Pada sore hari tanggal 22 Agustus, dalam konferensi daring nasional yang merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan menguraikan tugas-tugas untuk tahun ajaran 2025-2026, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menekankan perlunya memastikan akses yang sama terhadap pendidikan dan pelatihan; dan untuk sepenuhnya mencegah siswa kekurangan sekolah, ruang kelas, guru, makanan, dan pakaian.
Konferensi tersebut diselenggarakan dalam format hibrida, menggabungkan partisipasi tatap muka dan daring, menghubungkan Kantor Pusat Pemerintahan dengan 34 provinsi dan kota. Hadir dalam konferensi tersebut adalah Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long; para Menteri, kepala lembaga setingkat menteri dan lembaga pemerintah; serta para pemimpin departemen dan lembaga pusat, provinsi, dan kota.
Disiplin - Kreativitas - Terobosan - Pengembangan
Konferensi tersebut menilai bahwa tahun ajaran 2024-2025 akan berlangsung dengan latar belakang banyak perubahan positif dalam situasi sosial-ekonomi negara. Sistem politik sedang disederhanakan untuk efektivitas dan efisiensi yang lebih besar; Program Aksi Pemerintah untuk melaksanakan Kesimpulan No. 91-KL/TW, tertanggal 12 Agustus 2024, dari Politbiro tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW tentang reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif sedang dilaksanakan. Tahun ajaran ini menandai berakhirnya masa pelaksanaan Resolusi Kongres Nasional Partai ke-13, dan menuju Kongres Nasional Partai ke-14.
Dengan perhatian dari Partai dan Negara, serta bimbingan yang erat dari Pemerintah dan Perdana Menteri, seluruh sektor pendidikan telah menyelesaikan tugas-tugas dan solusi utama untuk tahun ajaran 2024-2025, dan mencapai banyak hasil penting. Secara khusus, kerangka kerja kelembagaan dan kebijakan untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan telah disempurnakan, dengan diterbitkannya 83 dokumen.
Hasil tahun ajaran ini lebih tinggi dari tahun sebelumnya dalam semua indikator di semua tingkatan/tahap pendidikan, dengan 100% provinsi dan kota mempertahankan dan mencapai standar pendidikan dasar dan menengah pertama universal, 27% provinsi dan kota mencapai standar pendidikan menengah pertama universal tingkat 2, dan 19% provinsi dan kota mencapai tingkat 1. Infrastruktur untuk pendidikan dan pelatihan semakin dimodernisasi; saat ini, 89,6% ruang kelas di semua tingkatan pendidikan prasekolah dan dasar negeri di seluruh negeri telah diperkuat...
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengembangkan rencana untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah dan menyerahkannya kepada Perdana Menteri untuk dipertimbangkan; menyarankan Pemerintah untuk mengajukan resolusi kepada Politbiro tentang terobosan dalam pendidikan, yang mencakup menjadikan AI sebagai mata pelajaran resmi dalam program pendidikan dan pelatihan; dan memperkuat pengelolaan kegiatan bimbingan belajar ekstrakurikuler.
Tim Olimpiade dan tim sains dan teknologi internasional Vietnam secara konsisten berada di antara 10 negara teratas. Pada penampilan pertamanya di Olimpiade Kecerdasan Buatan Internasional, Vietnam berada di antara 4 besar; tim Olimpiade Informatika Internasional berada di antara 8 besar, dan tim Olimpiade Matematika Internasional berada di antara 9 besar...
Seluruh negeri akan menyelenggarakan Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas tahun 2025 di bawah tiga kondisi khusus. Kondisi yang menjamin kualitas, seperti tenaga pengajar dan infrastruktur, terus diperkuat; transformasi digital dan penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan pelatihan dipromosikan, dengan penyelesaian dasar 24,55 juta catatan yang terhubung ke basis data nasional; 100% kandidat yang mendaftar untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas dan ujian masuk universitas/perguruan tinggi melakukannya sepenuhnya secara daring; dan lebih dari 10 juta catatan sekolah dan lebih dari 1,5 juta ijazah kelulusan sekolah menengah atas telah didigitalisasi.
Kualitas pendidikan vokasi dan pendidikan tinggi telah meningkat secara signifikan, dan lebih mampu memenuhi permintaan akan sumber daya manusia berkualitas tinggi. Banyak lembaga pendidikan tinggi Vietnam terus diakui dan menduduki peringkat lebih tinggi dalam peringkat internasional bergengsi; pada tahun 2024, 17 lembaga termasuk dalam peringkat universitas Asia, dan 9 lembaga termasuk dalam peringkat universitas dengan pengaruh global.
