'Guru' mengajar tanpa lelah dari hati

Di Barat Laut, sinar matahari bulan Juli masih semerah madu. Setiap tetes sinar matahari yang berkilau menari-nari seolah menggoda dedaunan hijau tua pohon beringin yang bergoyang tertiup angin.

Hari ini, sekolah saya memiliki jadwal penerimaan siswa baru untuk kelas 6. Menoleh ke arah rekan yang duduk di sebelahnya, ia tersenyum cerah karena di antara siswa yang lulus ujian masuk kelas 10, ada nama siswa "istimewa" di kelasnya. Ia meraih nilai yang cukup tinggi dibandingkan nilai ujian masuk. Saya melihat secercah harapan dalam senyum itu. Rekan yang ingin saya sebutkan dalam artikel ini dengan rasa kagum yang mendalam adalah Ibu Pham Thi Thom - seorang guru IPA di Sekolah Menengah Pertama 19/5, Kelurahan Mai Son, Provinsi Son La - sekolah tempat saya mengajar.

4 tahun ketekunan dan kesabaran "memberi" dengan siswa istimewa

Sebelum bekerja di Sekolah Menengah 19/5, Ibu Thom telah bekerja selama 6 tahun di sekolah-sekolah di daerah-daerah yang sangat sulit di Provinsi Dien Bien . Pada tahun 2013, Ibu Thom pindah ke distrik asalnya. Perjalanan beliau dalam menyebarkan pengetahuan dan kasih sayang pun diperpanjang.

Kim Chi mengalami perubahan positif di tahun ajaran baru (foto bersama Ibu Thom di pertengahan semester pertama tahun ajaran 2024-2025)

FOTO: DISEDIAKAN OLEH PENULIS

Dan di antara sekian banyak siswa "istimewa", ada seorang siswa di kelasnya yang selalu membuatnya khawatir akan "keistimewaannya" yang mengkhawatirkan. Dia adalah Nguyen Kim Chi. Chi pindah ke kelas Bu Thom di awal semester kedua kelas 6. Ia berpenampilan agak maskulin, berambut pendek, berpakaian seperti laki-laki, dan sering memakai topeng. Ia jarang berbicara, menjalani kehidupan yang tertutup, tidak mau berkomunikasi dengan teman-teman sekelasnya; terkadang ia tampak acuh tak acuh, tidak memperhatikan pelajaran di kelas, dan tidak memiliki semangat belajar. Terutama Chi yang sering membolos sekolah tanpa alasan.

Menyadari ketidaknormalan muridnya, Bu Thom pergi ke rumahnya untuk memberi semangat dan berbicara dengan orang tuanya. Melalui pemahaman, Bu Thom mengetahui bahwa Kim Chi menderita penyakit "kehilangan koneksi sosial" dengan gejala "kehilangan interaksi dengan orang lain dan kehilangan koneksi dengan lingkungan tempat tinggal". Di keluarganya, ia tidak ingin berkomunikasi, berbagi, atau bertukar apa pun dengan siapa pun—sesuatu yang belum pernah ia lakukan sebelumnya. Kim Chi selalu menunjukkan tanda-tanda menarik diri dan bereaksi terhadap apa pun yang diminta orang tuanya.

Setelah menghabiskan waktu mempelajari penyakit ini, Bu Thom memilih untuk pergi ke kelas setiap hari jika ia melihat kursi Kim Chi kosong. Memanfaatkan waktu luangnya, ia pergi ke rumahnya. Mengetahui Kim Chi ada di dalam, ia memanggil, tetapi tidak membukakan pintu. Ia pun berdiri di luar selama berjam-jam, berbicara dari balik pintu, menyemangati muridnya.

Ada kalanya ia datang dan hanya adik perempuannya yang kelas 4 SD yang memasak karena ibunya telah kembali ke pedesaan, ayahnya yang menyetir, dan Kim Chi sedang tidur. Guru Thom dengan sabar menemaninya mengobrol dan membantu Chi dan adiknya. Kemudian, setiap minggu, setiap hari Minggu, ia pergi ke sana untuk berbicara dengan ibunya agar lebih memahami proses perawatan Chi dan mengetahui jadwal konsultasi lanjutannya.

Semakin banyak ia mendengar tentang Chi, semakin ia menyayanginya, dan kemudian ia pun masuk ke dalam rumah. Ketika Chi melihat gurunya, ia langsung mencari alasan untuk pergi ke toilet agar tidak diganggu. Guru Thom masih dengan sabar menunggu Chi keluar, dan berkali-kali ia harus pergi setelah "bermonolog" sendiri dari luar pintu toilet. Di kelas, ia meminta para siswi untuk memperhatikan, berinisiatif untuk berbicara, dan lebih dekat dengan siswi "istimewa" tersebut. Guru tersebut juga mendorong Kim Chi untuk bergabung dengan kelompok seni kelas agar ia memiliki kesempatan untuk berinteraksi dan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. Meskipun Chi berkali-kali menolak dan pernah sekali ia keluar tanpa berlatih, guru tersebut tidak patah semangat.

