Sektor pendidikan berfokus pada penemuan, pelatihan, dan promosi bakat.

Pada tanggal 7 November, di Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengadakan konferensi untuk merangkum pelatihan dan pengembangan tim yang berpartisipasi dalam kompetisi Olimpiade regional dan internasional untuk periode 2016-2025.

Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) Huynh Van Chuong mengatakan bahwa dalam periode 2016-2025, penyelenggaraan ujian seleksi siswa berprestasi nasional, pelatihan, dan tim kepelatihan untuk kompetisi Olimpiade regional dan internasional telah mencapai banyak hasil yang luar biasa, yang menegaskan upaya seluruh sektor dalam menemukan, melatih, dan mempromosikan bakat. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memandang hal ini sebagai tugas utama, terkait dengan strategi pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk mendukung industrialisasi dan modernisasi negara.

Delegasi, guru, dan siswa yang menghadiri Konferensi.

Prestasi tim nasional Vietnam yang berpartisipasi dalam kompetisi Olimpiade internasional dan regional terus berubah dan meningkat, dengan pencapaian yang lebih tinggi setiap tahunnya dibandingkan tahun sebelumnya. Selama bertahun-tahun berturut-turut, Vietnam telah berada di 10 besar negara dengan prestasi terbaik dalam kompetisi Olimpiade di bidang Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, dan Informatika.

Selama 10 tahun terakhir, tim Vietnam yang berpartisipasi dalam Olimpiade regional dan internasional telah memenangkan total 362 medali, termasuk 112 Medali Emas, 140 Medali Perak, 89 Medali Perunggu, dan 21 Sertifikat Merit, meningkat 48 medali dibandingkan periode 2006-2015.

Khususnya, pada tahun 2018, siswa Nguyen Phuong Thao meraih skor tertinggi di dunia pada Olimpiade Biologi Internasional; pada tahun 2020, Ngo Quy Dang (Matematika) dan Vo Hoang Hai (Fisika) pada tahun 2022 keduanya memenangkan Medali Emas saat mereka berada di kelas 10 - membuktikan potensi besar siswa Vietnam.

Hasil beberapa mata pelajaran yang membutuhkan keterampilan praktis yang sangat tinggi seperti Fisika, Kimia, dan Biologi terus mencapai prestasi yang luar biasa dan telah dipertahankan selama bertahun-tahun, menginspirasi dan memotivasi generasi siswa untuk mengejar hasrat mereka terhadap sains ini; dengan demikian, membantu mempromosikan pendidikan STEM dan AI bagi siswa Vietnam.

Pengarahan, penyelenggaraan ujian, dan pelatihan dilaksanakan secara serius dan komprehensif. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah berkoordinasi dengan lembaga penelitian, universitas, dan akademi untuk meningkatkan kualitas soal ujian, agar mendekati isi dan format Olimpiade Internasional. Proses penyusunan soal, pengawasan, penilaian, dan kerahasiaan dijamin secara ketat dan objektif, untuk menilai kemampuan siswa secara akurat. Setiap tahun, seleksi dan pelatihan tim nasional dilaksanakan secara sistematis, terbuka, dan transparan, dengan pengujian, evaluasi, dan motivasi bagi siswa untuk berprestasi.

Selain itu, kebijakan penghargaan, penerimaan langsung ke perguruan tinggi, dan berbagai bentuk dorongan dari pusat hingga daerah telah berkontribusi dalam mendorong gerakan belajar dan penelitian ilmiah di kalangan mahasiswa. Beberapa daerah seperti Hai Phong, Bac Ninh, dan Quang Ninh memberikan hibah sebesar 500 hingga 700 juta VND kepada mahasiswa peraih Medali Emas internasional. Selama periode 2021-2024, Partai dan Negara menganugerahkan 2 Medali Buruh Kelas Satu, 34 Medali Buruh Kelas Dua, 36 Medali Buruh Kelas Tiga, dan banyak Sertifikat Kehormatan dari Perdana Menteri kepada kolektif dan individu berprestasi.

Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) Huynh Van Chuong memberikan laporan pada Konferensi tersebut.

Berdasarkan praktik periode 2016-2025, Departemen Manajemen Mutu bertekad untuk terus mempertahankan dan memodernisasi upaya pembinaan mahasiswa berprestasi, berintegrasi secara mendalam dengan komunitas internasional, sekaligus melaksanakan Proyek Strategi Nasional untuk menemukan, melatih, dan memanfaatkan talenta muda, menciptakan mekanisme terobosan untuk mempertahankan dan mempromosikan insan berbakat, serta berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan bangsa di era baru "kebangkitan" bangsa.