Sektor pendidikan menyatakan bahwa tahun ajaran 2025-2026 akan menjadi tahun pertama pelaksanaan Resolusi Kongres Nasional ke-14 Partai Komunis Vietnam; dan Resolusi Majelis Nasional tentang rencana pembangunan sosial-ekonomi 5 tahun untuk tahun 2026-2030. Seluruh negeri akan melaksanakan Resolusi Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan; Undang-Undang tentang Guru; Resolusi Majelis Nasional tentang pembebasan biaya pendidikan dan dukungan untuk anak prasekolah, siswa sekolah dasar dan menengah, dan peserta didik dalam sistem pendidikan nasional; dan Resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun.
Tema tahun ajaran 2025-2026 adalah “Disiplin-Kreativitas-Terobosan-Pembangunan,” dengan 10 tugas dan solusi utama seperti: menyempurnakan institusi, meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen dan tata kelola negara; berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan; memastikan kesetaraan akses terhadap pendidikan berkualitas; mengembangkan tim guru dan administrator pendidikan untuk memenuhi persyaratan; meningkatkan efisiensi penggunaan anggaran negara, memobilisasi sumber daya investasi untuk memperkuat infrastruktur dan meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan...
Bersamaan dengan itu, sektor ini akan memodernisasi pendidikan tinggi dan pendidikan vokasi, menciptakan terobosan dalam pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terkait dengan penelitian ilmiah dan inovasi; memperkuat integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan; mempromosikan transformasi digital dan reformasi administrasi di bidang pendidikan dan pelatihan; dan secara efektif menerapkan gerakan persaingan dan kerja komunikasi di seluruh sektor.
Sektor pendidikan dan pelatihan telah menetapkan 28 target utama. Target-target tersebut meliputi tingkat pendaftaran 94% untuk anak prasekolah; tingkat pendaftaran 99,70% untuk anak usia 6 tahun di kelas 1; tingkat penyelesaian pendidikan dasar 99,5%; 24 dari 34 provinsi dan kota mencapai standar level 2 dan level 3 untuk pendidikan dasar universal; tingkat 90% guru prasekolah yang memenuhi standar pelatihan, tingkat 91% guru sekolah dasar yang memenuhi standar pelatihan, dan tingkat 100% guru sekolah menengah yang memenuhi standar pelatihan; dan tingkat 34,50% dosen universitas yang memiliki gelar doktor...
Konferensi yang merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan menguraikan tugas-tugas untuk tahun ajaran 2025-2026. (Foto: Duong Giang/VNA)
Sebagai penutup konferensi, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menegaskan posisi, peran, dan pentingnya pendidikan dan pelatihan, terutama selama periode perkembangan pesat negara. Perdana Menteri menekankan bahwa untuk mencapai dua tujuan strategis 100 tahun negara, Komite Pusat Partai, Politbiro, dan Sekretariat, yang dipimpin oleh Sekretaris Jenderal, telah memberikan perhatian yang besar dan mengeluarkan banyak kebijakan terobosan, termasuk "empat pilar" yang sedang diimplementasikan secara giat. Dalam periode mendatang, Politbiro akan mengeluarkan resolusi yang menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, perawatan kesehatan masyarakat, pengembangan budaya, dan pengembangan ekonomi negara.
Menyoroti kekuatan utama tahun ajaran 2024-2025, Perdana Menteri menyebutkan: peningkatan lembaga pendidikan; penyederhanaan aparatur administrasi; peningkatan kualitas; ujian profesional; peningkatan kualifikasi guru; perluasan integrasi; fasilitas modern; pengembangan ilmu pengetahuan; dan munculnya bakat sejak dini.
Perdana Menteri mengakui, sangat menghargai, memuji, dan menyampaikan ucapan selamat yang hangat kepada seluruh sektor pendidikan atas hasil penting yang dicapai pada tahun ajaran lalu, yang telah memberikan kontribusi signifikan terhadap pencapaian keseluruhan negara. Perdana Menteri juga secara jujur mengakui banyak keterbatasan, kekurangan, kesulitan, dan tantangan, seperti: kurikulum yang tidak memadai, skala yang terfragmentasi, profesi yang tidak seimbang, standar etika yang rendah, kekurangan tenaga ahli, kekurangan guru, jaringan yang tidak memadai, dan pendanaan yang pasif.
Memberikan dukungan makan siang bagi siswa di daerah perbatasan darat mulai tahun ajaran 2025-2026.
