Siswa di Kota Ho Chi Minh harus pergi ke sekolah pada Sabtu pagi: Karena kesalahpahaman sekolah tentang pengajaran 2 sesi/hari

Pada tanggal 10 September, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengadakan konferensi untuk memberikan gagasan terhadap rencana pendidikan sekolah untuk tahun ajaran 2025-2026 dengan partisipasi para pemimpin sekolah menengah pertama dan atas di seluruh kota.

Siswa Sekolah Menengah Vo Truong Toan di kelas STEM - Foto: Disediakan oleh sekolah

Berbicara di konferensi tersebut, Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa kesulitan saat ini dalam menyelenggarakan pembelajaran dua sesi/hari di sekolah adalah kurangnya konsistensi dalam pengajaran pada Sabtu pagi. Kendala terbesar yang dihadapi dalam pengajaran pada Sabtu pagi adalah pemahaman yang salah tentang pengajaran tidak lebih dari tujuh sesi/hari.

Tidak ada kelas reguler pada Sabtu pagi

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa tidak lebih dari tujuh jam pelajaran per hari, yang berarti bahwa tujuh jam pelajaran ini digunakan untuk melaksanakan program pendidikan umum. Sedangkan untuk mata pelajaran dan kegiatan pendidikan lainnya, sekolah dapat menyeimbangkannya dengan jam pelajaran, yang berarti boleh ada lebih dari tujuh jam pelajaran per hari.

Sekolah sebaiknya tidak menjadwalkan kelas reguler pada hari Sabtu. Sebaliknya, hari Sabtu seharusnya digunakan untuk membina siswa berbakat, membimbing siswa yang kurang mampu, menyelenggarakan klub... dengan partisipasi aktif dan sukarela dari siswa.

Beberapa kepala sekolah berkata, "Saya kepala sekolah, saya punya hak! Jadi sekolah mengatur siswa belajar lima jam pelajaran di pagi hari, hanya dua jam pelajaran di sore hari, lalu pulang, lalu Sabtu pagi mereka belajar tiga jam pelajaran lagi. Itu tidak baik!" - kata Pak Quoc.

Bapak Quoc meminta agar setelah pertemuan ini, para kepala sekolah SMP dan SMA di kota ini meninjau kembali rencana pendidikan sekolah dan mengatur ulang jadwal belajar untuk setiap tingkatan agar sesuai dengan peraturan dan kondisi sebenarnya.

Ia juga meminta kepada SMP dan SMA: "Jangan mengambil terlalu banyak mata pelajaran dalam kurikulum sekolah, dan jangan memasukkan terlalu banyak konten dalam kurikulum sekolah dalam pengajaran."

Pada konferensi tersebut, Bapak Tran Ngoc Huy, Wakil Kepala Departemen Pendidikan Umum Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menjelaskan: "Mata pelajaran dalam kurikulum sekolah diatur sesuai keinginan orang tua. Artinya, orang tua mendaftar ke sekolah untuk membuka kelas. Oleh karena itu, mustahil untuk memasukkan mata pelajaran ini ke dalam jadwal kelas reguler, kecuali 100% orang tua di kelas tersebut mendaftar."

Model pembelajaran baru membuat orang tua “puas”

Bagian paling mengesankan dari konferensi ini adalah laporan dari Ibu Tran Thuy An, kepala sekolah Sekolah Menengah Vo Truong Toan, Distrik Sai Gon. Ibu An berkata: "Sebelum menyusun rencana pendidikan, sekolah mengadakan dialog dan mensurvei pendapat orang tua."

Hasil survei menunjukkan bahwa hampir 100% orang tua setuju dengan jadwal; penempatan kelas sesuai dengan keinginan, minat, dan kemampuan siswa; dan program asrama dua sesi/hari.

Dari jumlah tersebut, 96,9% orang tua setuju untuk berpartisipasi dalam program sekolah (seperti pendidikan jasmani, pengembangan bahasa asing melalui komunikasi dengan guru asing, keterampilan digital melalui program komputer internasional, keterampilan kecerdasan buatan, pendidikan STEM, pendidikan keterampilan hidup tergantung pada jumlah pelajaran aktual dari jenis kelas yang dihadiri anak-anak mereka); 1,7% orang tua tidak setuju untuk berpartisipasi dan 1,4% memiliki pendapat lain.

Selain itu, 88% orang tua setuju untuk belajar langsung di sekolah dari Senin hingga Jumat. Pembelajaran daring fleksibel pada hari Sabtu. Oleh karena itu, siswa Sekolah Menengah Vo Truong Toan hanya bersekolah dari Senin hingga Jumat.