Berbicara di Konferensi tersebut, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Tetap Pham Ngoc Thuong menegaskan perhatian dan kepedulian khusus Partai dan Negara terhadap pendidikan, pelatihan, dan generasi muda. Baru-baru ini, dengan dikeluarkannya Resolusi No. 71-NQ/TW, pendidikan dan pelatihan telah diberikan perhatian yang lebih komprehensif dan mendalam. Mewarisi Resolusi No. 29-NQ/TW, Resolusi No. 71-NQ/TW menegaskan bahwa "pendidikan dan pelatihan adalah kebijakan nasional utama, yang menentukan masa depan bangsa", dengan serangkaian solusi jangka panjang yang inovatif, serta perhatian yang sangat praktis dan komprehensif untuk semua jenjang pendidikan.

Pada tanggal 15 September 2025, Pemerintah mengeluarkan Program Aksi untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW (Resolusi No. 281/NQ-CP); di mana Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ditugaskan untuk memimpin tugas yang sangat penting: Membangun Proyek untuk menemukan dan membina bakat-bakat muda Vietnam. Wakil Menteri menekankan bahwa Konferensi yang merangkum hasil yang dicapai; keterbatasan, kekurangan, dan penyebabnya yang masih ada; serta pelajaran yang dipetik dalam upaya menemukan, melatih, dan membina tim untuk berkompetisi di kompetisi Olimpiade regional dan internasional merupakan saluran penting untuk membangun Proyek ini.

Mengenang hasil membanggakan para pelajar Vietnam dalam ajang Olimpiade regional dan internasional, khususnya pada periode 2016-2025, seraya mengucapkan selamat dan memuji prestasi para tim, Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa ini merupakan sumber kebanggaan besar, tidak hanya bagi para pelajar, tetapi juga bagi keluarga, sekolah, guru, dan negara mereka.

Wakil Menteri Tetap Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong berbicara di Konferensi tersebut.

Menurut Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong, ada 8 faktor dasar untuk mencapai hasil setinggi itu. Pertama, kualitas pendidikan, dari prasekolah hingga sekolah menengah atas, telah menunjukkan hasil yang luar biasa dan banyak kemajuan. Kedua, kecerdasan dan upaya para siswa. Ketiga, meningkatnya perhatian dan investasi Partai, Negara, keluarga, guru... dalam pendidikan pada umumnya, dan pendidikan kunci pada khususnya. Keempat, siswa ditemukan sejak dini, dibina, dan dilatih secara sistematis, ilmiah, dan menyeluruh.

Kelima, penyelenggaraan kompetisi untuk siswa berprestasi dari tingkat akar rumput hingga nasional, dan pemilihan tim Olimpiade harus dilakukan secara terbuka dan transparan, dengan orang yang tepat, mata pelajaran yang tepat, dan kemampuan yang tepat. Keenam, tim pengajar dan pakar semakin berpengalaman dalam melatih dan membina siswa berprestasi dengan kecerdasan dan metode yang setara dengan standar internasional. Beberapa pakar bahkan melatih siswa internasional. Ketujuh, kebijakan dan perhatian daerah terhadap siswa berprestasi dan guru yang melatih siswa berprestasi telah mencapai lebih banyak terobosan. Terakhir, perhatian yang menyeluruh dan sinkron dari keluarga, sekolah, dan masyarakat terhadap upaya ini.

Menurut Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong, di masa mendatang, dengan Resolusi No. 71-NQ/TW, upaya menemukan, membina, merawat, dan melatih individu berbakat dan siswa berbakat akan lebih efektif. Siswa berbakat merupakan "benih merah" bagi sumber daya manusia dan talenta berkualitas tinggi di berbagai bidang. Dengan tugas penting untuk meneliti strategi menemukan, membina, memanfaatkan, dan memberi penghargaan kepada talenta muda melalui mekanisme dan kebijakan yang inovatif, Wakil Menteri menekankan perlunya pembelajaran dan praktik baik untuk lebih meningkatkan efektivitas dan hasil dari pekerjaan pendidikan utama di masa mendatang. Terutama deteksi dini; perawatan dan pembinaan; pelatihan; penyelenggaraan ujian yang terbuka dan transparan; metode dan soal ujian yang diperbarui dengan standar internasional...

Komentar (0)