Banyak prestasi luar biasa dari sektor Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh pada tahun ajaran 2024-2025

GD&TĐ - Pada tanggal 27 Agustus, Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh mengadakan ringkasan tahun ajaran 2024-2025 dan menetapkan tugas untuk tahun ajaran 2025-2026.

Yang hadir dalam konferensi tersebut adalah Bapak Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Tetap Pendidikan dan Pelatihan ; Bapak Vo Van Minh, Wakil Sekretaris Komite Partai Kota, Ketua Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh.

Transformasi yang kuat

Pada tahun ajaran 2024-2025, Kota Ho Chi Minh senantiasa menempatkan pengembangan pendidikan sebagai tujuan utama; mekanisme dan kebijakan khusus di sektor pendidikan senantiasa diprioritaskan untuk dikeluarkan dan dilaksanakan secara serempak dan seragam, sehingga menciptakan perubahan nyata dalam karya inovasi mendasar dan menyeluruh di sektor pendidikan dan pelatihan.

Bersamaan dengan itu, Kota Ho Chi Minh terus mempertahankan program penilaian siswa yang baik sesuai dengan standar internasional; secara efektif melaksanakan proyek dan program terobosan di bidang pendidikan, memimpin upaya untuk menghadirkan sertifikat internasional dalam Bahasa Inggris dan Teknologi Informasi ke sekolah-sekolah, melaksanakan kegiatan pengajaran Bahasa Inggris pilihan mulai dari kelas 1; menyelenggarakan berbagai kegiatan untuk mempersiapkan pelaksanaan Proyek "Secara Bertahap Menjadikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua di Sekolah" sesuai dengan Kesimpulan 91/KL-TW.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong dan Bapak Vo Van Minh memberikan Sertifikat Penghargaan dari Perdana Menteri kepada kolektif berprestasi.

Transformasi digital sedang diimplementasikan secara sinkron di seluruh industri. Sistem informasi geografis (SIG) pendidikan telah rampung, 100% wilayah mendaftarkan siswa kelas satu secara daring; terus memanfaatkan utilitas peta SIG, mengoptimalkan jaringan sekolah, untuk membagi rute secara lebih rasional dalam skala besar, terutama di wilayah padat penduduk yang sebelumnya dibatasi oleh batas administratif.

Pada tahun ajaran 2024-2025, tingkat kelulusan SMA di Kota Ho Chi Minh mencapai 99,86%; nilai rata-rata ujian kelulusan menduduki peringkat ke-3 di negara ini. Bahasa Inggris terus mengukuhkan dirinya sebagai kekuatan paling nyata dan menonjol di Wilayah 1 (sebelumnya Kota Ho Chi Minh). Wilayah 2 (sebelumnya Binh Duong) memiliki nilai rata-rata yang tinggi di banyak mata pelajaran, tetapi kekurangan sekelompok kandidat unggul dengan nilai 9-10.

Kota Ho Chi Minh juga menciptakan kondisi yang kondusif bagi siswa untuk belajar secara teratur, berkontribusi pada tujuan pendidikan universal dan pemberantasan buta huruf. Sistem sekolah, fasilitas, dan peralatan pengajaran selalu berfokus pada investasi, memastikan bahwa semuanya memenuhi persyaratan yang diperlukan untuk pengajaran dan pembelajaran yang efektif.

Berbicara di konferensi tersebut, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menekankan bahwa memasuki tahun ajaran 2025-2026, sektor Pendidikan Kota Ho Chi Minh akan terus mendorong transformasi digital, memodernisasi fasilitas, dan menyempurnakan model manajemen antarwilayah setelah bergabung dengan Binh Duong dan Ba ​​Ria - Vung Tau.

Dengan lebih dari 2,5 juta siswa, kota ini berencana untuk membangun sekitar 1.700 ruang kelas baru dari anggaran dan sumber daya sosial, memastikan 100% siswa memiliki ruang belajar standar yang cukup.

Bapak Nguyen Van Hieu berbicara pada konferensi tersebut.

Bersamaan dengan itu, sistem pendidikan ditinjau, diperbaiki, dan ditingkatkan secara serempak, terutama di daerah tertinggal dan padat penduduk. Investasi dalam peralatan modern terus diprioritaskan untuk memenuhi persyaratan Program Pendidikan Umum 2018. Selain itu, pendaftaran sekolah dasar diatur secara serempak pada platform data digital, memastikan transparansi dan keadilan.

“Pencapaian pada tahun ajaran 2024-2025 akan menjadi fondasi yang kokoh bagi Kota Ho Chi Minh untuk terus menegaskan peran terdepannya di negara ini dalam inovasi pendidikan. Dengan orientasi membangun sistem pendidikan yang modern, cerdas, berkeadilan, dan berkelanjutan, kota ini secara bertahap mewujudkan visinya untuk menjadi pusat pendidikan internasional di kawasan ini,” tegas Bapak Nguyen Van Hieu.

10 titik terang pendidikan di HCMC

Berbicara di konferensi tersebut, Wakil Menteri Tetap Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong menilai bahwa tahun ajaran lalu, sektor Pendidikan Kota Ho Chi Minh mencapai 10 hasil yang luar biasa dan sangat mengesankan.

