Konsultasi tentang rencana ujian kelulusan SMA 2025: Hindari mengambil jalan pintas di tengah jalan!

Banyak pilihan yang diusulkan

Saat ini, ujian kelulusan SMA terdiri dari 6 mata pelajaran, yaitu Matematika, Sastra, Bahasa Inggris, dan gabungan Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial sesuai dengan preferensi siswa. Bentuk ujian ini memiliki banyak manfaat, baik untuk memastikan penilaian hasil pembelajaran SMA maupun menjadi dasar bagi universitas untuk merekrut mahasiswa berdasarkan hasil tersebut. Hasil selama bertahun-tahun menunjukkan bahwa tingkat kelulusannya tinggi, dan banyak universitas mempercayai hasil ujian kelulusan SMA untuk penerimaan mahasiswa baru.

Namun, pada tahun 2025, ketika ujian kelulusan SMA diubah agar sesuai dengan program pendidikan umum yang baru, rencana ujian harus diubah. Oleh karena itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (Kemendikbud) saat ini sedang mengumpulkan pendapat tentang rencana ujian tersebut. Secara umum, saat ini terdapat terlalu banyak rencana yang diusulkan untuk ujian kelulusan.

Secara spesifik, menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, terdapat 2 opsi ujian kelulusan SMA yang sedang dipertimbangkan. Pertama, opsi 4+2: Calon siswa SMA harus mengambil 6 mata pelajaran, termasuk 4 mata pelajaran wajib (Sastra, Matematika, Bahasa Asing, Sejarah) dan 2 mata pelajaran yang dipilih oleh calon siswa dari mata pelajaran lain yang telah dipelajari di kelas 12.

Opsi 3+2 mengharuskan kandidat yang mengambil program SMA mengambil 5 mata pelajaran, termasuk ujian wajib (Sastra, Matematika, Bahasa Asing) dan 2 mata pelajaran yang dipilih kandidat dari sisa mata pelajaran yang dipelajari di kelas 12 (termasuk Sejarah). Berdasarkan hasil survei, secara nasional dengan lebih dari 130.000 pejabat dan guru yang berpartisipasi, 26,41% memilih opsi 4+2, sementara 73,59% memilih opsi lainnya. Menurut survei pada Konferensi Manajemen Mutu yang melibatkan 205 delegasi yang merupakan pimpinan Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan pimpinan departemen khusus di bawah Departemen Pendidikan dan Pelatihan, 31,2% setuju dengan opsi 4+2 dan 68,8% setuju dengan opsi lainnya.

Rencana ujian kelulusan perlu mengikuti tugas-tugas ujian secara saksama, menghindari mengambil terlalu banyak tugas yang dapat menyebabkan penyimpangan. Foto: Quang Hung

Selain pilihan-pilihan di atas, selama survei, banyak pakar dan daerah mengusulkan pilihan 2+2. Yaitu, kandidat yang mempelajari program sekolah menengah harus mengambil 4 mata pelajaran, termasuk 2 mata pelajaran wajib (Matematika, Sastra) dan 2 mata pelajaran yang dipilih kandidat dari mata pelajaran yang tersisa yang dipelajari di kelas 12 (termasuk Bahasa Asing dan Sejarah). Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, memilih opsi 2+2 memiliki keuntungan untuk mengurangi tekanan ujian bagi siswa dan benar-benar mengurangi biaya bagi keluarga siswa dan masyarakat (kandidat hanya mengambil 4 mata pelajaran, saat ini 6 mata pelajaran). Pilihan ini juga tidak menyebabkan ketidakseimbangan antara kombinasi penerimaan, cocok untuk orientasi karir siswa. Ini menciptakan kondisi bagi siswa untuk menghabiskan waktu mempelajari mata pelajaran pilihan mereka yang sesuai dengan orientasi karir mereka. Namun, pilihan ini memiliki kerugian yang memengaruhi pengajaran dan pembelajaran Sejarah dan Bahasa Asing, kedua mata pelajaran ini saat ini wajib.

Menghadapi beragam pendapat, para reporter dari Surat Kabar Jurnalis & Opini Publik mencatat pendapat banyak guru. Menurut Bapak Nguyen Xuan Khang (lahir tahun 1949, Kepala Sekolah Marie Curie), beliau cenderung memilih 3 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan. Dengan demikian, Matematika, Sastra, dan Bahasa Asing merupakan mata pelajaran wajib, sementara siswa memilih 2 mata pelajaran pilihan sesuai keinginan mereka dari mata pelajaran yang tersisa.

Senada dengan itu, Ibu Nguyen Thi Hien, Kepala Sekolah Menengah Atas Kim Lien, Hanoi, mengatakan bahwa beliau cenderung memilih opsi mengambil 3 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan. Ibu Hien mengatakan bahwa hasil survei yang dilaporkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sesuai dengan pendapat yang sebenarnya. Menurut beliau, saat ini mayoritas guru cenderung memilih opsi mengambil 3 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan.

" Ini adalah solusi untuk mengurangi tekanan ujian bagi siswa, dan juga menciptakan kondisi untuk mendapatkan hasil ujian kelulusan untuk masuk universitas," ungkap Ibu Nguyen Thi Hien.

