika, dan kimia adalah pilihan yang paling populer.
FOKUS PADA DUKUNGAN BAGI SISWA DALAM MATA PELAJARAN YANG MEREKA PILIH UNTUK UJIAN KELULUSAN MEREKA.
Bapak Ho Ngoc Dang Khoa mengatakan bahwa mata pelajaran yang kurang diminati siswa juga menimbulkan beberapa kesulitan dalam menyelenggarakan kelas bimbingan belajar. Namun, terlepas dari berapa banyak siswa yang memilihnya, sekolah tetap harus mengajarkannya untuk mempersiapkan siswa dengan pengetahuan sebaik mungkin.
Menurut rencana SMA Nguyen Huu Cau, selain kelas reguler, siswa akan mengikuti lebih banyak sesi ulasan dan latihan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengerjakan ujian. Khusus untuk jurusan ilmu komputer, siswa harus membiasakan diri menggunakan komputer dan perangkat lunak untuk mempersiapkan ujian. "Sekolah akan terus mengajar sesuai kurikulum, menunggu contoh soal ujian dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Setelah mengetahui struktur dan arah ujian, sekolah akan mengembangkan rencana dan metode pengajaran khusus untuk ulasan di semester kedua," ujar Bapak Khoa.
Berdasarkan pemahaman aspirasi siswa, SMA Gia Dinh telah mengembangkan rencana untuk memastikan bahwa 100% guru kelas 12 yang mengajar mata pelajaran yang termasuk dalam ujian kelulusan menerima pelatihan tentang kurikulum, penggunaan buku teks, dan metode penyusunan soal ujian kelulusan 2025. Secara khusus, Bapak To Lam Vien Khoa menyatakan bahwa karena siswa di kelas yang sama dapat memilih mata pelajaran yang berbeda untuk ujian kelulusan, sekolah menyelenggarakan sesi kedua dalam format kelas campuran (kecuali matematika dan sastra). Sesi ulasan diadakan pada Jumat sore, membantu siswa merangkum isi pembelajaran minggu itu dan memperkuat serta mempraktikkan pengetahuan yang telah mereka pelajari.
Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menekankan pentingnya pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris.
Pada konferensi tentang pelaksanaan tugas tahun ajaran 2024-2025, terkait persiapan siswa kelas 12 untuk ujian kelulusan SMA tahun 2025, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menekankan bahwa SMA harus memperhatikan pengaturan kelas, penugasan guru, dan pengorganisasian pengulangan dan penguatan pengetahuan bagi siswa untuk memastikan hasil ujian yang setinggi mungkin.
Sekolah harus berinvestasi sejak awal tahun ajaran, dengan fokus pada mendukung dan memfasilitasi pembelajaran siswa dan persiapan ujian dalam mata pelajaran yang mereka pilih. Departemen Pendidikan Menengah dan Departemen Ujian dan Penjaminan Mutu akan membandingkan nilai ujian kelulusan dengan nilai ujian masuk siswa di setiap sekolah. Perbedaan tersebut akan digunakan untuk menilai kualitas pengajaran dan pembelajaran di setiap sekolah.
Bapak Hieu juga menambahkan bahwa tahun 2025 akan menjadi tahun pertama bahasa Inggris tidak lagi menjadi mata pelajaran ujian wajib. Namun, sekolah-sekolah masih menganggap bahasa asing sebagai kekuatan dan alat bagi siswa untuk berintegrasi, sehingga pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris akan terus dilakukan dengan serius dan efektif, dan tidak boleh dianggap enteng.
Sumber: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm
Komentar (0)