Keterampilan baru untuk meninjau ujian masuk kelas 10

Ujian masuk kelas 10 tahun 2025 merupakan ujian pertama yang diselenggarakan berdasarkan Program Pendidikan Umum tahun 2018. Oleh karena itu, untuk membantu para guru dan siswa kelas 9 tahun ini mempersiapkan diri sebaik mungkin menghadapi ujian yang akan diselenggarakan pada bulan Juni 2025, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah mengumumkan struktur dan contoh soal.

KETERAMPILAN UNTUK BERLATIH DENGAN TOPIK TES SASTRA

Dari orientasi mengikuti secara ketat persyaratan Program Pendidikan Umum 2018, Master Tran Le Duy, dosen Fakultas Sastra, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa guru perlu mengajar secara benar, cukup, dan sistematis satuan pelajaran sesuai dengan persyaratan program.

Dengan struktur dan contoh ujian untuk kelas 10, siswa kelas 9 di Kota Ho Chi Minh akan segera menerima panduan peninjauan yang tepat dari para guru.

FOTO: DAO NGOC THACH

Menurut Bapak Le Duy, desain program tahun 2018 bersifat berkelanjutan, dan tahun sebelumnya merupakan fondasi penting untuk tahun berikutnya. Oleh karena itu, para guru meninjau perkembangan keterampilan membaca dan menulis untuk melihat keterkaitan antara pengetahuan dan keterampilan di semua jenjang sekolah menengah. Berdasarkan hal tersebut, terdapat solusi untuk meninjau dan mengisi kesenjangan pengetahuan siswa secara tepat waktu.

Menurut Bapak Duy, pekerjaan yang perlu dilakukan guru adalah menyiapkan sistem latihan pemahaman bacaan dan melatih keterampilan menulis untuk ditinjau kembali oleh siswa.

Bagi para siswa, Master Tran Le Duy menginstruksikan bahwa pada tahap pertama, mereka harus mengikuti materi dan kegiatan pembelajaran dalam buku teks dengan saksama untuk memastikan pemahaman dasar yang kuat dan fondasi yang kuat. Menjelang ujian, mereka harus fokus mengerjakan lebih banyak latihan, berlatih memecahkan soal, menulis esai agar dapat mengatur waktu dengan baik, mendapatkan pengalaman dalam menjawab soal, dan belajar dari kesalahan dalam keterampilan.

Master Tran Nguyen Tuan Huy, kepala kelompok sastra di Sekolah Menengah Tran Boi Co (Distrik 5), berkomentar bahwa struktur ujian masuk kelas 10 untuk sastra menurut program pendidikan umum tahun 2018 tidak hanya berfokus pada pengetahuan sastra, tetapi juga menilai kemampuan berbahasa dan berpikir siswa secara komprehensif, yang lebih akurat mencerminkan kemampuan belajar mereka. Hal ini mencerminkan tren pendidikan modern yang berfokus pada kemampuan belajar mandiri dan penerapan pengetahuan dalam praktik.

Pada bagian pemahaman bacaan, penggunaan materi di luar buku teks mengharuskan siswa untuk mengakses berbagai sumber dan mengembangkan keterampilan identifikasi, analisis, dan evaluasi.

Pada bagian menulis, terkait persyaratan untuk membuat paragraf argumentatif sastra, siswa perlu melatih kemampuan untuk mengungkapkan gagasan secara ringkas dan padat. Di saat yang sama, persyaratan untuk mengungkapkan emosi atau menganalisis isi karya akan menciptakan kondisi yang mendorong pemikiran dan kepribadian kreatif setiap siswa melalui keterampilan yang telah dibekali.

Terkait persyaratan penulisan esai argumentatif sosial, menyediakan dua pendekatan argumentasi tentang isu kehidupan atau solusi atas masalah yang perlu dipecahkan akan mendorong siswa untuk tidak hanya mengungkapkan pendapat mereka, tetapi juga berasosiasi, berpikir, dan menyarankan solusi yang layak. Selain itu, persyaratan yang harus dicapai cukup jelas melalui penilaian penyajian pendapat pribadi, pengetahuan tentang cara menggunakan penalaran dan bukti, sehingga siswa perlu lebih banyak berlatih keterampilan penalaran logis dan berpikir kritis.

TINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA DENGAN MATEMATIKA KEHIDUPAN NYATA

Mengenai tes referensi matematika, Bapak Tran Tuan Anh, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Thu Duc, mengatakan bahwa tes tersebut memiliki satu soal matematika praktis yang berkurang dibandingkan dengan tahun 2024.

Menurut Bapak Tuan Anh, pada tahun-tahun sebelumnya, ujian matematika kelas 10 di Kota Ho Chi Minh dianggap panjang, dengan banyak "kata-kata" sehingga siswa tidak punya banyak waktu untuk memahami ujian dan menemukan solusinya, serta tidak punya waktu untuk mempresentasikan solusinya... Oleh karena itu, struktur ujian tahun ini mengurangi satu soal matematika praktik, yang merupakan hal yang wajar. Bapak Tuan Anh yakin bahwa para peserta ujian kelas 10 di Kota Ho Chi Minh tahun depan akan lebih mudah menyelesaikan soal matematika.

