Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan peningkatan persentase siswa Vietnam yang mempelajari kurikulum asing.

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — Para siswa di sekolah internasional selama kelas STEAM.

Dengan demikian, Kota Ho Chi Minh saat ini memiliki 2.314 sekolah, di antaranya 964 sekolah swasta, yang mewakili 41,65%; dan 31 sekolah dengan unsur asing, yang dikenal sebagai sekolah internasional (termasuk 13 taman kanak-kanak dan 18 sekolah pendidikan umum multi-tingkat).

Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sekolah internasional dan lembaga pendidikan jangka pendek dengan investasi asing telah menarik sejumlah besar guru asing, dengan 7.509 guru dan administrator pendidikan dari 111 negara. Negara dengan jumlah guru asing terbanyak adalah Inggris Raya dengan 1.564 guru, sedangkan negara dengan jumlah terendah adalah Mongolia, Panama, Turkmenistan, Paraguay, Uruguay, dan lain-lain.

Terkait kondisi investasi di sektor pendidikan, para investor saat ini menghadapi kesulitan dalam menyewa lahan. Meskipun mereka berencana merenovasinya menjadi fasilitas pendidikan, proyek investasi mereka tidak disetujui karena lahan tersebut tidak termasuk dalam jaringan pendidikan yang direncanakan.

Oleh karena itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan kepada departemen dan lembaga terkait untuk menyatukan peraturan dan mencari solusi terkait penggunaan lahan, sehingga menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi investor untuk berinvestasi di sektor pendidikan.

Mengenai penerimaan siswa Vietnam, Pasal 39 Keputusan No. 86/2018/ND-CP menetapkan bahwa lembaga pendidikan prasekolah dan pendidikan umum diperbolehkan menerima siswa Vietnam untuk mengikuti program pendidikan luar negeri. Jumlah siswa Vietnam yang mengikuti program pendidikan luar negeri harus kurang dari 50% dari total jumlah siswa yang mengikuti program pendidikan luar negeri di lembaga tersebut. Pada kenyataannya, tren integrasi internasional saat ini telah menyebabkan tingginya permintaan akses ke program pendidikan luar negeri di kalangan masyarakat Vietnam. Oleh karena itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan penyesuaian dan peningkatan persentase siswa Vietnam yang mengikuti program pendidikan luar negeri di sekolah-sekolah internasional.

Mengenai perekrutan pekerja asing untuk posisi "guru prasekolah," lembaga pendidikan yang did投资 asing saat ini mengacu pada poin a, ayat 1, Pasal 72 Undang-Undang Pendidikan, yang menetapkan bahwa kualifikasi pendidikan standar untuk guru prasekolah harus mencakup gelar sarjana di bidang pedagogi atau lebih tinggi, dan poin a, ayat 2, Pasal 38 Peraturan Pemerintah No. 86/2018/ND-CP, yang mengatur staf pengajar untuk lembaga pendidikan prasekolah. Namun, lembaga pendidikan prasekolah yang did投资 asing menghadapi banyak kesulitan dalam merekrut dan mempekerjakan guru asing karena sebagian besar tidak memenuhi standar untuk posisi guru prasekolah sebagaimana yang ditetapkan, dan oleh karena itu belum diberikan izin kerja untuk berpartisipasi dalam pengajaran.

Pada saat yang sama, Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga menerima masukan dari Departemen Tenaga Kerja, Veteran Perang, dan Urusan Sosial mengenai kesulitan dalam menerbitkan izin kerja bagi guru prasekolah karena perbedaan program pelatihan guru di berbagai negara. Diketahui bahwa Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga telah mengirimkan surat kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai sertifikat pelatihan profesional bagi warga negara asing untuk digunakan dalam mengajar di lembaga pendidikan yang did投资 asing; namun, belum menerima tanggapan. Oleh karena itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan agar Kementerian memberikan panduan khusus mengenai daftar kualifikasi setara atau sertifikat pelatihan profesional bagi guru asing yang mengajar di prasekolah.

Tautan sumber