Peraturan baru tentang ruang kelas mata pelajaran: Menghilangkan hambatan sesuai peta jalan

GD&TĐ - Menurut perwakilan sekolah dan para ahli, ketika menerapkan peraturan baru pada ruang kelas mata pelajaran di lembaga pendidikan umum, perlu ada peta jalan.

Hal ini untuk menghindari kebingungan dan ketidaknyamanan bagi otoritas setempat.

Mengoptimalkan ruang sekolah

Pada tanggal 2 September 2025, Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Nomor 14/2025/TT-BGDDT tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Peraturan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) pada Lembaga Pendidikan Umum yang diterbitkan bersama dengan Surat Edaran Nomor 14/2020/TT-BGDDT resmi berlaku.

Oleh karena itu, luas area kerja minimum untuk setiap siswa di ruang kelas TI dan Bahasa Asing adalah 1,5 m²; setiap ruangan tidak kurang dari 50 m². Untuk mata pelajaran Sains-Teknologi , Musik, dan Seni Rupa, luas area kerja minimum adalah 1,85 m², setiap ruangan tidak kurang dari 60 m² - meningkat 10 m² dibandingkan peraturan sebelumnya. Untuk ruang kelas yang digunakan untuk banyak mata pelajaran, luas area akan dihitung berdasarkan ruangan dengan kebutuhan tertinggi.

Mengevaluasi peraturan baru ini, Ibu Nguyen Thi Van Hong - Kepala Sekolah Menengah Chuong Duong (Hong Ha, Hanoi ) mengakui bahwa keuntungan penerapan Surat Edaran ini adalah untuk menciptakan ruang yang wajar bagi siswa untuk bereksperimen, memenuhi tujuan Program Pendidikan Umum tahun 2018.

Namun, untuk SMA di pusat kota yang dibangun bertahun-tahun lalu, ruang kelas dan ruang pelajaran yang kecil menghadapi tantangan perluasan area. Hal ini membutuhkan partisipasi dan kerja sama pemerintah daerah dan sektor pendidikan.

Padahal, fasilitas pelatihan yang memenuhi standar dan memiliki ruang fungsional yang memadai akan berkontribusi pada terciptanya minat dan semangat belajar serta penemuan bagi siswa. Dari sana, siswa akan termotivasi untuk belajar, mengingat, dan menyerap pengetahuan teoritis.

Bapak Tran Cong Tuan - Kepala Sekolah Menengah Atas Phu Nhuan (HCMC) menyampaikan bahwa sekolah tersebut memiliki fasilitas yang lengkap dengan ruangan-ruangan fungsional yang melayani mata pelajaran seperti: Teknologi Informasi, Bahasa Asing, Sains - Teknologi... Secara khusus, jumlah ruang kelas yang melayani kegiatan belajar mengajar bagi guru dan siswa telah membantu mengatur jadwal penggunaan fasilitas secara nyaman, wajar dan efektif.

Kepala sekolah menilai bahwa Surat Edaran Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang telah direvisi dan dilengkapi kali ini memuat standar-standar penting dan diperlukan untuk memastikan sekolah-sekolah terlaksana dengan baik dan memenuhi standar Program Pendidikan Umum 2018. Khususnya, penggabungan beberapa ruang kelas mata pelajaran sesuai dengan Surat Edaran yang baru ini sesuai dan praktis, serta telah diterapkan di sekolah-sekolah selama bertahun-tahun.

“Menurut saya, peraturan ini tidak hanya membantu sekolah dalam menata, memanfaatkan, dan mengoptimalkan ruang fasilitas pelatihan, tetapi juga secara fleksibel mengalokasikan dan merasionalisasi biaya operasional personel dan perencanaan penyusunan jadwal sekolah,” ujar Bapak Tran Cong Tuan.