Risiko penyimpangan, gangguan sistem

Berbeda dengan anggapan bahwa ujian seharusnya mudah tetapi menciptakan kondisi yang menguntungkan untuk penerimaan universitas, banyak guru Sejarah justru merasa khawatir. Berbicara kepada wartawan surat kabar Journalist & Public Opinion, banyak guru Sejarah mengatakan bahwa tidak adanya ujian Sejarah wajib akan menjadi bencana bagi mata pelajaran ini.

Oleh karena itu, banyak guru menganggap Sejarah sebagai mata pelajaran wajib, sehingga tidak masuk akal untuk tidak mewajibkan ujian. " Mewajibkan belajar tanpa mewajibkan ujian adalah tidak masuk akal. Tidak mengikuti ujian Sejarah berarti melanggar aturan bahwa Sejarah adalah mata pelajaran wajib ," seorang guru Sejarah di Thanh Hoa berpendapat.

Banyak guru Sejarah yakin bahwa dengan dua pilihan survei Kementerian, hasilnya jelas: mayoritas pendapat tidak akan memilih Sejarah sebagai mata pelajaran wajib, melainkan sebagai mata pelajaran pilihan. Alasannya mudah dipahami karena mempelajari Sejarah jauh lebih sulit daripada mata pelajaran lain.

Hal ini berdampak, jika tidak ada ujian, tidak ada pembelajaran, siswa akan acuh tak acuh terhadap mata pelajaran ini. Dari sudut pandang ini, Sejarah adalah mata pelajaran wajib tetapi tidak ada ujian wajib, sehingga pada kenyataannya Sejarah serupa dengan mata pelajaran pilihan lainnya. Bahkan, posisi Sejarah bahkan lebih rendah daripada program pendidikan umum tahun 2006.

"Kami khawatir jika tidak ada yang memilih Sejarah, ini akan menjadi bencana. Hasil pengajaran dan pembelajaran Sejarah saja sudah lemah dibandingkan mata pelajaran lain jika kita melihat nilai ujiannya. Nah, jika siswa tidak memilih untuk mengikuti ujian, itu berarti mereka benar-benar meninggalkan mata pelajaran ini, " kata seorang guru Sejarah.

Senada dengan banyak guru Sejarah, banyak orang tua ketika ditanya mengatakan bahwa Ujian Kelulusan SMA 2025 seharusnya berfokus pada penerimaan siswa baru. Oleh karena itu, kita sebaiknya tidak terlalu banyak mengambil alih penerimaan universitas, yang mengakibatkan terlalu banyak pilihan dan terlalu banyak mata pelajaran ujian.

Menurut Bapak Tran Ngoc Nam di Thanh Xuan, Hanoi, Ujian Kelulusan SMA 2025 harus mengutamakan tujuan kelulusan SMA. Oleh karena itu, siswa hanya perlu mengambil 4 mata pelajaran wajib (Matematika, Sastra, Bahasa Asing, dan Sejarah). Kelulusan didasarkan pada hasil dari 4 mata pelajaran ini. " Jika wajib, maka kelulusan harus diambil. Dan kelulusan hanya mengharuskan mengambil mata pelajaran wajib," tegas Bapak Tran Ngoc Nam.

Dengan demikian, melalui diskusi dengan banyak pihak, dapat disimpulkan bahwa perencanaan ujian kelulusan SMA sangat sulit untuk memiliki rencana yang komprehensif jika harus menanggung beban tambahan penerimaan universitas. Oleh karena itu, perlu dirancang suatu cara untuk menghindari tugas utama ujian kelulusan menjadi tugas sampingan ujian kelulusan SMA tahun 2025.

Apakah ujian 2+2 memungkinkan?

Sementara itu, Bapak Nguyen Van Lu (seorang guru sekolah menengah di Vinh Phuc) mengatakan bahwa ujian Sastra, Matematika dan 2 mata pelajaran pilihan adalah tepat, sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan dan memenuhi persyaratan pengembangan dan penilaian kapasitas komprehensif peserta didik dalam Resolusi 29/TW tentang inovasi pendidikan komprehensif.

Secara spesifik, Opsi 2+2 memenuhi tujuan kelulusan dan penerimaan universitas. Sastra dan Matematika adalah 2 dari 4 mata kuliah wajib, dan 2 mata kuliah pilihan lainnya akan disesuaikan dengan blok/jurusan sesuai kemampuan kandidat. Untuk blok IPA, kandidat memilih Kimia - Fisika atau Kimia - Biologi, atau Fisika - TI, Kimia - Teknologi; untuk blok IPS, kandidat memilih 2 mata kuliah: Sejarah - Geografi, Geografi - Teknologi, Sejarah - Seni Rupa atau Sejarah - Pendidikan Teknik - Hukum, Bahasa Asing - Sejarah... Kandidat dapat memilih semua 4 mata kuliah wajib atau mengikuti blok D (Matematika, Sastra, Bahasa Inggris) dan hanya memilih mata kuliah ke-4 sesuai keinginan.

" Dengan Opsi 2+2, ujian nasional akan berlangsung selama 1,5 hari, mengurangi tekanan belajar dan mengikuti ujian serta menjadi sesuai, lembut, dan dengan perubahan seminimal mungkin " - Bapak Nguyen Van Lu menyampaikan pendapatnya.

Trinh Phuc

Sumber: https://www.congluan.vn/lay-y-kien-phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-tranh-deo-cay-giua-duong-post269102.html