Terlepas dari tantangan seperti kesenjangan generasi, keterampilan teknologi, dan kebiasaan mengajar tradisional, kisah banyak guru perempuan yang menjadi pelopor dalam menerapkan teknologi menunjukkan bahwa mereka bukan hanya penyebar pengetahuan, tetapi juga "insinyur digital" yang diam-diam menciptakan ruang kelas yang cerdas, modern, dan inovatif.
Menerangi "kelas digital"
Di Zona Khusus Pulau Tho Chau (provinsi An Giang), penerapan teknologi informasi di sekolah bukanlah perjalanan yang mudah. Ibu Ha Thi Oanh, Wakil Kepala Sekolah SD dan SMP Tho Chau, mengatakan bahwa sebagian besar siswa adalah anak-anak nelayan, menghadapi kondisi ekonomi yang sulit, dan orang tua mereka memiliki akses terbatas terhadap teknologi.
Oleh karena itu, ketika menerapkan model sekolah terbuka Khan Academy Vietnam (KAV), dia dan rekan-rekannya menghadapi banyak kendala, mulai dari ketidakbiasaan siswa dengan teknologi hingga kesulitan yang dialami banyak guru senior dalam menggunakan perangkat lunak pengajaran.
Yang terpenting, Ibu Oanh dan para guru di sekolah tersebut secara bertahap menguasai teknologi dan dengan percaya diri menerapkannya dalam pengajaran. "Hal terbaiknya adalah siswa menjadi lebih tertarik, belajar dengan kecepatan mereka sendiri, dan menerima umpan balik langsung," kata Ibu Oanh. Kesulitan tidak membuat staf sekolah patah semangat; sebaliknya, kesulitan tersebut semakin memotivasi mereka untuk terus berupaya membawa pengetahuan kepada siswa di pulau terpencil ini.
Selain menerapkan platform Khan Academy dalam pengajaran, Sekolah Dasar dan Menengah Tho Chau juga menyelenggarakan banyak platform bermain daring seperti VioEdu, Vietnamese Language Champion, dan lain-lain, untuk membantu siswa terbiasa dengan teknologi. Menurut Ibu Oanh, mendekatkan siswa dengan lingkungan pembelajaran digital tidak hanya menciptakan antusiasme tetapi juga membantu mereka menjadi lebih percaya diri ketika memasuki program pendidikan modern.
“Kami bukan hanya guru, tetapi juga pendamping bagi siswa kami dalam perjalanan mereka menemukan pengetahuan. Mereka sangat ingin memasuki dunia pembelajaran yang luas ini – sesuatu yang sebelumnya hanya berani mereka impikan,” kata Ibu Oanh dengan penuh emosi. Bagi siswa yang pertama kali mengenal teknologi, kesabaran dan dedikasi para guru adalah “kunci” untuk membuka pintu menuju dunia pengetahuan digital, membantu mereka menjadi lebih percaya diri dan proaktif dalam studi mereka dan dalam masa depan mereka sendiri.
Transformasi digital yang didorong oleh pengetahuan dan kecintaan pada profesi.
Dengan semangat yang tinggi terhadap bahasa Inggris dan teknologi informasi, Ibu Vu Ngoc Lan, seorang guru di Sekolah Dasar Giao Thien (Giao Minh, Ninh Binh), berhasil memenangkan Hadiah Khusus dalam Kompetisi Desain Rencana Pelajaran Elektronik Bahasa Inggris 2024. Setelah kompetisi, Ibu Lan memperoleh pengalaman berharga dalam membuat skrip, mendesain, dan mendigitalisasi rencana pelajaran, yang langsung ia terapkan dalam pekerjaan mengajarnya sehari-hari.
Ibu Lan akan terus menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajarinya untuk merancang pelajaran e-learning dan alat bantu pengajaran digital untuk mata pelajaran lain, membantu siswa memiliki pengalaman belajar yang lebih hidup, proaktif, dan efektif. Selama tiga tahun akademik berturut-turut, beliau telah memenangkan berbagai penghargaan tingkat provinsi: Juara Kedua dalam Kompetisi Desain Pelajaran E-learning pada tahun akademik 2021-2022; dua Juara Kedua pada tahun akademik 2022-2023; dan satu Juara Pertama dan satu Juara Ketiga dalam Kompetisi Desain Alat Bantu Pengajaran Digital pada tahun akademik 2023-2024.
