Penerima gelar kehormatan Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora Kota Ho Chi Minh: Pernah ditawari hadiah jika ia hanya memenangkan hadiah kedua

Empat tahun lalu, Nguyen Huu Hung adalah salah satu lulusan terbaik tingkat nasional blok C00 (sastra - sejarah - geografi). Ia baru saja resmi lulus sebagai lulusan terbaik dari Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) dengan nilai sangat baik 9,2/10 di bidang sastra.

Lulusan Terbaik Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) 2024 Nguyen Huu Hung - Foto: NVCC

Pencapaian hanyalah sebuah pengakuan atas setiap tahapan perjalanan, bukan cerminan siapa dirimu atau betapa hebatnya dirimu. Bagi saya, saya menggunakan kapasitas saya semaksimal mungkin.

NGUYEN HUU HUNG

Hung adalah salah satu dari sedikit penerima gelar ganda yang mendapatkan penghormatan terakhir dari Kota Ho Chi Minh pada acara Penghargaan Valedictorian 2024 yang diselenggarakan pada malam tanggal 6 Desember. Persatuan Pemuda Kota Ho Chi Minh dan Asosiasi Pelajar Vietnam Kota Ho Chi Minh akan memberikan penghormatan terakhir kepada 88 penerima gelar, termasuk 43 penerima gelar yang diterima dan 45 penerima gelar yang lulus dari sekolah-sekolah di kota tersebut tahun ini.

Penerima gelar sarjana kehormatan dianugerahi hadiah oleh neneknya karena memperoleh tempat kedua.

* Kamu bilang kamu tidak belajar keras, tapi kamu selalu dapat nilai tertinggi. Apa yang memotivasimu untuk belajar keras?

Ketika saya pindah dari SMP ke SMA, saya masih bingung, jadi nilai saya tidak tinggi. Baru di akhir semester pertama nilai rata-rata saya naik ke peringkat teratas. Hal ini memberi saya tujuan untuk berjuang dan mencoba mempelajari semua mata pelajaran secara komprehensif.

Di kelas 12, saya juga merasa sedikit tertekan karena teman-teman dan guru-guru saya masih mengingat saya karena selalu mendapat nilai tertinggi di kelas setiap tahun. Selain itu, saya juga berpartisipasi dan memenangkan hadiah dalam kompetisi tingkat provinsi untuk siswa berprestasi. Saya menetapkan tujuan untuk meraih hasil yang baik dalam ujian kelulusan dan masuk universitas. Tujuan yang saya tetapkan untuk diri saya sendiri kecil, seperti saya berusaha menjadi lulusan terbaik tingkat provinsi, tetapi saya tidak pernah berharap menjadi lulusan terbaik seluruh negeri dalam ujian C00 tahun itu. Atau saya juga menetapkan tujuan untuk mencoba menjadi lulusan terbaik jurusan saya setelah lulus dari universitas, karena sejujurnya saya tidak berpikir saya bisa menjadi lulusan terbaik seluruh sekolah, jadi saya agak terkejut dengan hasil ini.

* Ada kejutan, tetapi tentunya Anda terkesan dengan apa yang telah Anda capai?

Dengan apa yang baru saja terjadi, saya rasa ini terutama karena pola pikir saya. Saya pikir sesuatu yang besar, pasti besar. Waktu pertama kali saya berada di puncak klasemen, saya juga merasa hebat. Tapi kalau dipikir-pikir lagi, saya sadar saya masih sama, hidup saya masih sama, saya belajar dan tumbuh seperti siswa lainnya.

Saya berusaha keras belajar bukan hanya untuk mengumpulkan ilmu, tetapi juga untuk membentuk pola pikir dan sikap saya terhadap masalah hidup. Saya sangat takut merasa terhenti dan stagnan. Saya selalu berusaha untuk maju, menetapkan tujuan, dan berusaha mencapainya. Hasil akhirnya adalah titik akhir dari seluruh perjalanan.

Tabur benih daripada memaksa anak

* Saya dengar Anda memilih menjadi guru sastra. Bagaimana hal itu membawa Anda?

Saya tertarik dengan bahasa dan sastra sejak SD. Di kelas empat, sementara kebanyakan teman saya tidak bisa menulis esai panjang, saya bisa menulis dua halaman dengan tulisan tangan yang indah. Tiba-tiba saya menjadi titik terang, semacam "fenomena aneh" di kelas.

