Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan untuk meningkatkan jumlah mahasiswa Vietnam yang mengambil studi di program luar negeri.

[iklan_1]

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — Siswa sekolah internasional di kelas STEAM

Dengan demikian, Kota Ho Chi Minh saat ini memiliki 2.314 sekolah, 964 di antaranya merupakan sekolah non-publik, yang mencakup 41,65%; 31 sekolah dengan unsur asing disebut sekolah internasional (termasuk 13 taman kanak-kanak dan 18 sekolah umum dengan banyak tingkatan).

Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sekolah internasional dan lembaga pendidikan jangka pendek dengan investasi asing telah menarik banyak guru asing, dengan 7.509 guru dan administrator pendidikan dari 111 negara. Negara dengan jumlah guru asing terbesar adalah Inggris dengan 1.564 orang, sementara negara dengan jumlah guru asing terendah adalah Mongolia, Panama, Turkmenistan, Paraguay, dan Uruguay...

Terkait kondisi investasi di bidang pendidikan, saat ini investor sedang mengalami kesulitan karena menyewa tempat, berencana merenovasinya menjadi sarana pendidikan, namun proyek investasi tersebut urung disetujui karena lokasi tanah tidak masuk dalam perencanaan jaringan pendidikan.

Dari sana, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan kepada departemen dan cabang untuk menyatukan peraturan dan memiliki arahan untuk menyelesaikan masalah penggunaan lahan, menciptakan kondisi bagi investor untuk berinvestasi di sektor pendidikan.

Terkait penerimaan siswa Vietnam, berdasarkan Pasal 39 Keputusan No. 86/2018/ND-CP, prasekolah dan lembaga pendidikan umum diperbolehkan menerima siswa Vietnam untuk program pendidikan luar negeri. Jumlah siswa Vietnam yang mengambil program pendidikan luar negeri harus kurang dari 50% dari total jumlah siswa yang mengambil program pendidikan luar negeri di lembaga pendidikan tersebut. Kenyataannya, tren saat ini adalah integrasi internasional, sehingga kebutuhan masyarakat Vietnam untuk mengakses program pendidikan luar negeri semakin meningkat. Oleh karena itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan peningkatan proporsi siswa Vietnam yang mengambil program pendidikan luar negeri di sekolah internasional.

Terkait penggunaan tenaga kerja asing untuk posisi "guru prasekolah", saat ini lembaga pendidikan asing mengacu pada Pasal 72 Ayat 1 Angka a Undang-Undang Pendidikan, yang menetapkan bahwa standar jenjang pendidikan guru harus bergelar sarjana atau lebih tinggi untuk guru prasekolah, dan Pasal 38 Ayat 2 Angka a Keputusan Menteri Tenaga Kerja No. 86/2018/ND-CP, yang mengatur tenaga pengajar untuk lembaga pendidikan prasekolah. Namun, lembaga pendidikan prasekolah dengan modal asing menghadapi banyak kesulitan dalam merekrut dan menggunakan guru asing karena sebagian besar dari mereka tidak memenuhi standar jabatan guru prasekolah sebagaimana yang dipersyaratkan, sehingga belum mendapatkan izin kerja untuk berpartisipasi dalam kegiatan mengajar.

Pada saat yang sama, Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga menerima komentar dari Departemen Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang, dan Sosial mengenai kesulitan dalam memberikan izin kerja sesuai dengan jabatan yang tepat bagi guru prasekolah karena perbedaan dalam program pelatihan guru di negara-negara di seluruh dunia . Diketahui bahwa Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga telah mengirimkan surat resmi kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai sertifikat pelatihan pedagogis bagi orang asing yang digunakan untuk berpartisipasi dalam pengajaran di lembaga pendidikan penanaman modal asing, tetapi belum menerima tanggapan. Dari sana, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan agar Kementerian memberikan panduan khusus mengenai daftar gelar atau sertifikat pelatihan pedagogis prasekolah yang setara bagi guru asing yang mengajar di lembaga pendidikan prasekolah.

[iklan_2]
Tautan sumber