Pertama, seluruh industri telah bertransformasi dengan cepat dan tepat dari pemerintahan daerah tiga tingkat menjadi pemerintahan daerah dua tingkat, yang ditunjukkan dengan jelas melalui ujian kelulusan SMA berskala besar. Ujian tersebut diselenggarakan ketika masih ada pemerintahan tiga tingkat, tetapi ujian tersebut dinilai oleh pemerintahan dua tingkat, tetapi diselenggarakan dengan lancar dan berirama, menunjukkan rasa tanggung jawab dan kapasitas seluruh industri.

Para pemimpin Departemen Propaganda Komite Partai Kota Ho Chi Minh dan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menganugerahkan bendera emulasi kota kepada para kolektif.

Kedua, kualitas pendidikan di semua jenjang, mulai dari prasekolah, pendidikan umum, pendidikan kejuruan, hingga pendidikan berkelanjutan, mengalami perubahan positif pada tahun ajaran ini, dengan hasil yang lebih tinggi dibandingkan tahun ajaran sebelumnya. Tingkat kelulusan SMA di kota ini untuk tahun ajaran 2024-2025 mencapai 99,86%—lebih tinggi dari rata-rata nasional sebesar 99,22%.

Ketiga, ujian diselenggarakan secara serius, terbuka, dan transparan. Meskipun merupakan wilayah dengan populasi besar dan berada di bawah tekanan besar, Kota Ho Chi Minh telah menyelenggarakan ujian masuk dan ujian yang aman, serius, adil, dan telah mencapai konsensus sosial.

Keempat, Kota Ho Chi Minh senantiasa menciptakan kesetaraan dalam akses pendidikan melalui indikator-indikator seperti tercapainya 100% pendidikan universal bagi anak usia 5 tahun; 100% universalisasi pendidikan menengah pertama dan menengah atas pada jenjang 3; 100% tercapainya pemberantasan buta huruf...

Kelima, selama tahun ajaran, kota ini telah melakukan digitalisasi secara sinkron dan kuat dengan 100 sekolah digital, 164 model solusi transformasi digital, sistem informasi program pendidikan, dll.

Keenam, Kota Ho Chi Minh memelopori pembangunan sekolah bahagia dengan kriteria spesifik, metodis, dan sangat efektif.

Ketujuh, meningkatkan kapasitas manajemen dan kualifikasi profesional manajer dan guru, dengan 100% manajer memenuhi atau melampaui standar...

Kolektif tersebut dianugerahi gelar kolektif buruh unggul.

Kedelapan, Kota Ho Chi Minh terus menggalakkan pengajaran bahasa Inggris, anak-anak dari prasekolah telah diperkenalkan dan dibiasakan dengan bahasa Inggris, sejalan dengan tren.

Kesembilan, kegiatan pendidikan jasmani di sekolah-sekolah di Kota Ho Chi Minh sangat dinamis. Sebanyak 92,23% sekolah di kota ini memiliki klub kegiatan jasmani seperti bulu tangkis, tenis meja, dan sepak bola, dengan lebih dari 70% siswa di kota tersebut berpartisipasi. Selama kurang lebih 10 tahun, Kota Ho Chi Minh selalu menjadi yang teratas dengan prestasi gemilang dalam berbagai kompetisi olahraga yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Terakhir, Kota Ho Chi Minh selalu proaktif dalam komunikasi pendidikan.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan, Pham Ngoc Thuong, menyarankan agar para pemimpin kota di masa mendatang mempertimbangkan peninjauan dan perencanaan jaringan sekolah ketika menggabungkan batas administratif agar lebih luas dan beragam. Pastikan sekolah, kelas, dan guru yang cukup untuk siswa sesuai dengan semangat Resolusi 71 tahun 2025 tentang pengembangan terobosan di sektor pendidikan dan pelatihan yang baru-baru ini dikeluarkan oleh Politbiro.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong menyarankan agar Kota Ho Chi Minh terus meninjau dan memastikan keseragaman serta kecukupan jumlah guru. Pada saat yang sama, perlu diatasi kesulitan-kesulitan dalam sistem pendidikan swasta. Kota ini perlu memperkuat pengelolaan fasilitas penitipan anak swasta dan sekolah-sekolah yang memiliki unsur asing untuk menjamin mutu pendidikan.

Bapak Vo Van Minh berbicara di konferensi tersebut.

Berbicara di konferensi tersebut, Tn. Vo Van Minh, Wakil Sekretaris Komite Partai Kota dan Ketua Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh, menekankan bahwa sektor pendidikan dan pelatihan kota perlu berfokus pada pengembangan kebijakan dan program untuk pengembangan pendidikan dengan tujuan utama meningkatkan kualitas secara keseluruhan, mendekati tingkat regional dan internasional.

Bapak Minh mencatat bahwa saat ini, banyak sekolah di daerah pinggiran kota dan pinggiran kota masih kekurangan fasilitas dan sumber daya manusia, sehingga sulit untuk memastikan keseragaman kualitas pendidikan. Oleh karena itu, sektor pendidikan dan pelatihan perlu meneliti dan mengusulkan solusi praktis untuk mempersempit kesenjangan ini.

Selain itu, para pemimpin Kota Ho Chi Minh mengusulkan untuk terus melaksanakan program dan proyek pendidikan terobosan kota sesuai jadwal, yang bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk melayani integrasi internasional.

Pada saat yang sama, industri juga harus mempromosikan penerapan teknologi informasi dalam manajemen, pengajaran dan pembelajaran, memastikan bahwa infrastruktur teknis, perangkat lunak manajemen serta platform pembelajaran daring dioperasikan secara efektif, aman dan berkelanjutan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html