Pendekatan baru untuk literasi digital bagi anak-anak

PENDIDIKAN EROPA : SOLUSI PRAKTIS

Saat ini, anak-anak tumbuh di dunia yang penuh dengan aplikasi, media sosial, dan kecerdasan buatan (AI), yang terlibat dalam proses pembentukan kebiasaan, pembelajaran, bermain, dan komunikasi. Membantu anak-anak menggunakan teknologi secara aman, kreatif, dan bertanggung jawab telah menjadi prioritas global.

Một cách tiếp cận mới về năng lực số cho trẻ em - Ảnh 1.

Một cách tiếp cận mới về năng lực số cho trẻ em - Ảnh 2. — Kelas percobaan Arctic Education di Vietnam

Sebuah inisiatif perintis di bidang ini adalah Program Kompetensi Digital dari Arctic Education, anggota Education Finland. Setelah 3 tahun implementasi percontohan yang sukses di Finlandia, India, dan Vietnam, program ini kini resmi diperkenalkan secara luas. Keistimewaannya adalah program ini tidak hanya berpusat pada anak, tetapi juga selaras dengan kerangka kerja UNESCO dan UNICEF di bidang pendidikan dan kesejahteraan anak.

MENGAPA PENDIDIKAN LITERASI DIGITAL PENTING?

Penggunaan teknologi secara pasif oleh anak-anak dapat menyebabkan sejumlah masalah, seperti penggunaan perangkat berlebihan yang dapat memengaruhi kesehatan dan pembelajaran anak, serta kurangnya keterampilan untuk menggunakannya dengan aman. Paparan perundungan siber, perilaku tidak ramah di media sosial, dan misinformasi atau bias semakin mempersulit pengalaman digital anak-anak. Di saat yang sama, ketidaksetaraan dalam akses terhadap teknologi menciptakan kesenjangan yang tidak adil antar teman sebaya.

Arctic Education menawarkan solusi dengan jalur pembelajaran sistematis, membantu anak-anak menjadi warga digital yang percaya diri dan bertanggung jawab. Tujuan program ini adalah untuk membantu anak-anak menjadi peserta aktif dan bertanggung jawab di dunia digital, alih-alih hanya pengguna pasif perangkat dan teknologi digital .

Program ini bertujuan untuk memberikan anak-anak landasan awal yang menyenangkan dan penuh rasa ingin tahu, membantu mereka menjelajahi teknologi dengan percaya diri dan penuh perhatian, memicu minat mereka sendiri dalam ilmu komputer, pemrograman, dan kecerdasan buatan - meletakkan dasar untuk pembelajaran lebih lanjut dan bahkan karier di bidang digital.

METODE PENGAJARAN YANG UNIK

Terinspirasi oleh praktik pedagogi yang terbukti digunakan dalam sistem prasekolah dan pendidikan dasar Finlandia, Arctic Education merancang program yang memberikan setiap anak kesempatan untuk membangun keterampilan digital sejak dini dengan cara yang aman dan berpusat pada manusia.

Program ini menggabungkan enam pendekatan berbasis penelitian (dikenal sebagai “pendekatan Snowflake”): Pembelajaran berbasis cerita; Pembelajaran kreatif; Permainan pedagogis; Pembelajaran kolaboratif; Pembelajaran reflektif; dan Pembelajaran sosial-emosional (SEL).

Kombinasi ini menciptakan lingkungan belajar bagi anak-anak di mana pembelajaran tidak terbatas pada teknologi informasi, tetapi juga mengembangkan kompetensi transversal yang mendukung pembelajaran dalam mata pelajaran lain.

BIDANG PENGETAHUAN KOMPETENSI DIGITAL SEBUAH RCTIK

Arctic Digital Literacy adalah program untuk anak-anak prasekolah (3-5 tahun) dan siswa sekolah dasar (6-10 tahun) yang hampir tidak menggunakan layar atau perangkat, melainkan pengalaman langsung melalui karakter Spark, Ada, dan Nova. Enam area pembelajaran meliputi: komputer, internet, pemikiran komputasional, kesehatan digital, penceritaan digital, dan kecerdasan buatan. Program ini merupakan fondasi bagi anak-anak untuk mengembangkan keterampilan digital sekaligus memupuk kreativitas, empati, dan pemecahan masalah.

Một cách tiếp cận mới về năng lực số cho trẻ em - Ảnh 3. — Materi pengajaran dan pembelajaran Arctic Education

Một cách tiếp cận mới về năng lực số cho trẻ em - Ảnh 4.

Dari keenam bidang tersebut, Kesejahteraan Digital sangat relevan dengan visi UNESCO dan UNICEF. Anak-anak belajar menyeimbangkan waktu layar dengan aktivitas fisik, mengidentifikasi dan merespons risiko daring, mengembangkan rasa hormat dan kebaikan di lingkungan digital, serta mengembangkan kebiasaan teknologi yang sehat dalam jangka panjang.

Di Vietnam, program ini sangat bermakna karena desainnya yang tanpa layar, cocok untuk sekolah dengan maupun tanpa sumber daya teknologi. Kontennya juga melengkapi program pendidikan nasional, terutama dengan pelajaran tentang keselamatan, etika, kesehatan digital, dan AI.

GURU PENDAMPING

Salah satu misi inti Arctic Education adalah mendukung para guru. Program ini menyediakan pelatihan komprehensif, rencana pembelajaran siap pakai, dan materi kelas untuk membantu para guru menyampaikan konsep literasi digital dengan percaya diri. Lebih lanjut, pendekatan pedagogisnya dirancang agar mudah ditransfer dan diterapkan di seluruh kurikulum. Hal ini berarti para guru tidak hanya memiliki lebih banyak alat untuk mengajarkan literasi digital, tetapi juga meningkatkan praktik mengajar mereka dengan cara yang bermanfaat bagi semua bidang pembelajaran.

Dengan Arctic Education, anak-anak dibesarkan untuk menjadi pemikir mandiri, pendongeng kreatif, dan warga digital yang bertanggung jawab.

Mereka belajar menyeimbangkan waktu di depan layar dengan gerakan, informasi dan imajinasi, rasa ingin tahu dan tanggung jawab. Di ruang kelas di Vietnam dan banyak negara lainnya, guru dan siswa menemukan bahwa, jika diterapkan dengan dedikasi, literasi digital bukan sekadar alat pembelajaran, tetapi juga gerbang menuju masa depan yang proaktif, kreatif, dan menarik.

Sumber: https://thanhnien.vn/mot-cach-tiep-can-moi-ve-nang-luc-so-cho-tre-em-1852511142011025.htm