Penguatan penerapan kecerdasan buatan dalam kegiatan belajar mengajar

Dalam dokumen bernomor 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN yang dikirimkan kepada Dinas Pendidikan dan Pelatihan serta Instansi Pendidikan terkait tentang pelaksanaan tugas penerapan teknologi informasi (TI) dan transformasi digital pada tahun ajaran 2024-2025, Dinas Pendidikan dan Pelatihan mencatat bahwa unit-unit terkait terus melakukan konektivitas basis data pendidikan dan pelatihan guna meningkatkan kemudahan dan efisiensi pengelolaan pendidikan; penerapan transkrip digital; dan pembangunan basis data ijazah dan sertifikat menuju ijazah dan sertifikat digital.

Sekolah meningkatkan penerapan kecerdasan buatan dalam kegiatan pengajaran, pembelajaran, dan manajemen pendidikan.

Unit-unit tersebut memperkuat kondisi untuk memastikan infrastruktur teknis dan keterampilan penerapan TI dalam manajemen, administrasi, pengajaran, pembelajaran, pengasuhan, perawatan dan pendidikan anak-anak, pengujian dan penilaian dalam pendidikan; terus membangun infrastruktur digital nasional untuk pembelajaran, gudang sumber daya pembelajaran digital bersama untuk seluruh sektor.

Bersamaan dengan itu, meningkatkan penerapan kecerdasan buatan dalam kegiatan belajar mengajar dan manajemen pendidikan serta mengembangkan solusi untuk menjamin lingkungan belajar digital yang aman; meningkatkan kapasitas digital bagi peserta didik dan guru, pengelola pendidikan; terus membangun sistem perpustakaan digital untuk seluruh industri; memanfaatkan secara efektif repositori sains digital yang dibagikan untuk seluruh industri dan bank soal daring.

Dalam menjalankan tugas transformasi digital dalam pengajaran, pembelajaran, dan penilaian, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mewajibkan unit-unit untuk terus menerapkan secara efektif Surat Edaran No. 09/2021/TT-BGDDT yang mengatur manajemen dan penyelenggaraan pembelajaran daring. Secara khusus, unit-unit tersebut memelihara dan memanfaatkan secara maksimal manfaat perangkat lunak manajemen pembelajaran (LMS) dalam kegiatan pembelajaran daring agar menjadikannya kegiatan pendidikan sehari-hari yang esensial bagi setiap guru dan peserta didik.

Sekolah meningkatkan pengembangan materi pembelajaran digital, menyumbangkan materi pembelajaran dan secara efektif memanfaatkan gudang materi pembelajaran bersama industri dalam menyelenggarakan pengajaran dan penilaian.

Selain itu, memperkuat pelaksanaan penilaian rutin dan berkala pada sistem Studi Hanoi dan aplikasi komunikasi industri; mendorong penerapan perangkat lunak komunikasi pendidikan untuk meningkatkan interaksi antara keluarga dan sekolah, mendukung guru dalam memberikan pekerjaan rumah kepada siswa, memeriksa dan mengevaluasi serta berkoordinasi dengan keluarga dalam melaksanakan kegiatan pendidikan.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta sekolah-sekolah secara berkala menyelenggarakan pelatihan guna meningkatkan keterampilan digital bagi para guru; memprioritaskan konten pelatihan yang terkait dengan pekerjaan aktual; meninjau, berinvestasi pada komputer baru, membeli komputer tambahan guna memenuhi persyaratan pengajaran teknologi informasi; membeli peralatan guna mendukung pengembangan materi pembelajaran digital dan pengajaran daring; terus menerapkan sistem perpustakaan elektronik secara efektif; menerapkan solusi guna memastikan keamanan lingkungan pendidikan digital di sekolah.

Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah akan terus menyediakan tanda tangan digital pribadi kepada 100% staf, guru, dan karyawan; mengalokasikan sumber daya untuk menyebarkan transkrip digital di sekolah; mengupayakan agar 100% lembaga pendidikan menerapkan solusi pembayaran biaya sekolah dan biaya lainnya menggunakan metode pembayaran non-tunai.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga mendorong unit-unit untuk menerapkan solusi guna menjamin keselamatan dan keamanan di lingkungan pendidikan dengan tujuan "Smart School Gate" melalui kontrol akses dengan kartu, pengenalan wajah, kehadiran otomatis...

Sumber: https://kinhtedothi.vn/tang-cuong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-hoat-dong-day-va-hoc.html