Siswa Sekolah Dasar Thach Quy (Ha Tinh) berpartisipasi dalam kegiatan di ruang serbaguna. Foto: Dinh Tue

Prioritas untuk sekolah yang sulit

Berdasarkan kondisi setempat, Bapak Nguyen Anh Tuan, Kepala Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Thung Nai untuk Etnis Minoritas (Thung Nai, Phu Tho), mengatakan bahwa saat ini sekolah tersebut memenuhi persyaratan ruang kelas TI tingkat dasar minimal 50 m². Ruang-ruang lainnya tidak memenuhi persyaratan. Luas ruang kelas sekolah tersebut adalah 56 m².

Sekolah ini saat ini memiliki 356 siswa di 15 kelas; terdiri dari 187 siswa sekolah dasar dan 169 siswa sekolah menengah. Berjarak 5 km dari sekolah dasar, sekolah ini memiliki 2 ruang pelajaran, termasuk TI dan Bahasa Asing; sekolah menengah memiliki 4 ruang pelajaran, termasuk TI, Ilmu Pengetahuan Alam, Teknologi, dan Bahasa Asing.

"Berdasarkan peraturan baru, sekolah menghadapi banyak kesulitan karena jenjang sekolah menengah telah dibiayai oleh negara di masa lalu, dan kini tidak dapat memenuhi persyaratan wilayah dalam waktu singkat," ungkap Bapak Nguyen Anh Tuan.

Di Sekolah Dasar Tran Van On (Dong Hung Thuan, Kota Ho Chi Minh), Ibu Nguyen Vinh Bao Chau - Kepala Sekolah menyatakan bahwa pada kenyataannya, fasilitas fisik masih sulit, dan siswa tidak dapat belajar 2 sesi/hari.

Namun, sekolah masih menyediakan ruang kelas Bahasa Asing, TI, dan Musik secara lengkap untuk siswa dengan luas masing-masing 53 m². Dibandingkan dengan peraturan baru Surat Edaran 14/2025/TT-BGDDT, ruang kelas Bahasa Asing dan TI telah memenuhi persyaratan. Namun, karena jumlah siswa yang besar, jumlah maksimum siswa/kelas tidak memenuhi luas minimum 1,5 m²/siswa.

Menurut Ibu Nguyen Vinh Bao Chau, untuk memenuhi standar peraturan baru, sekolah menghadapi banyak kendala dalam hal investasi dan biaya perbaikan. Penyesuaian luas ruangan (Ruang Musik seluas 53 m² lebih kecil dari peraturan baru Surat Edaran 14 yang seluas 7 m²); atau penambahan peralatan agar sepenuhnya memenuhi fungsi ruang kelas mata pelajaran bersama akan membutuhkan dana yang signifikan.

Selain itu, jika luas lahan sekolah terbatas, perluasan atau pembangunan fasilitas baru untuk memenuhi standar wilayah akan sulit dilakukan. Selain itu, guru perlu dilatih tentang cara memanfaatkan ruang kelas mata pelajaran umum secara efektif, memastikan kepatuhan terhadap peraturan baru tentang fungsi dan peralatan.

"Meskipun jumlah siswanya besar dan sekolah ini sudah lama dibangun, beberapa ruang kelas belum memenuhi standar. Sekolah selalu memastikan setiap mata pelajaran memiliki peralatan yang lengkap, dan dapat menggunakan loker atau area penyimpanan terpisah untuk memudahkan pengelolaan dan akses. Selain itu, jadwal penggunaan ruang kelas mata pelajaran dirancang secara ilmiah, menghindari tumpang tindih jam pelajaran sehingga setiap mata pelajaran memiliki waktu dan ruang yang cukup," ujar Ibu Chau.

Siswa Sekolah Asrama Dasar dan Menengah untuk Etnis Minoritas Thung Nai (Thung Nai, Phu Tho) berkenalan dengan komputer di ruang TI. Foto: Dinh Tue

Solusi apa yang harus dihilangkan?