Menganalisis situasi di masa mendatang, Perdana Menteri menyatakan bahwa sektor Pendidikan dan Pelatihan menghadapi kebutuhan mendesak akan inovasi dan pengembangan terobosan, baik untuk mengatasi keterbatasan dan kekurangan, "untuk menyelesaikan masalahnya sendiri," dan untuk memberikan kontribusi signifikan terhadap keberhasilan implementasi kebijakan baru Partai dan Negara, menciptakan landasan yang kokoh bagi negara untuk memasuki era baru.
Perdana Menteri menekankan perlunya fokus pada transformasi pendekatan dari memandang pendidikan dan pelatihan sebagai tanggung jawab sektor pendidikan semata menjadi tanggung jawab bersama seluruh sistem politik, seluruh penduduk, dan masyarakat secara keseluruhan; dari membekali siswa dengan pengetahuan menjadi mengembangkan kemampuan komprehensif mereka; dan untuk berinovasi dalam pemikiran, metodologi, dan pendekatan sehingga semua warga negara memiliki akses yang sama terhadap pendidikan dan pelatihan, terutama mereka yang kurang beruntung, mereka yang berada di daerah terpencil, dan minoritas etnis.
Sektor pendidikan perlu mengembangkan kurikulum dan materi pengajaran yang maju, modern, dan terpadu yang sesuai dengan perkembangan negara; pembelajaran harus berjalan seiring dengan praktik, dengan pembelajaran yang sesungguhnya, pengujian yang sesungguhnya, dan efektivitas yang sesungguhnya; guru harus menjadi sumber motivasi dan inspirasi bagi siswa; keluarga, masyarakat, dan sekolah harus menjadi landasan dan pendukung bagi guru dan siswa; dan dalam keadaan apa pun siswa tidak boleh kekurangan sekolah, ruang kelas, guru, makanan, atau pakaian.
Menekankan sudut pandang bahwa "siswa adalah pusat dan mata pelajaran - guru adalah penggerak - sekolah adalah pendukung - keluarga adalah fondasi - masyarakat adalah dasar," Perdana Menteri Pham Minh Chinh meminta seluruh sektor pendidikan untuk fokus pada persiapan menyeluruh kondisi yang diperlukan untuk tahun ajaran baru, termasuk upacara pembukaan daring nasional hingga tingkat kecamatan pada tanggal 5 September 2025, terutama dalam konteks tahun ajaran pertama yang menerapkan penggabungan unit administrasi dan organisasi pemerintah daerah pada dua tingkatan, untuk memastikan pencapaian yang lebih baik, kualitas yang lebih jelas, dan hasil yang lebih positif daripada tahun ajaran sebelumnya tercapai di semua tingkatan pendidikan.
Perdana Menteri mencatat bahwa sektor pendidikan dan pelatihan harus terus meningkatkan kerangka kelembagaannya, meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen negara dalam pendidikan; dan fokus pada implementasi Undang-Undang tentang Guru secara efektif. Sektor ini harus segera menyelesaikan dan menyerahkan kepada Majelis Nasional amandemen terhadap Undang-Undang tentang pendidikan, pendidikan tinggi, dan pendidikan kejuruan; mempersiapkan pengembangan Undang-Undang tentang Pembelajaran Sepanjang Hayat; dan mempercepat pengurangan prosedur administratif, desentralisasi, dan pendelegasian kekuasaan, disertai dengan alokasi sumber daya dan peningkatan inspeksi dan pengawasan pelaksanaan.
Selain itu, sektor ini memprioritaskan investasi dalam infrastruktur dan peralatan pengajaran untuk lembaga pendidikan prasekolah dan pendidikan umum guna memenuhi kebutuhan Program Pendidikan Prasekolah dan Pendidikan Umum 2018; berfokus pada implementasi Program Target Nasional untuk Modernisasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan dan Pelatihan pada periode 2026-2035 setelah disetujui oleh Majelis Nasional untuk memperkuat investasi dalam infrastruktur dan peralatan untuk pendidikan prasekolah dan pendidikan umum; membangun dan mengembangkan tim guru dengan kualitas dan kemampuan yang memadai untuk memenuhi tugas-tugas tersebut; mengatasi situasi kelebihan dan kekurangan guru, memastikan prinsip "di mana ada siswa, di situ harus ada guru di kelas"; dan mengembangkan mekanisme untuk memobilisasi pengrajin, seniman, atlet profesional, warga negara asing, dll., untuk berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan di sekolah.
"Sektor pendidikan harus fokus pada pengembangan pendidikan bagi anak-anak dan siswa di daerah dengan kondisi sosial-ekonomi yang sulit, daerah minoritas etnis, daerah pegunungan, daerah perbatasan, dan pulau-pulau; dan menerapkan kebijakan dukungan makan siang untuk siswa sekolah dasar dan menengah di komune perbatasan darat mulai tahun ajaran 2025-2026," kata Perdana Menteri.
