Guru sekolah desa dan perjalanan setiap siswa belajar memainkan alat musik

GURU KIMIA BERMIMPI MEMBAWA MUSIK KE SEKOLAH

Di aula yang meninjau Penghargaan Guru Hanoi atas dedikasi dan kreativitas tahun 2024, alunan suara suling Meo yang menyentuh hati oleh guru Nguyen Khac Ly, Wakil Kepala Sekolah Menengah Atas Phung Khac Khoan, melalui melodi Musim semi kembali ke desa Meo memberikan kesan khusus pada Dewan Peninjau dan para guru yang hadir.

Seorang guru jurusan kimia, wakil kepala sekolah yang bertanggung jawab atas urusan profesional, memiliki kemampuan langka untuk memainkan alat musik dengan terampil. Ini adalah hasil dari sebuah proses eksplorasi, tidak hanya untuk memuaskan hasratnya sendiri, tetapi yang lebih penting, untuk menghadirkan musik bagi murid-murid kesayangannya.

Sebelumnya, SMA Phung Khac Khoan - Thach That adalah salah satu dari banyak SMA di Hanoi yang tidak memiliki guru musik, kekurangan ruang kelas fungsional, dan tidak memiliki kondisi yang memadai untuk menyelenggarakan pengajaran mata pelajaran ini. Selama bertahun-tahun, musik hampir menjadi "celah" dalam kehidupan sekolah, karena tidak termasuk dalam kelompok mata pelajaran ujian kelulusan, dan semakin sulit untuk mendapatkan perhatian dan investasi di sekolah-sekolah di pinggiran kota.

Guru Nguyen Khac Ly membawa musik ke dalam pendidikan di Sekolah Menengah Atas Phung Khac Khoan - Foto 1.

Guru Nguyen Khac Ly, Wakil Kepala Sekolah SMA Phung Khac Khoan (Thach That, Hanoi), dengan alunan suling Meo yang penuh perasaan. FOTO: NVCC

Pada tahun 2020, Program Pendidikan Umum 2018 mulai dilaksanakan, di mana musik untuk pertama kalinya dimasukkan sebagai mata pelajaran pilihan di tingkat SMA. Karena kurangnya preseden dan terbatasnya sumber daya rekrutmen guru, sebagian besar SMA negeri "mengesampingkan musik". Namun, guru Nguyen Khac Ly tidak tahan dengan hal ini. Meskipun beliau seorang guru kimia, beliau memahami bahwa musik sangat penting bagi kehidupan, terlebih lagi bagi kelompok usia yang sedang membentuk kepribadian dan kapasitas. Keinginan setiap siswanya untuk dapat memainkan setidaknya satu alat musik mendorong guru Ly untuk mengeksplorasi dan menemukan arah.

Tidak ada pelamar untuk rekrutmen guru, juga tidak ada guru dari sekolah lain yang mengajukan rencana pengajaran antar sekolah, tetapi Bapak Ly tetap bertekad untuk memasukkan musik ke dalam kurikulum reguler sekolah. Beliau memulai dengan belajar mandiri melalui kursus daring, merujuk pada program pelatihan Akademi Musik Nasional dan Sekolah Tinggi Pendidikan Seni Hanoi; secara proaktif terhubung dengan guru musik profesional, mencari solusi pengajaran yang hemat biaya namun efektif.

DARIPADA BERJELAJAH DI INTERNET, PARA SISWA MENGHABISKAN WAKTU UNTUK BERMUSIK

Mulai tahun ajaran 2022-2023, sekolah akan menerapkan model pembelajaran musik yang menggabungkan praktik daring dan di kelas.

Dua alat musik utama yang dipilih adalah suling bambu dan gitar. Menurut Bapak Ly, suling bambu murah dan dekat dengan musik tradisional, sementara gitar mudah diakses oleh siswa. Dari model percontohan awal, sekolah tersebut kini telah menyelenggarakan hampir 20 kelas dengan siswa memilih musik sebagai mata pelajaran.

Guru Nguyen Khac Ly membawa musik ke dalam pendidikan di Sekolah Menengah Atas Phung Khac Khoan - Foto 2.