Saya akan selalu mengingat tinjauan dua sisi pendidikan siswa di akhir tahun ajaran 2023-2024, saat Chi masih kelas 8. Ketika dewan pedagogis sekolah mempertimbangkan kasusnya, banyak guru mata pelajaran tidak setuju untuk menganggap pelatihan Chi sebaik usulan guru tersebut karena selama tahun ajaran ia sering membolos tanpa alasan, dan tidak ada pembelajaran aktif di kelas. Suasana tinjauan dua sisi pendidikan sekolah terasa suram. Kemudian, guru Thom berdiri dengan suara tercekat, berkata: "Tolong beri Chi kesempatan agar dia bisa menunjukkan usahanya dan berubah. Sebagai wali kelas, saya telah bersama Chi selama hampir 3 tahun, dan keluarga saya serta saya melihat tanda-tanda positif darinya. Kasus Chi benar-benar membutuhkan perhatian, simpati, dan berbagi...".

Kim Chi di kelas sastra (kiri) dan guru Thom bersama Kim Chi di kelasnya

FOTO: DISEDIAKAN OLEH PENULIS

Dan juga selama bulan-bulan musim panas tahun ajaran itu, setiap hari libur, rekan saya akan datang ke rumah Chi untuk mengobrol dan bertanya tentangnya. Ia juga mengundang Chi untuk bermain di rumahnya setelah meminta izin orang tuanya. Kim Chi tampak lebih terbuka kepada gurunya, ia bercerita tentang keluarganya, terutama tentang kekhawatiran orang tuanya, menanyakan tentangnya, dan kedekatannya dengan Chi.

Kemudian, di awal tahun ajaran 2024-2025, pada hari pembukaan, saat berbaris bersama murid-murid saya untuk mempersiapkan upacara pembukaan, untuk pertama kalinya dalam 3 tahun bertugas mengajar sastra di kelas Bu Thom, saya melihat senyum cerah seorang murid berambut pendek bernama Kim Chi. Ini juga merupakan kesempatan langka bagi saya untuk melihatnya melepas maskernya.

Di kelas sastra saya, Chi mengangkat tangannya untuk berbicara dan membangun pembelajaran, dan ketika tiba saatnya latihan, ia menawarkan diri untuk maju ke papan tulis dan mengerjakan latihan dengan percaya diri, didorong oleh teman-teman sekelasnya. Perubahan Chi yang mengejutkan tidak hanya saya sadari, tetapi juga oleh guru-guru lain.

Dan memiliki murid yang terbuka, ramah, dan mudah bergaul seperti Kim Chi sekarang, mungkin mustahil tanpa kehadiran dan cinta yang terpancar dari api cinta di hati guru Thom untuknya. Bagi guru Thom, mungkin Kim Chi juga merupakan murid paling istimewa dalam hampir 18 tahun kariernya dalam mendidik manusia.

Perubahan positif Kim Chi mengingatkan saya pada pepatah: "Di mana ada cinta, selalu ada keajaiban." Tapi benar juga, setiap orang hanya punya satu kehidupan untuk dijalani, maka marilah kita buat kehidupan itu bermakna, buatlah kehidupan itu lebih indah seperti yang pernah dikatakan oleh penyair To Huu: "Manusia hidup untuk saling mencintai".

Ibu Thom saat donor darahnya yang ke-4

FOTO: DISEDIAKAN OLEH PENULIS

Harapan menyala dari hati yang penuh kasih

Tak hanya bersemangat dalam kariernya mendidik masyarakat, Ibu Thom juga menginspirasi saya, rekan kerja, dan murid-murid saya dengan kebaikan, kasih sayang, cinta, dan keinginan untuk memberi tanpa mengharapkan imbalan. Sejak 2017 hingga sekarang, guru yang penuh kasih ini telah mendaftar menjadi sukarelawan donor darah sebanyak 7 kali, dan 4 kali ia memenuhi syarat untuk melakukannya. "Saya ingin melalui tetesan darah saya, situasi yang tidak menyenangkan dan pasien dapat melihat harapan di ujung jalan yang sebelumnya mereka anggap gelap dan tanpa harapan," ungkap Ibu Thom.

Seperti kata pepatah, "Seorang guru hebat mengajar dari hati, bukan dari buku." Guru Thom bagaikan seberkas sinar matahari kecil yang menyinari jiwa, menaburkan energi positif ke dalam hati para guru seperti kami, memberikan generasi guru di dataran tinggi tekad dan keyakinan akan masa depan cerah bagi generasi siswa. Beliau tidak hanya mengajar anak-anak dengan penuh semangat, tetapi juga memiliki ketekunan yang mendalam di lubuk hatinya, hati yang penuh cinta. Dan berkat perjalanan ketekunan, toleransi, dan gaya hidupnya yang indah, kami semakin mencintai dan menghargai profesi guru. Sebuah profesi yang sulit dan melelahkan, tetapi di mana kami dapat memberikan cinta dan menerima kebahagiaan yang luar biasa sebagai balasannya.

Sumber: https://thanhnien.vn/nguoi-giang-day-miet-mai-tu-trai-tim-185250818115444879.htm