Hidup dengan baik di tempat umum harus dilatihkan sejak kecil.

Sambil menunggu sanksi, haruskah kita mengandalkan pengingat dari orang-orang di sekitar kita dan pada kesadaran setiap individu untuk menghentikan perilaku ofensif di metro dan tempat umum?

Seorang pria melakukan chin-up di kereta metro No. 1 pada sore hari tanggal 12 Maret - Foto: TM

Suatu kali, ketika menaiki kereta api di Tokyo (Jepang), saya melihat banyak anak-anak, mengenakan topi yang sama, tampaknya berasal dari kelas atau sekolah yang sama, berdiri dalam barisan rapi dan semuanya melihat kereta api bergerak memasuki stasiun.

Antri di metro, eskalator, menjaga kebersihan tempat umum... apakah itu sulit?

Ketika kereta berhenti, sekelompok siswa lain, juga usia taman kanak-kanak, mengenakan topi seperti siswa lainnya, berbaris rapi dan menaiki kereta satu per satu dengan dukungan dan bimbingan dua guru.

Sementara kereta api melaju, anak-anak dengan patuh mengelilingi sang guru, memperhatikan dan mendengarkannya dengan penuh perhatian, dengan suara lembut, berbagi sesuatu.

Menurut penjelasan rekan saya yang orang Jepang, guru tersebut sedang memberi petunjuk kepada anak-anak tentang cara menaiki kereta, petunjuk di dalam kereta, serta aturan naik dan turun kereta secara tertib, agar tidak mengganggu orang lain.

Ini adalah kegiatan ekstrakurikuler yang cukup populer.

Biasanya, siswa TK akan diajak keluar untuk menjelajahi dunia di sekitar mereka. Ini termasuk belajar naik kereta dan menggunakan transportasi umum dengan cara yang beradab.

Barangkali hal inilah yang sedikit banyak telah menumbuhkan kedisiplinan dan kewaspadaan yang baik pada sebagian besar masyarakat Jepang, baik di jalur kereta api maupun di bus: menjaga kebersihan, menjaga ketenangan, berbaris rapi, dan berbagai perilaku beradab lainnya.

Kota yang beradab, berarti beradab, maka sudah sewajarnya jika di dalamnya dicantumkan kegiatan pendidikan untuk membekali keterampilan, ilmu pengetahuan, juga bagaimana seharusnya bersikap di tempat umum.

Sekolah, terutama taman kanak-kanak dan sekolah dasar di tempat-tempat dengan metro seperti Hanoi dan Kota Ho Chi Minh, juga harus melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler untuk membantu siswa memperoleh pengalaman hidup nyata?

Mengetahui cara berbaris rapi di eskalator, menunggu dalam antrean untuk naik kereta, menjaga kereta tetap bersih dan teratur - hal-hal ini tidak terlalu sulit.

Namun hal-hal ini tentu akan membawa kegembiraan dan manfaat jangka panjang ketika anak-anak itu sendiri akan menjadi generasi warga negara beradab berikutnya ketika sudah ada puluhan jalur metro yang melayani kota.

Ajari anak-anak untuk berbaris saat Anda memotong antrean.

Kesadaran masyarakat juga merupakan keindahan lain yang secara bertahap terbentuk di jalur metro Hanoi dan Kota Ho Chi Minh ketika saya menyaksikan gambar penumpang yang duduk dengan rapi, memungut sampah di kereta atau memegang bungkus permen di tangan mereka, menunggu untuk turun dari stasiun kereta dan kemudian membuangnya ke tempat sampah.

Perbuatan baik hendaknya disebarkan dan ditanggapi oleh semua orang, bukan hanya di dalam kereta, di stasiun, tetapi juga di luar kereta.

"Belajar" dan "meniru" inilah yang membuat banyak tempat, seperti di Taipei (Taiwan, Cina), tidak hanya stasiun kereta, tetapi hampir semua tempat umum sangat bersih meskipun tidak ada tempat sampah.

Karena pemerintah menganjurkan masyarakat untuk membawa pulang sampah, memilahnya, dan membuangnya pada tempatnya.

Saat pengunjung datang ke sini, awalnya mereka terkejut karena mereka berjalan jauh tetapi tidak melihat satu pun tempat sampah umum.

Setelah itu, saya harus berkemas dan membawa sampah kembali ke tempat saya untuk dibuang sesuai peraturan. Saya tidak berani membuang sampah sembarangan karena saya tidak melihat ada orang di sekitar saya yang melakukannya.

Di samping itu, dalam membangun kesadaran dan membina peradaban diperlukan kerjasama dari keluarga, khususnya orang tua dan orang dewasa yang menjadi teladan bagi anak.

Kita ajari anak-anak untuk antri, tetapi kita sendiri yang berdesakan dan saling dorong untuk mendapatkan tempat.

Kita mengajarkan anak-anak untuk membuang sampah pada tempatnya, tetapi terkadang saat di jalan, saya harus cepat-cepat menghindari "cipratan" dan ludah pengemudi di sebelah saya. Menarik melihat ayah dan ibu membuang karton susu dan kotak busa ke jalan sambil tetap menggendong anak-anak mereka.

Lalu, ketika naik kereta atau pergi ke rumah sakit, Anda masih sembarangan menyalakan pengeras suara dengan keras. Bagaimana Anda bisa mengajarkan dan memberi contoh kepada anak-anak untuk tetap diam di tempat umum?

Disepakati bahwa semua ini harus disertai dengan sanksi yang kuat, dengan denda atas pelanggaran di atas kapal diumumkan ke publik dan digunakan sebagai kriteria hukuman, seperti yang telah dilakukan Singapura.

Sambil menunggu penerapan sanksi yang disebutkan di atas, haruskah kita bergantung pada pengingat dari orang-orang di sekitar kita dan pada kesadaran setiap individu dengan harapan bahwa perilaku konyol seperti bermain basket dan berayun di palang di metro tidak akan terjadi lagi?

Baca selengkapnya Kembali ke Topik

Sumber: https://tuoitre.vn/song-chuan-o-noi-cong-cong-phai-ren-tu-be-20250313142056444.htm