Jam pelajaran 1 di sekolah ini dimulai pukul 07.30, sesi pagi berakhir pukul 11.15 agar siswa dapat makan siang dan tidur siang. Sesi sore dimulai pukul 13.30 dan berakhir pukul 16.25.

"Guru-guru kami bertanya-tanya mengapa sekolah tidak bisa berakhir lebih awal tahun ini, meskipun jumlah kelas kami lebih sedikit daripada tahun lalu. Saya memberi tahu para guru bahwa kami melayani masyarakat, mengajar anak-anak mereka. Sebagian besar orang tua di sekolah kami adalah pekerja dan pegawai negeri sipil. Jika sekolah berakhir terlalu awal, akan sangat sulit bagi mereka untuk menjemput dan mengantar anak-anak mereka," ujar Ibu An dalam konferensi tersebut.

Berdasarkan rencana pengajaran dua sesi/hari Sekolah Vo Truong Toan, program sesi kedua dibagi menjadi dua jenis: Jenis pertama adalah kegiatan pendidikan yang dibiayai dari anggaran. Kegiatan ini meliputi tinjauan dan bimbingan belajar bagi siswa yang hasil belajar semester akhirnya kurang memuaskan, pelatihan bagi siswa berprestasi, tinjauan ujian masuk kelas 10 bagi siswa tahun terakhir, kegiatan pertukaran dan kerja sama internasional, serta kegiatan profesional lainnya yang dikonversi menjadi jam mengajar.

Secara khusus, sekolah secara fleksibel melakukan peninjauan ujian masuk kelas 10 menurut setiap jenis kelas terpadu; kelas peningkatan bahasa Inggris; kelas tambahan matematika dalam bahasa Inggris; kelas bahasa Jepang sebagai bahasa asing 1; dan kelas pendidikan umum.

Tugas ini akan dibagi menjadi tiga fase: Fase 1 adalah semester pertama, siswa kelas 9 masih akan mempelajari beberapa mata pelajaran dalam program sekolah seperti keterampilan digital, STEM... Pada saat yang sama, guru akan memperkuat pengetahuan bagi siswa dalam bentuk langsung dan daring di LMS.

Tahap 2 adalah semester kedua, sekolah akan mengubah semua pelajaran dalam program sekolah menjadi pelajaran tambahan untuk tiga mata pelajaran yang akan diujikan di kelas 10: matematika, sastra, dan bahasa asing.

Tahap 3 adalah setelah siswa menyelesaikan ujian akhir semester kedua. Sekolah akan memindahkan semua perkuliahan mata pelajaran yang tidak termasuk dalam ujian masuk kelas 10 ke sistem LMS agar siswa dapat belajar daring. Waktu belajar langsung akan dialokasikan bagi guru untuk meninjau ujian masuk kelas 10.

"Untuk mata pelajaran dalam kurikulum sekolah, meskipun kami memberikan kesempatan kepada orang tua untuk memilih terlebih dahulu, jika di menit-menit terakhir ada orang tua yang tidak setuju, pihak sekolah tetap akan bertemu langsung untuk mencari tahu alasannya.

"Selain alasan tidak ingin berpartisipasi, jika orang tua tidak mampu membayar uang sekolah, sekolah akan bekerja sama dengan mitra untuk membebaskan atau mengurangi biaya sekolah, memastikan tidak ada siswa yang tertinggal," jelas Ibu An.

Tahun pertama implementasi

Tahun ajaran 2025-2026 adalah tahun pertama sekolah-sekolah di Kota Ho Chi Minh akan menerapkan dua sesi pelajaran sehari sesuai peraturan baru Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Peraturan ini mengizinkan sekolah untuk mengajar maksimal tujuh sesi sehari, dan 11 sesi seminggu untuk SMP dan SMA. Beberapa SMP telah mengatur jadwal agar siswa tetap masuk sekolah pada Sabtu pagi, yang menyebabkan banyak orang tua kesal dan bereaksi.

Harus menunjukkan persetujuan orang tua

Berdasarkan dokumen panduan pengajaran dua sesi/hari dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, kegiatan pendidikan pada sesi kedua yang dilaksanakan dari sumber-sumber yang disosialisasikan (yaitu program sekolah) harus menunjukkan sifat ilmiah, efektif, dan perlu; memastikan partisipasi sukarela siswa, konsensus orang tua, dan sesuai dengan ketentuan organisasi dan pelaksanaan sekolah. Khususnya, sekolah harus memiliki dokumen yang membuktikan hal ini.

Kembali ke topik

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-do-truong-hieu-chua-dung-ve-day-2-buoi-ngay-20250910223529606.htm