Guru perempuan dan pengalamannya yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Siswa yang dicurigai membawa pulang perlengkapan sekolah teman sekelasnya untuk diminum bersama herbisida, atau siswa dengan kebersihan pribadi yang buruk ditegur oleh guru dan kemudian absen selama seminggu penuh… ini adalah kenangan yang tak akan pernah dilupakan oleh guru Le Thi Ngoc Linh dari Sekolah Dasar dan Menengah Le Van Tam, komune Dak Po Pho, distrik Kong Chro, provinsi Gia Lai , setelah hampir 10 tahun mengajar.

Tangisan itu berangsur-angsur mereda.

Menurut guru Ngoc Linh, pada awalnya, interaksi antara dirinya dan para siswa tidak efektif karena mereka tidak memahami bahasa setempat, terutama anak-anak yang baru saja pindah dari taman kanak-kanak ke kelas satu. Mereka belum banyak terpapar bahasa Vietnam standar dan sangat pemalu serta pendiam saat bertemu guru. Selain itu, rasa malu mereka menyebabkan mereka hanya berkomunikasi satu sama lain dalam bahasa mereka sendiri.

Ibu Linh memutuskan untuk belajar bahasa Ba Na sendiri agar dapat berkomunikasi lebih baik dan menyampaikan informasi dengan lebih mudah kepada anak-anak. “Saya hanya berpikir untuk mengajar mereka jika saya bisa membuat mereka mengerti. Selain menggunakan bahasa Ba Na dalam komunikasi, saat mengajar saya terutama berbicara bahasa Vietnam standar, mengulang beberapa kata umum agar mereka secara bertahap terbiasa dan mengenalinya, seperti: buku, pena, buku catatan, membaca,… Secara bertahap, dengan kombinasi fleksibel dari kedua bahasa tersebut, anak-anak dan saya saling memahami dengan lebih baik. Mereka tidak lagi malu, tetapi malah tahu bagaimana bercanda dengan guru. Senyum lebih sering muncul di wajah mereka, dan suasana kelas menjadi ceria, tanpa tangisan dan teriakan seperti ketika saya pertama kali mengambil alih kelas.”

Guru Le Ngoc Linh dan murid-muridnya

Mengatasi kendala bahasa tampaknya seperti fase sulit telah berakhir, tetapi itu hanyalah permulaan. Selama proses pengajaran, Ibu Linh menghadapi berbagai hal yang belum pernah dialaminya sebelumnya…

Banyak kejadian malang terjadi karena hal-hal sepele. Misalnya, di kelas, seorang siswa kehilangan perlengkapan sekolahnya. Seorang siswa mencurigai siswa lain, yang menyangkal telah mengambilnya. Siswa yang dicurigai kemudian pulang dan meminum herbisida. Untungnya, mereka mendapat perawatan medis tepat waktu dan nyawa mereka tidak dalam bahaya.

Atau ada seorang siswa dengan kebersihan pribadi yang buruk yang ditegur oleh guru dan, merasa malu di depan teman-teman sekelasnya, absen sekolah selama seminggu penuh. Guru mencari tetapi tidak dapat menemukannya karena dia tidak berada di rumah tetapi tinggal di perkemahan yang jauh di ladang...

"Memahami pola pikir tersebut, sebelum menangani hal apa pun yang berkaitan dengan isu-isu sensitif, saya selalu berpikir dengan cermat dan mempertimbangkan semua faktor sebelum bertindak untuk menghindari dampak negatif pada siswa dan akibatnya memengaruhi pengajaran saya," ujar Ibu Linh.

Kini, setelah bekerja di sini selama hampir delapan tahun, bahkan hal-hal terkecil pun membawa kebahagiaan yang luar biasa bagi Ibu Linh. Ibu Linh bercerita dengan penuh emosi: “Pada Hari Guru Vietnam dan Hari Perempuan Internasional, para siswa memberi saya gambar dan bunga liar yang mereka petik di pinggir jalan. Hal-hal yang tampaknya biasa ini membuat saya sangat bahagia. Bukan hadiahnya sendiri yang membuat saya tersenyum, tetapi kenyataan bahwa mereka telah menunjukkan perhatian, kasih sayang, dan perhatian kepada kami, memperlakukan kami seperti keluarga. Itu berarti mereka telah membuka hati mereka, dan ikatan antara guru di dataran tinggi dan siswa minoritas etnis telah menjadi lebih jelas dan kuat! Setelah kerja keras, ini adalah obat penenang yang mengangkat semangat saya. Cinta dan usaha mereka mengatasi hambatan bahasa dan kesulitan mempelajari alfabet yang baru. Saya diam-diam bersyukur atas usaha mereka!”…

Profesi mengajar telah memberi saya segalanya.

Guru Ngoc Linh lahir dan dibesarkan di distrik pegunungan provinsi Gia Lai – Distrik Kong Chro. Di sini, penduduknya sebagian besar berasal dari kelompok etnis Ba Na, yang hidup dari pertanian tebang bakar, menanam tanaman jangka pendek seperti cabai, labu, singkong, dan berbagai jenis kacang-kacangan, sehingga pendapatan mereka tidak stabil.

Ibu Linh bercerita bahwa sejak kecil, setiap kali ia menemani ibunya ke desa untuk berdagang, ia melihat anak-anak seusianya tanpa pakaian, tidak bisa bersekolah, dan kekurangan makanan. Ibunya sering menyumbangkan pakaian bekas. "Melihat kehidupan sulit dan kurangnya pendidikan saat menemani ibu saya berkali-kali, entah kapan, tetapi mimpi samar untuk menjadi seorang guru mulai terbentuk dalam diri saya. Seiring bertambahnya usia, keinginan itu menjadi semakin kuat."

Saat SMA, satu-satunya mimpinya adalah kuliah dan mengambil jurusan pendidikan, yang memotivasi Linh untuk belajar giat dan berhasil lulus ujian masuk ke Jurusan Pendidikan Dasar di Universitas Quy Nhon. Setelah lulus, dengan energi dan antusiasme masa mudanya, Linh melamar untuk mengajar di komune Dak Po Pho – sebuah komune terpencil yang sangat sulit di distrik tersebut, cukup jauh dari rumahnya.

“Bisa dibilang profesi guru telah memberi saya segalanya. Sejak kecil, mimpi itu telah memotivasi dan membentuk saya menjadi orang baik, seseorang yang berguna bagi keluarga dan masyarakat,” ungkap Ibu Linh. “Wajah-wajah berseri dan senyum bahagia murid-murid saya, serta keluarga-keluarga kecil yang sedang kami bangun, adalah motivasi bagi saya untuk berusaha lebih keras dan memupuk hasrat saya untuk mengajar.”

Guru Le Thi Ngoc Linh adalah salah satu dari 60 guru teladan yang telah memberikan kontribusi signifikan di bidang pendidikan, dan mendapat penghargaan dalam program "Berbagi dengan Guru" pada tahun 2024. Para guru ini bekerja di daerah terpencil, wilayah perbatasan, dan pulau-pulau... meskipun menghadapi banyak kesulitan dan kekurangan, mereka gigih dan sabar menyampaikan ilmu kepada murid-murid mereka dengan sepenuh hati.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/nu-giao-vien-va-nhung-ky-niem-chua-tung-trai-qua-trong-doi-20241120091322844.htm