Kota Ho Chi Minh mengajarkan siswa tentang kecerdasan buatan

Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa memberikan akses AI kepada siswa merupakan salah satu solusi untuk secara efektif mengimplementasikan proyek dan program terobosan kota, meningkatkan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital di sektor pendidikan dan pelatihan Kota Ho Chi Minh pada periode 2021-2025, dengan visi hingga tahun 2030.

Pelajaran AI untuk siswa di Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong

HASIL SETELAH SISWA BELAJAR AI

Menurut para pemimpin sektor pendidikan Kota Ho Chi Minh, siswa sekolah menengah khusus dan sekolah dengan kelas khusus belajar tentang model matematika, memahami algoritma AI, memprogram dan menerapkan algoritma ini untuk memecahkan masalah tertentu; belajar tentang aplikasi baru AI di berbagai bidang, tahu cara bekerja dalam kelompok dan cara menulis laporan ilmiah.

Pemimpin Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong mengatakan bahwa siswa di kelas khusus akan belajar tentang keterampilan pemodelan matematika untuk masalah praktis; dasar matematika untuk AI; keterampilan pemrograman tingkat tinggi; keterampilan kreatif dalam menggunakan AI sebagai alat pendukung intelektual bagi pengguna, membantu membebaskan tenaga kerja dan kreativitas dalam berbagai profesi...

Hal ini mengembangkan imajinasi dan mimpi sehingga anak-anak kita tidak hanya dapat hidup bersama dengan aman tetapi juga memiliki keberanian untuk menunggangi gelombang AI dan AI super yang terus meningkat untuk bergerak menuju masa depan dengan keajaiban yang tak terhitung jumlahnya yang menunggu untuk ditemukan dan diciptakan.

Profesor, Doktor Sains Hoang Van Kiem

Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong berharap bahwa setelah menyelesaikan topik AI, siswa akan mampu menguasai bahasa Inggris, pengodean komputer, dan matematika; memperoleh pengalaman praktis melalui proyek pemrograman AI; mengembangkan keterampilan seperti keterampilan manajemen, keterampilan kolaborasi dan kerja tim, keterampilan pemecahan masalah, dan penulisan laporan ilmiah ; menemukan minat mereka sejak dini dan memiliki pandangan yang jelas tentang orientasi karier mereka.

Diharapkan siswa kelas 8 dan 11 akan berpartisipasi dalam pembelajaran tentang topik-topik AI seperti pengenalan kecerdasan buatan, aplikasi umum AI, pemanfaatan pustaka yang tersedia untuk menerapkan algoritma yang dibangun. Siswa kelas 11 akan belajar tentang pemrograman dengan Python, menggunakan pustaka Pengenalan Wajah... dan merasakan aplikasi praktis AI.

Setelah melakukan uji coba di Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong, mulai tahun ajaran baru 2023-2024, Kota Ho Chi Minh berencana memperluas akses pengetahuan tentang AI bagi siswa sekolah menengah atas.

APA KATA PARA AHLI TENTANG SISWA SMA YANG BELAJAR ?

Menurut Profesor Hoang Van Kiem, mantan Ketua Dewan Negara Profesor Teknologi Informasi, pakar terkemuka, dan ilmuwan pertama yang meneliti aplikasi AI di Vietnam, pengajaran AI kepada siswa sekolah menengah perlu dilakukan secara sistematis dalam pengetahuan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.

Profesor Kiem menekankan bahwa untuk mengajarkan AI secara efektif di sekolah menengah, perlu menggabungkannya dengan inovasi dalam pengajaran matematika dan berpikir kreatif bagi siswa sekolah menengah sejak sekolah dasar. Mengajarkan AI dengan perangkat lunak pendukung yang tepat dapat sangat membantu meningkatkan pemikiran kreatif dan pembelajaran matematika di sekolah menengah, bahkan sejak tingkat sekolah dasar.

Berinvestasi dalam fasilitas dan peralatan untuk pengajaran AI membutuhkan pemanfaatan perangkat lunak AI yang gratis atau terjangkau (terutama perangkat lunak AI generatif). Tidak perlu membeli banyak robot untuk dimainkan beberapa kali lalu menyerah karena bosan. Disarankan untuk berinvestasi pada produk robot pintar dengan perangkat lunak pendukung agar siswa dapat belajar bersama, bermain STEM bersama, dan meningkatkan bahasa Inggris serta pengetahuan mereka tentang sains dan teknologi modern.

"Mendidik anak-anak tentang AI saat ini bukan hanya tentang pengetahuan ilmiah dan teknologi dasar tentang AI, tetapi juga tentang penggunaan AI untuk meningkatkan kemampuan belajar, kreativitas, dan koneksi mereka... Terutama mengembangkan imajinasi dan impian mereka agar anak-anak kita tidak hanya hidup dengan aman, tetapi juga memiliki keberanian untuk menunggangi gelombang AI dan AI super yang terus berkembang untuk menatap masa depan dengan keajaiban yang tak terhitung jumlahnya yang menunggu untuk ditemukan dan diciptakan," tegas Profesor Kiem.

Menurut para ahli, mendorong sekolah menengah untuk memasukkan konten AI dalam kurikulum inti mereka merupakan terobosan besar yang patut dicatat.

Mengenai cara efektif bagi mahasiswa untuk mempelajari AI, Ibu Dau Thuy Ha, Ketua Dewan Direksi Perusahaan Saham Gabungan Pelatihan Manajemen Online - OMT, mengatakan bahwa model piramida pembelajaran harus diikuti. Fondasi piramida ini adalah pembelajaran/kegiatan yang memperkenalkan AI dan mengenal AI dalam program ilmu komputer. Pada jenjang yang lebih tinggi, mahasiswa dengan minat dan minat yang lebih mendalam terhadap AI akan didorong untuk berpartisipasi dalam klub AI; bahkan lebih tinggi lagi, terdapat kompetisi AI nasional atau internasional...

Menurut Ibu Ha, mendorong sekolah menengah atas untuk memasukkan konten AI ke dalam kurikulum resmi mereka merupakan terobosan yang luar biasa. Setelah setidaknya satu tahun ajaran implementasi, akan ada dasar untuk memanfaatkan pengalaman dalam mengembangkan kebijakan pemasyarakatan AI yang lebih luas, dengan peta jalan khusus untuk semua jenjang pendidikan dan wilayah. Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh secara proaktif menciptakan peluang untuk berinteraksi dan berinteraksi dengan para pakar AI domestik dan internasional, berpartisipasi dalam kompetisi, dan program pertukaran AI dengan siswa internasional.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/tphcm-day-cho-hoc-sinh-ve-tri-tue-nhan-tao-185230901190214878.htm