Keinginan setiap muridnya untuk bisa memainkan setidaknya satu alat musik telah memotivasi Pak Ly untuk mengeksplorasi dan menemukan berbagai cara agar murid-muridnya dapat belajar musik. FOTO: NVCC

Untuk melayani 2-3 pelajaran per minggu, sekolah berinvestasi dalam 100 seruling dan 40 gitar, memastikan 100% siswa memiliki alat musik untuk berlatih. Menurut survei yang dilakukan oleh Institut Ilmu Pendidikan Vietnam pada tahun 2024, lebih dari 300 siswa sekolah tersebut mampu menggunakan setidaknya satu alat musik dengan lancar, jumlah yang langka di tingkat SMA, terutama di sekolah negeri di pinggiran kota.

Memanfaatkan ledakan ilmu pengetahuan dan teknologi, pembelajaran daring telah membantu siswa Sekolah Menengah Atas Phung Khac Khoan mengakses guru-guru berkualifikasi tinggi di Akademi Musik Nasional Vietnam dan Sekolah Tinggi Pendidikan Seni Hanoi untuk mengajar gitar dan seruling.

Guru Nguyen Khac Ly berkata: "Mengundang penyanyi dan atlet yang saat ini sedang bekerja untuk mengajar di tingkat SMA, dengan target agar setiap siswa dapat memainkan alat musik pada akhir kelas 12, merupakan sudut pandang yang menunjukkan banyak kemajuan dalam pendidikan yang komprehensif, praktis, dan relevan dengan kehidupan. Hal ini membantu siswa mengakses pengetahuan dan keterampilan dari mereka yang bekerja, sehingga menginspirasi mereka untuk belajar."

Guru sekolah desa dan perjalanan setiap siswa belajar memainkan alat musik - Foto 3.

Guru Ly memahami bahwa musik sangat penting bagi kehidupan, terutama bagi kelompok usia yang sedang membentuk kepribadian dan kapasitas. FOTO: NVCC

Namun, kesulitannya adalah seniman memiliki keahlian profesional, tetapi tidak semua orang memiliki kemampuan dan pengalaman untuk mengajar. Selain itu, hambatan hukum membuat remunerasi terlalu rendah dibandingkan dengan kenyataan yang dapat diperoleh seniman saat tampil.

Pak Ly menyampaikan bahwa dalam pendidikan sekolah, setiap mata pelajaran penting, tidak hanya matematika atau Bahasa Inggris, tetapi musik juga sangat penting untuk membantu memelihara jiwa dan mengembangkan siswa SMA secara komprehensif; membantu mereka menghilangkan stres, menyeimbangkan emosi, dan mengekspresikan diri. Setelah mereka tahu cara bermain dan mencintai alat musik, siswa akan menghabiskan waktu luang mereka dengan musik, alih-alih menghabiskan terlalu banyak waktu di ponsel, menjelajahi media sosial, dan bermain gim. Berlatih dengan alat musik juga melatih siswa untuk menjadi sabar, disiplin, mampu berkonsentrasi, dan percaya diri di depan umum.

Seluruh negeri ini kekurangan guru musik.

Survei menunjukkan bahwa saat ini SMA tidak memiliki kuota guru musik, sehingga menyebabkan banyak kesulitan dalam rekrutmen. Di Hanoi saja, pada tahun 2023, terdapat 84 target rekrutmen untuk musik, tetapi hanya 22 guru yang dapat direkrut. Dari 241 SMA, hanya 30 yang mengajar mata pelajaran ini.

Di seluruh negeri, ada hampir 3.000 sekolah menengah tetapi ada kekurangan 2.800 guru musik.

Model pengajaran musik di Sekolah Menengah Atas Phung Khac Khoan pernah dipilih oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi sebagai model untuk disebarluaskan ke 241 sekolah menengah atas di wilayah tersebut.

Bapak Nguyen Khac Ly juga telah memenangkan penghargaan tinggi dalam kompetisi inovasi tingkat industri dengan topik-topik seputar inovasi manajemen dan pengembangan profesional. Khususnya, penghargaan "Guru Hanoi yang Berdedikasi dan Kreatif" ke-8 pada tahun 2024.

Khususnya, pada bulan Juni 2025, Bapak Nguyen Khac Ly terpilih sebagai salah satu dari 30 penerima sertifikat "Inisiatif Modal" yang diberikan oleh Komite Rakyat Hanoi. Ini merupakan pengakuan atas topik "Solusi untuk Implementasi Program Pendidikan Umum Musik SMA Tahun 2018 dalam Konteks Kekurangan Guru di Hanoi", salah satu inisiatif luar biasa yang berasal dari praktik sekolah, diterapkan dan disebarluaskan secara efektif.

Guru sekolah desa dan perjalanan setiap siswa belajar memainkan alat musik - Foto 4.