Untuk memenuhi persyaratan ujian, menurut Bapak Tuan Anh, siswa perlu menguasai pengetahuan dasar yang diajarkan guru di kelas; keterampilan berhitung numerik, transformasi ekspresi, penyelesaian persamaan, pertidaksamaan, pengetahuan dasar geometri bidang... Kemudian, meningkatkan pemahaman bacaan dalam menyelesaikan soal-soal praktik, mampu menerjemahkan dari bahasa sehari-hari ke bahasa matematika, dan dari sana, dapat memodelkan soal, membawanya kembali ke soal-soal dasar seperti menyelesaikan persamaan, menyelesaikan sistem persamaan, menghitung nilai ekspresi...

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, dengan ujian baru tersebut, siswa harus mengetahui dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan yang dipelajari untuk memecahkan masalah praktis; mendorong belajar mandiri dan kreativitas, serta menghindari pembelajaran hafalan.

FOTO DAO NGOC THACH

KETERAMPILAN UNTUK MENGGUNAKAN KOSAKATA SECARA FLEKSIBEL DALAM BAHASA INGGRIS

Mengenai tes referensi Bahasa Inggris, banyak guru berkomentar bahwa struktur dan isi tes tetap sama dengan tahun-tahun sebelumnya, hanya dengan sedikit perubahan kecil pada soal nomor 35 dan 36. Sebelumnya, soal nomor 35 dan 36 mengharuskan siswa menyusun kata-kata yang disarankan menjadi kalimat lengkap, yang dianggap cukup sederhana dan mudah dinilai. Namun, tahun ini soal-soal tersebut telah diubah sehingga mengharuskan siswa menggunakan kosakata yang disediakan dalam konteks yang tepat untuk melengkapi kalimat.

Ibu Tran Thi Van, seorang guru di Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik 1), mengatakan bahwa struktur dan persyaratan penilaian ujian kelas 10 menurut Program Pendidikan Umum 2018 mengharuskan siswa tidak hanya menghafal kosakata tetapi juga mengetahui cara menggunakan kata dalam berbagai situasi dan konteks. Jenis latihan baru ini akan membantu siswa melatih keterampilan kosakata mereka dengan lebih fleksibel, alih-alih hanya menghafal. Hal ini akan menciptakan tantangan baru bagi siswa sekaligus membantu meningkatkan kualitas ujian masuk kelas 10.

Pengujian ini meningkatkan tingkat aplikasi hingga 40%.

Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa penilaian ini berfokus pada persyaratan mata pelajaran dalam Program Pendidikan Umum 2018 untuk jenjang sekolah menengah, terutama kelas 8 dan 9. Isi penilaian ini bertujuan untuk membantu siswa mengorientasikan diri dengan sejumlah pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan saat memasuki sekolah menengah atas.

Menurut Tn. Quoc, ujian sastra dirancang untuk memadukan pemahaman bacaan dan penilaian kemampuan menulis, dan konten pada bagian menulis berkaitan dengan teks pada bagian pemahaman bacaan.

Matematika akan disajikan melalui aliran pengetahuan berikut: geometri dan pengukuran; bilangan dan aljabar; statistika dan probabilitas. Persyaratan ujian bertujuan untuk menilai kemampuan matematika seperti berpikir dan penalaran matematika, pemecahan masalah matematika, dan pemodelan matematika.

Dalam Bahasa Inggris, tujuan ujian masuk adalah untuk menilai kemahiran berbahasa tidak hanya berdasarkan pengetahuan tata bahasa dan kosakata siswa, tetapi juga kemampuan untuk memahami dan menerapkan pengetahuan bahasa dalam konteks yang tepat, terutama situasi kehidupan nyata. Oleh karena itu, dalam 40 soal ujian tahun 2025, akan ada 2 soal baru tentang penulisan frasa yang tepat berdasarkan informasi yang diberikan. Soal ini menguji kemampuan membaca catatan di kamus untuk menemukan informasi linguistik dan menerapkan pengetahuan.

Penanggung jawab Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga menjelaskan bahwa rasio tingkat pengetahuan dalam ujian sesuai program tahun 2018 juga telah disesuaikan, sehingga mengurangi tingkat pengenalan dan pemahaman, sehingga meningkatkan tingkat penerapan. Khususnya, untuk ujian masuk tahun 2024 dan sebelumnya, karena penerapan program pendidikan umum tahun 2006, tingkat pengenalan dan pemahaman akan mencakup 70-75% dari pengetahuan dalam ujian. Mulai tahun 2025, pada ujian kelas 10, tingkat pengenalan dan pemahaman akan dikurangi menjadi 60% dan tingkat pertanyaan yang memerlukan penerapan akan meningkat menjadi 40%. Penyesuaian ini dilakukan untuk menilai kemampuan penerapan praktis siswa sesuai dengan orientasi program pendidikan umum tahun 2018.

Dari persyaratan ujian, Bapak Nguyen Bao Quoc menekankan bahwa siswa harus mengetahui dan meningkatkan kemampuan mereka untuk menerapkan pengetahuan yang dipelajari untuk memecahkan masalah praktis; mendorong belajar mandiri dan kreativitas, dan menghindari pembelajaran hafalan.

Sumber: https://thanhnien.vn/ky-nang-on-tap-thi-tuyen-sinh-lop-10-theo-huong-moi-185241003192702848.htm