Banyak siswa mengaku merasa bingung tanpa AI - Foto: FREEPIK
Ketika setiap pertanyaan menanyakan tentang AI, banyak siswa terbiasa dengan perasaan "mengerti tetapi tidak mengerti", menjadi "hampir" cerdas tanpa menyadarinya.
Ketika siswa menyerahkan "pemikiran" kepada AI
Khanh Huyen, seorang mahasiswa di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Kota Ho Chi Minh), mengenal platform AI ChatGPT di tahun pertamanya. Saat itu, ia sedang berjuang menyelesaikan esai filsafat pertamanya.
Ada begitu banyak dokumen, dan Huyen bingung harus mulai dari mana. Seorang teman menyarankan untuk mencoba ChatGPT. Anda mengetik pertanyaan, dan beberapa menit kemudian, layar menampilkan jawaban yang jelas dan mudah dipahami. "Saat itu, saya merasa seperti sedang memegang senter untuk menerangi hutan dokumen yang luas itu," kata Huyen.
Sejak saat itu, Huyen telah menggunakan ChatGPT untuk hampir semua hal. Ia menulis laporan, menerjemahkan dokumen, menulis email, dan terkadang bahkan meminta saran. Belajar menjadi lebih cepat dan mudah.
Namun, ada kalanya Huyen terburu-buru menyerahkan tugasnya tanpa membaca ulang tulisan AI. Ketika dosen bertanya, ia menemukan banyak kesalahan dan penyimpangan.
“Saat itu saya sangat malu karena saya membiarkan alat itu melakukannya untuk saya,” kata Huyen.
Demikian pula, Hoang Ngan, seorang mahasiswa di Universitas Ekonomi di Kota Ho Chi Minh, juga menggunakan AI hampir setiap hari. Ia menggunakannya untuk menulis email, mencari ide untuk laporan, dan mencari dokumen.
Saat bekerja dalam kelompok, Ngan sering bertanya kepada AI bagaimana cara menyajikan slide dengan rapi dan meyakinkan. Ngan telah mengenal alat ini sejak tahun pertama kuliahnya. Pertama kali menggunakannya, ia terkejut dengan jawaban yang detail dan logis.
Ngan mengakui ada kalanya ia merasa bergantung: “Tanpa AI, saya agak bingung, tidak tahu harus mulai dari mana. Itu membuat saya malas berpikir karena semuanya terjadi terlalu cepat. Tapi jika saya tahu batasnya, itu adalah teman yang baik.”
Sebaliknya, Dat—mahasiswa di Akademi Manajemen Pendidikan —memiliki perspektif berbeda. Pertama kali menggunakan AI, ia terkejut dengan kecepatan pencarian informasi. Sebagai mahasiswa bahasa asing, Dat sering kali harus menerjemahkan dokumen, mencari tata bahasa, dan menganalisis teks. AI membantu Anda melakukan semua itu jauh lebih cepat.
Setiap kali menerima dokumen dari gurunya, Dat memindai semuanya dan meminta AI untuk meringkas atau menjelaskan bagian-bagian yang membingungkan. Lalu, ia masih memeriksanya sendiri untuk memastikan.
Dat mengakui bahwa jika AI menghilang suatu hari nanti, efisiensi belajar Anda bisa turun setengahnya: "Karena Anda harus mencarinya secara manual, yang memakan banyak waktu. Bagi saya, AI seperti lengan kiri yang kuat."
Peringatan bagi siswa tentang kecerdasan "virtual"
AI adalah "tangan kanan" banyak siswa - Foto: DALL-E
Dr. Ly Le Tuong Minh, Kepala Fakultas Komunikasi dan Seni Terapan di Universitas Manajemen dan Teknologi Kota Ho Chi Minh (UMT), mengatakan bahwa mahasiswa tidak salah dalam menggunakan AI. Masalahnya terletak pada membiarkan AI yang berpikir untuk mereka.
"Jika siswa menyerahkan segalanya kepada AI, mereka akan kehilangan hal terpenting: suara pribadi mereka. Pelajar perlu memahami bahwa AI hanyalah alat untuk memperkuat kemampuan mereka, bukan pengganti," ia memperingatkan.
Ibu Minh mengatakan bahwa UMT tidak melarang mahasiswa menggunakan AI. Sebaliknya, universitas tersebut memasukkan mata kuliah seperti AI dalam komunikasi dan berpikir kritis di era digital ke dalam kurikulum: “Kami ingin mahasiswa tahu cara menggunakan AI secara strategis dan etis. Melarang mereka tidak akan membantu mereka menjadi dewasa. Panduan baru adalah cara yang lebih baik.”
AI membuat siswa merasa lebih pintar. Laporan dapat diselesaikan dalam hitungan menit, presentasi dapat terlihat profesional dengan beberapa petunjuk. Namun, dalam hal presentasi, banyak siswa tidak dapat berbicara dengan lancar.
"Hal yang paling menakutkan adalah perasaan memahami tanpa benar-benar memahami," menurut Ibu Minh, yang merupakan kecerdasan virtual. AI membuat pelajar berpikir mereka sedang membuat kemajuan, padahal sebenarnya mereka sedang mengalami kemunduran.
Dr. Ngo Tuan Phuong, dosen di Universitas Hukum (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa penyalahgunaan AI merupakan tindakan yang berbahaya.
"AI menghemat waktu. Namun, jika siswa hanya mengandalkan jawaban yang sudah jadi, mereka akan kehilangan kemampuan untuk bertanya dan menganalisis. Saat itulah mereka mulai menjadi 'bodoh'. Bukan karena mereka kurang cerdas, tetapi karena mereka kehilangan kebiasaan berpikir mandiri," ujarnya.
Ia berkomentar bahwa banyak pelajar saat ini telah kehilangan rasa belajar, mereka jarang membaca dokumen asli, jarang berdiskusi, dan tidak dapat menjelaskan apa yang mereka tulis: "AI memperindah kata-kata, tetapi jika penulis tidak mengerti apa yang dia katakan, tulisannya kosong."
Sumber: https://tuoitre.vn/sinh-vien-thoi-ai-thong-minh-hon-hay-dang-kho-di-20251207143816316.htm
Komentar (0)