Kabel ke Langit: Dari Ruang Kelas Dataran Tinggi ke Penghargaan Asia

Dari ruang kelas terpencil di pegunungan hingga pengakuan dari salah satu penghargaan keberlanjutan paling bergengsi di Asia, perjalanan menuju internet sekolah universal telah menjadi bukti bagaimana teknologi dapat mengubah masa depan.

Guru Pham Thi Lan tidak akan pernah melupakan momen ketika anak-anak Mong di Muong Nhe pertama kali melihat peta Vietnam muncul di layar komputer; mata semua orang melebar, berbisik-bisik seolah takut menyentuh sesuatu yang terlalu baru.

Pada bulan September 2008, Viettel dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara resmi mulai menghubungkan jaringan pendidikan, membuka periode transformasi dari metode pengajaran tradisional.

Kabel-kabel itu melewati pegunungan dan hutan dan membuka pintu pengetahuan

Di tengah pegunungan berbatu terjal di ujung barat negara itu, komune Muong Nhe dulu mengalami musim hujan yang panjang, jalan menuju sekolah terputus oleh banjir. Kelas yang terdiri dari kurang dari dua puluh siswa Hmong, Khmu, dan Thailand duduk berdekatan, menatap papan tulis yang telah pudar seiring waktu. Sebelum internet muncul, perkuliahan para guru sebagian besar bergantung pada buku teks atau materi yang mereka cari sendiri, sementara para siswa memiliki akses ke dunia luar melalui halaman-halaman yang usang.

Guru dan siswa Sekolah Asrama Dasar Gia Phu ( Lao Cai ) memiliki akses yang lebih mudah terhadap materi pembelajaran melalui Internet.

Perjalanan untuk menghadirkan internet ke daerah-daerah seperti Muong Nhe dimulai dengan kebutuhan yang sangat sederhana: bagaimana agar anak-anak di daerah terpencil dapat belajar seperti teman-teman mereka di dataran rendah. Namun, perjalanan itu panjang dan penuh tantangan.

Banyak sekolah terletak di daerah dengan medan yang terbagi, dan di beberapa tempat, untuk mendapatkan jalur transmisi, seseorang harus berjalan puluhan kilometer menembus hutan. Banyak rute yang harus melintasi pegunungan berbatu, jalan tanah yang licin, tanah longsor di musim hujan, dan kabut tebal di musim dingin.

Di beberapa tempat, jaringan listrik tidak stabil, dan peralatan tidak selalu tersedia. Ruang kelas terkadang hanya berupa atap seng bergelombang di atas tanah, sehingga hampir mustahil untuk membangun ruang komputer standar. Untuk menghubungkan saluran transmisi ke sekolah, banyak daerah harus berkoordinasi untuk mendirikan tiang, memperkuat dinding, dan menata ruang-ruang terpisah. Di beberapa tempat, guru dan orang tua menjadi "pekerja musiman", yang membawa setiap gulungan kabel dan setiap kotak peralatan ke sekolah.

Jutaan impian anak-anak di dataran tinggi perlahan menjadi kenyataan berkat Internet.

Dan kemudian baris-baris pertama menyala. Ruang kelas yang biasanya sunyi tiba-tiba menjadi lebih ramai dengan video ilustrasi, simulasi eksperimen, dan gambar-gambar realistis tentang negeri-negeri yang sebelumnya hanya diketahui siswa dari buku. Saat berbincang satu sama lain di halaman sekolah, Bu Lan mengatakan bahwa para siswa "mengira ia sedang memutar film," dan ketika mereka menyadari bahwa itu adalah pelajaran sungguhan, seluruh kelas menjadi bersemangat seolah-olah mereka baru saja memasuki dunia baru.

Bagi banyak guru di dataran tinggi, internet bukan sekadar perubahan dalam cara mengajar mereka. Internet juga merupakan jembatan yang menghubungkan mereka dengan pengetahuan, metode, rencana pembelajaran elektronik, dan perpustakaan kuliah terbuka. Dulu, Ibu Lan harus menempuh jarak puluhan kilometer untuk bertemu rekan-rekannya guna bertukar keahlian, tetapi kini ia cukup menyalakan komputer dan mengikuti sesi pelatihan daring.

Anak-anak di wilayah pegunungan Lao Cai sekarang belajar di layar TV besar, sesuatu yang tidak terpikirkan tanpa internet.

Dari desa-desa terpencil, perubahan perlahan menyebar ke dataran. Banyak sekolah perkotaan juga beralih ke model pengajaran hibrida, memanfaatkan sumber daya daring. Konferensi orang tua-guru dapat diselenggarakan melalui platform digital, sistem manajemen pembelajaran, catatan elektronik, dan buku kontak elektronik banyak digunakan. Dari pegunungan hingga perkotaan, internet telah menjadi infrastruktur penting pendidikan, yang mendorong kesetaraan dalam akses terhadap pengetahuan.