Kekuatan itu membantu saya mulai menekuni sastra, dan untungnya, para guru membimbing dan memupuk hasrat saya. Kemudian, ketika saya kuliah, filosofi pendidikan liberal di universitas tersebut sangat menginspirasi saya. Saya ingin menerapkan filosofi ini dalam metode pengajaran saya ketika saya menjadi guru sastra.

* Bagaimana Anda membayangkan seorang guru sastra Gen Z?

Salah satu konsep pendidikan tradisional adalah guru mengharapkan siswa menjawab setiap kalimat dan setiap kata dengan benar. Murid-murid saya bertanya apakah boleh menulis ide yang sama tetapi mengungkapkannya dengan cara yang berbeda. Saya menjawab ya, tetapi mereka tampak sangat terkejut.

Saya ingin menghormati pendapat dan pemikiran semua siswa. Jika ada yang tidak pantas, saya akan menyesuaikannya.

Setelah membaca dengan saksama, Anda akan melihat bahwa setiap jawaban memiliki alasan dan alasan yang tidak masuk akal. Oleh karena itu, tugas guru adalah mengamati dan bersikap toleran untuk membimbing siswa dalam semangat pembelajaran yang tepat, tetapi bukan memaksa mereka untuk membuat mereka tidak senang dan membuat mereka sendiri tidak nyaman.

Nguyen Huu Hung

Saya bukan tipe orang yang harus belajar keras. Saya mengikuti ujian untuk mengetahui kemampuan saya, dan saya selalu ingin menyeimbangkan waktu belajar, bermain dengan teman, dan keluarga. Keluarga saya juga tidak ingin saya fokus belajar dan kehilangan keseimbangan dalam hidup, atau memengaruhi kesehatan saya. Nenek saya pernah berkata bahwa ia akan memberi saya hadiah jika saya mendapat peringkat kedua, bukan peringkat pertama.

* Adakah tantangan dalam pengajaran sastra di era teknologi dan perkembangan pesat ini? - Saya merasa kemampuan persepsi anak-anak dan banyak orang dewasa semakin melemah. Platform media sosial mendorong konsumsi informasi yang cepat dan tergesa-gesa, yang berdampak tertentu. Saya tidak berharap siswa menghafal dan memahami semangat karya sastra seperti yang dipelajari generasi sebelumnya. Hal ini bisa jadi sulit bagi guru dan siswa. Saya memilih untuk berfokus pada membangkitkan gambaran dan pesan yang berkaitan dengan pelajaran, seperti menanam benih agar gambaran tersebut tumbuh di benak anak-anak dan membantu mereka mengingat lebih lama.

Teman bertemu bukan membicarakan kesuksesan

Berbagi perspektifnya, Hung mengatakan bahwa banyak anak muda saat ini berada di bawah tekanan untuk selalu berusaha maju agar tidak tertinggal. Meskipun koneksinya luas, jejaring sosial tidak dapat menjangkau jauh ke dalam hati setiap orang sehingga mereka dapat mengungkapkan kesulitan dan hambatan mereka, sehingga mereka lebih mudah tertekan oleh foto-foto indah yang diunggah banyak orang.

Nguyen Huu Hung mendapat penghargaan sebagai "5 Mahasiswa Berprestasi" di Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh - Foto: NVCC

Kita masing-masing tidak dapat hidup terpisah dari komunitas, baik komunitas besar seperti masyarakat maupun komunitas kecil seperti lingkaran pertemanan, keluarga, atau guru. Dengan berpaling kepada orang lain, kita dapat saling mendengarkan dan membantu. Jadi, bagi Hung, setiap hubungan kecil yang intim jauh lebih bermakna daripada hubungan yang dangkal dan meluas. "Sahabat saling menemani melalui cerita sehari-hari, bukan sekadar bertemu untuk membicarakan hasil dan pencapaian. Mampu saling menceritakan kisah bahagia atau tidak menyembunyikan kesedihan di hati adalah makna sebuah hubungan. Ketika kita duduk dan saling memberikan perhatian yang tulus, hidup akan menjadi jauh lebih mudah dan nyaman," ungkap sahabat Gen Z tersebut.

Tuoitre.vn

Sumber: https://tuoitre.vn/thu-khoa-dau-ra-truong-dh-khxhnv-tp-hcm-tung-duoc-ba-treo-thuong-neu-chi-dat-giai-nhi-2024120522133063.htm