Kepala pemerintahan meminta agar seluruh sektor fokus pada pemahaman dan implementasi Resolusi Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan secara komprehensif, tegas, dan efektif segera setelah Resolusi tersebut dikeluarkan; terus meninjau dan merencanakan jaringan pendidikan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, pendidikan untuk penyandang disabilitas, pendidikan tinggi, perguruan tinggi pelatihan guru, dan lembaga pendidikan kejuruan. Pihak-pihak terkait harus membangun sekolah berasrama untuk tingkat sekolah dasar dan menengah pertama di 248 komune perbatasan, dengan mengawali pembangunan atau renovasi 100 sekolah pada tahun 2025.
Para delegasi yang menghadiri Konferensi merangkum tahun ajaran 2024-2025 dan melaksanakan tugas-tugas untuk tahun ajaran 2025-2026. (Foto: Duong Giang/VNA)
Dengan jelas menyatakan perlunya peningkatan kualitas pendidikan prasekolah dan pendidikan umum, Perdana Menteri mengarahkan pelaksanaan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun; memastikan keselamatan anak-anak; menyesuaikan dan menyempurnakan kurikulum pendidikan umum agar sesuai dengan realitas praktis; meningkatkan kualitas keterampilan digital dan pengembangan kecerdasan buatan (AI); dan secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.
Sektor ini perlu meningkatkan kualitas pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi yang terkait dengan penelitian ilmiah dan inovasi; fokus pada pelatihan di bidang ekonomi berbasis pengetahuan, ekonomi digital, ekonomi hijau, ekonomi sirkular, khususnya ilmu dasar, teknik, teknologi dan bidang-bidang baru seperti kecerdasan buatan, semikonduktor, kereta api cepat, tenaga nuklir; mempercepat transformasi digital, memperkuat penerapan teknologi informasi; mempromosikan kerja sama dan integrasi internasional...
Perdana Menteri memberikan tugas-tugas spesifik kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Kementerian Keuangan, Kementerian Konstruksi, Kementerian Kebudayaan, Olahraga dan Pariwisata, serta pemerintah daerah, berdasarkan prinsip "enam poin yang jelas": "orang yang jelas, tugas yang jelas, waktu yang jelas, tanggung jawab yang jelas, hasil yang jelas, wewenang yang jelas."
Perdana Menteri mengulangi kata-kata Presiden Ho Chi Minh, "Apakah bangsa Vietnam akan menjadi indah dan makmur, dan apakah rakyat Vietnam dapat mencapai puncak kejayaan untuk berdiri bahu-membahu dengan kekuatan besar dari lima benua, sebagian besar bergantung pada upaya belajar para siswa kita," dengan jelas menyatakan bahwa sektor pendidikan dan pelatihan perlu menghayati ajaran Paman Ho dalam memenuhi misi mulianya dan tanggung jawab pentingnya untuk "mengajarkan literasi dan karakter" kepada siswa, generasi muda - para pemimpin masa depan negara.
Perdana Menteri menegaskan bahwa Partai, Negara, Pemerintah, dan Perdana Menteri selalu memahami dan turut merasakan kesulitan dan penderitaan sektor pendidikan dan pelatihan, serta lebih dari 1 juta guru yang tanpa lelah berjuang dan mengabdikan diri siang dan malam untuk tujuan "mendidik manusia," seperti yang pernah dinasihatkan oleh Presiden tercinta Ho Chi Minh: "Untuk manfaat sepuluh tahun, tanamlah pohon; untuk manfaat seratus tahun, didiklah manusia."
Menjelang tahun ajaran baru, atas nama Pemerintah, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan harapan agar sektor pendidikan dan pelatihan serta seluruh guru selalu menjunjung tinggi rasa tanggung jawab dan antusiasme terhadap profesi mereka, mengatasi semua kesulitan, tekun dalam mencapai tujuan reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif, serta memberikan kontribusi penting bagi perkembangan negara kita yang stabil di era baru.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-moi-cong-dan-phai-duoc-tiep-can-binh-dang-ve-giao-duc-dao-tao-2025082219314429.htm
![[Foto] Presiden Luong Cuong menghadiri Kongres Emulasi Patriotik ke-8 Sektor Pendidikan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356066750_ndo_br_1-jpg.webp)
![[Video] Kerajinan pembuatan lukisan rakyat Dong Ho telah dicantumkan oleh UNESCO dalam Daftar Kerajinan yang Membutuhkan Perlindungan Mendesak.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Komentar (0)