Seorang guru di wilayah Tengah yang cerah dan berangin pernah mengaku bahwa dampak terbesar yang dibawa internet bukanlah rencana pelajaran atau ceramah digital, melainkan "keyakinan bahwa anak-anak mereka akan mempelajari hal-hal baru dan melangkah lebih jauh daripada orang tua mereka."

Banyak siswa di daerah terpencil memiliki kesempatan untuk mengikuti kursus bahasa asing, pemrograman, dan keterampilan lunak – hal-hal yang sebelumnya hanya tersedia di kota. Beberapa dari mereka, setelah dewasa, telah menjadi insinyur, dokter, dosen, dll., dan ketika bercerita, mereka mengatakan bahwa semuanya berawal dari "pertama kali melihat dunia melalui layar komputer".

Melangkah lebih jauh

Ketika ruang kelas pertama di dataran tinggi memiliki internet, hanya sedikit orang yang menyangka bahwa bertahun-tahun kemudian program "Internet Sekolah" akan menjadi contoh khas benua ini. Hingga saat ini, lebih dari 46.000 institusi pendidikan di Vietnam dan 10 negara di seluruh dunia telah terhubung dengan internet pita lebar, sepenuhnya gratis melalui program ini.

Banyak anak-anak berkesempatan untuk mendekati ibu kota Hanoi untuk pertama kalinya, meskipun hanya melalui layar komputer.

Lebih dari 23.000 km kabel serat optik dibangun untuk menghubungkan jutaan titik hotspot. Sekitar 25 juta guru dan siswa merasakan manfaatnya, dan lebih dari itu, secara fundamental mengubah cara mengajar dan belajar di Vietnam.

Banyak sekolah yang dulunya memiliki kesulitan terbesar dalam hal infrastruktur kini memiliki koneksi yang stabil, membantu guru mengakses sumber daya pembelajaran daring, menyelenggarakan kelas campuran, dan mengadakan pertemuan profesional, sementara siswa dapat mengakses kekayaan pengetahuan yang belum pernah ada sebelumnya.

Nilai investasi total mencapai 78,9 juta dolar AS untuk infrastruktur pendidikan digital, beserta sistem teknis yang beroperasi di 100% provinsi dan kota, memastikan program ini beroperasi secara berkelanjutan dan stabil, terutama di wilayah-wilayah yang sulit. Metode implementasi ini telah membantu model ini tidak hanya bertahan, tetapi juga berkembang secara berkelanjutan melalui berbagai tahapan di sektor pendidikan.

Tidak hanya di Vietnam, anak-anak dataran tinggi di negara pasar Viettel juga didukung oleh program internet sekolah.

Hal itu pula yang menjadi dasar bagi perusahaan yang menciptakan program bermakna ini, Viettel, untuk diakui oleh komunitas internasional. Baru-baru ini, Viettel mendapatkan penghargaan dari Dewan ACES—salah satu organisasi terkemuka di Asia dalam menilai tanggung jawab sosial perusahaan dan pembangunan berkelanjutan—dalam kategori perusahaan dengan dampak luar biasa bagi masyarakat.

ACES menekankan bahwa penghargaan ini hanya diberikan kepada inisiatif yang berdampak luas, menciptakan perubahan sosial yang signifikan, dan berdampak jangka panjang. Dalam penghargaan ACES, program Internet Sekolah digambarkan sebagai "sebuah model langka di Asia yang secara langsung meningkatkan kapasitas digital masyarakat kurang mampu melalui pendidikan."

Perwakilan ACES berkomentar: “Komitmen Viettel yang teguh untuk memastikan tidak ada yang tertinggal di era digital sungguh menginspirasi. Dari merintis internet sekolah hingga pendidikan, layanan kesehatan, dan pengentasan kemiskinan, Viettel membuktikan bahwa kesuksesan bisnis dapat dikaitkan dengan kemajuan sosial.”

Viettel tidak meninggalkan satu wilayah pun di negaranya.

Masa depan program ini tidak hanya bergantung pada perluasan jaringan transmisi yang berkelanjutan, tetapi juga pada generasi siswa yang dibesarkan dalam lingkungan yang sepenuhnya digital. Anak-anak yang pertama kali melihat peta Vietnam di layar komputer telah tumbuh di dunia di mana pengetahuan dapat diakses hanya dengan sekali ketuk.

Penghargaan ACES merupakan tonggak sejarah, tetapi yang lebih berharga adalah perubahan yang terjadi secara diam-diam setiap hari di ruang kelas di seluruh negeri. Dari tempat-tempat terpencil di Vietnam, Viettel telah mendekatkan internet dan dunia, dan dengan demikian, telah membawa anak-anak lebih jauh di jalan mereka sendiri.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/soi-cap-mo-ra-bau-troi-tu-lop-hoc-vung-cao-den-su-vinh-danh-chau-a-i789941/