Menurut Ibu Lan, inovasi metode pengajaran merupakan persyaratan penting dalam reformasi mendasar dan komprehensif sektor pendidikan. Baginya, teknologi informasi bukan hanya alat untuk mendukung pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga jembatan yang membantu siswa lebih dekat dengan pengetahuan global. "Saya selalu sadar akan kebutuhan untuk meningkatkan pengetahuan dan mengasah keterampilan teknologi saya untuk menciptakan pelajaran yang menarik yang membantu siswa belajar lebih aktif dan mandiri," ungkap Ibu Lan.
Meskipun masih muda, guru dari wilayah Delta Utara ini telah menjadi contoh cemerlang dari semangat belajar dan kreativitas. “Saya bercita-cita untuk menjalani passion saya, untuk menjadi kreatif dan berkontribusi lebih banyak di bidang pendidikan. Kebahagiaan terbesar saya adalah melihat murid-murid saya bahagia, percaya diri, dan semakin dewasa. Dalam proses transformasi digital, kita tidak hanya ‘mengajarkan’ pengetahuan, tetapi juga membimbing siswa ke dunia digital, menyebarkan semangat inovasi, kreativitas, dan humanisme pengajaran di era 4.0,” ungkap Ibu Lan.
Dalam perjalanan transformasi digital sektor pendidikan, citra guru perempuan di daerah terpencil dan kurang mampu yang berjuang untuk menguasai teknologi dan menciptakan metode pengajaran baru semakin familiar. Kisah Ibu Ly Thi Thanh Vinh, Kepala Sekolah Menengah Atas Duc Ninh (Tuyen Quang), adalah contoh nyata dari semangat ini: seorang guru yang tidak hanya mengajar literasi tetapi juga bertindak sebagai "insinyur digital," menciptakan pelajaran yang menarik dan membuka peluang bagi siswa untuk mengakses pengetahuan modern.
Di sebuah sekolah di daerah pinggiran kota, di mana banyak siswa berasal dari keluarga kurang mampu, tidak sedikit yang harus menunggu hingga larut malam untuk meminjam telepon dari orang tua mereka yang bekerja jauh, atau berbagi perangkat dengan kakak-kakak mereka. Memahami keadaan para siswa, Ibu Vinh dan rekan-rekannya secara proaktif mengatur agar mereka dapat menggunakan komputer di laboratorium komputer sekolah, dan secara langsung membimbing mereka melalui setiap operasi pembelajaran di lingkungan digital.
Upaya-upaya ini dengan cepat membuahkan hasil positif. Awalnya, para siswa ragu-ragu dan membutuhkan pengawasan ketat dari guru mereka. Tetapi setelah hanya beberapa minggu, mereka mampu belajar secara mandiri, saling mendukung, menjadi lebih antusias di kelas, dan dengan percaya diri berbagi pengetahuan mereka. Banyak siswa bahkan memperluas pembelajaran mereka hingga mencakup matematika dalam bahasa Inggris, menunjukkan semangat proaktif dan keinginan untuk unggul.
Bagi Ibu Vinh, transformasi digital bukan hanya tren yang tak terhindarkan dalam pendidikan, tetapi juga kekuatan pendorong bagi para guru untuk berinovasi. "Jika kita tidak berinovasi, kita akan tertinggal. Siswa saat ini memiliki banyak kesempatan belajar, jadi guru harus berusaha lebih keras lagi untuk menjadi pendamping dan pembimbing, bukan hanya penyampai informasi," ujarnya.
Staf pengajar di Sekolah Menengah Duc Ninh secara rutin menyelenggarakan sesi pengembangan profesional dan pertukaran pengalaman melalui grup daring, bekerja sama untuk menemukan solusi guna meningkatkan efektivitas pengajaran. Sesi pelatihan dan sesi berbagi ini membantu guru menjadi lebih percaya diri dalam menerapkan teknologi, sekaligus memperluas pemikiran mereka tentang peran guru di era digital.
Ke depan, Ibu Ly Thi Thanh Vinh percaya bahwa perjalanan transformasi digital dalam pendidikan bukan hanya kisah tentang teknologi, tetapi juga perjalanan tentang pengetahuan, ketekunan, dan dedikasi para guru. Setiap pelajaran inovatif, setiap siswa yang lebih percaya diri, adalah "buah manis" dari upaya gigih tersebut. Dan di pinggiran Tuyen Quang, para "insinyur digital" di podium ini setiap hari berkontribusi untuk menerangi masa depan bagi siswa mereka dengan kecintaan mereka pada profesi dan keinginan mereka untuk berinovasi.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html
Komentar (0)