Dari sisi praktis, Ibu Phan Thi Hang Hai, Kepala Sekolah Menengah Atas Kim Ngoc (Phu Tho), mengusulkan agar peraturan luas ruangan dikurangi atau disesuaikan dengan jumlah siswa di setiap kelas dan wilayah untuk mengatur luas minimum. Untuk memenuhi standar baru, perlu ada kebijakan dukungan keuangan yang memadai dalam merenovasi dan memperbaiki fasilitas sekolah.

Di Sekolah Dasar Thach Quy (Thanh Sen, Ha Tinh), pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah tersebut diperkirakan akan memiliki sekitar 600 siswa di 19 kelas. Saat ini, ruang kelas mata pelajaran di sekolah tersebut pada dasarnya telah memenuhi persyaratan Surat Edaran 14/2020.

Namun, beberapa ruangan belum memenuhi standar baru karena dibangun sebelum Surat Edaran dikeluarkan, seperti Ruang Musik, yang saat ini hanya memiliki luas sekitar 42 meter persegi setelah sekolah menyesuaikan penggunaannya. Ruang Teknologi Informasi dan Sains-Teknologi memiliki luas sekitar 45 meter persegi, yang juga belum memenuhi standar baru tetapi masih dapat dimanfaatkan dengan baik.

Kepala Sekolah Phan Thi Thanh Nga mengatakan bahwa dengan jumlah siswa yang tidak terlalu besar, sekolah pada dasarnya menjamin kondisi belajar mengajar. Dalam perencanaan mendatang, sekolah berencana membangun gedung kantor pusat 3 lantai untuk meningkatkan fasilitas secara bertahap. Namun, penerapan peraturan baru secara langsung akan sulit bagi sekolah yang belum memiliki rencana membangun gedung baru atau baru saja berinvestasi, karena ruang kelas lama masih dapat digunakan dan belum mencapai batas waktu likuidasi.

Sementara itu, di Sekolah Dasar Kota Huong Khe (Huong Khe, Ha Tinh) dengan lebih dari 1.400 siswa di dua kampus, fasilitas fisiknya terbatas. Lahan di kampus utama tidak cukup untuk membangun lebih banyak ruang kelas, sehingga sekolah menggunakan ruang kelas lama untuk membangun ruang kelas seperti Informatika, Bahasa Asing, Musik, Teknologi... setiap ruang kelas hanya seluas sekitar 40 m² dan memiliki 38 siswa per kelas.

Bapak Tran Trung Bo, Kepala Sekolah, mengatakan bahwa karena keterbatasan lahan dan dana, sekolah belum mampu membangun fasilitas standar baru. Penerapan Surat Edaran 14/2025 akan membutuhkan waktu dan rencana kerja yang spesifik. Menurut beliau, tantangan terbesar bukan hanya lahan, tetapi juga penyempurnaan kondisi di dalam kelas untuk memastikan proses belajar mengajar yang efektif.

Menghadapi persyaratan baru Surat Edaran tersebut, sekolah-sekolah di Ha Tinh mendekati masalah tersebut dengan menyesuaikan secara bertahap, memanfaatkan sumber daya yang ada dan mengintegrasikannya ke dalam rencana pengembangan infrastruktur di masa mendatang, untuk memastikan kondisi belajar terbaik bagi siswa.

Lektor Kepala, Dr. Dang Thi Thanh Huyen - mantan Direktur Lembaga Penelitian Manajemen Pendidikan (Akademi Manajemen Pendidikan) - menekankan bahwa kebijakan dalam Surat Edaran 14/2025 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sudah sangat tepat. Namun, masalah utama yang perlu diatasi sekolah adalah masalah keuangan. Akankah sumber daya investasi untuk pendidikan di daerah terjamin? Ini masih merupakan pertanyaan yang tidak dapat dijawab dalam satu atau dua hari, tetapi membutuhkan peta jalan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-moi-ve-phong-hoc-bo-mon-thao-go-vuong-mac-theo-lo-trinh-post741989.html