Debat tentang tes literatur dengan materi sensitif

Tes Sastra Sekolah Menengah Colette (Distrik 3, HCMC)

Apakah tes literatur mengandung materi sensitif?

Pada tanggal 27 Desember, ujian sastra untuk siswa kelas 8 di Sekolah Menengah Colette (Distrik 3, Kota Ho Chi Minh) menarik perhatian orang tua dan guru. Terdapat pendapat kontroversial mengenai isi materi yang digunakan dalam ujian tersebut karena dianggap "merendahkan" profesi guru dan tidak seharusnya digunakan.

Secara khusus, tes literatur memiliki konten berikut:

"Bacalah teks berikut dan kerjakan tugas di bawah ini:

Seorang guru adalah seorang yang rakus. Suatu hari, seseorang mengundangnya ke sebuah pesta, jadi ia membiarkan seorang murid muda menemaninya. Sesampainya di pesta, ia duduk di sana dan menyuruh muridnya untuk berdiri di sampingnya. Melihat masih banyak kue dan buah di atas nampan, ia merasa kenyang tetapi ingin mengambil beberapa. Karena takut orang-orang di sekitarnya akan melihat dan kehilangan muka, sang guru dengan tenang mengambil kue itu dan memberikannya kepada muridnya, sambil berkata:

- Ini, ambillah ini!

Saat ia memberikannya, sang guru mengedipkan mata padanya, memberi isyarat agar ia menyimpannya dan membawanya kembali. Murid itu tidak mengerti kedipan mata guru yang dalam, mengira ia memberikannya sungguhan, jadi ia langsung mengupasnya dan memakannya. Sang guru melihat hal ini dan sangat marah, tetapi di tengah kerumunan, ia tidak berani memarahinya.

Ketika tiba saatnya untuk pulang, sang guru masih teringat kue-kue itu dan ingin mencari alasan untuk membalas dendam kepada muridnya. Ketika mereka berdua berjalan berpapasan, sang guru dengan marah memarahi muridnya:

Apakah engkau saudaraku sehingga engkau berani melangkah sejajar denganku?

Murid itu ketakutan dan segera melangkah maju. Sang guru kembali memarahi:

Apakah kau ayahku atau apa yang harus mendahuluiku?

Murid itu tertinggal. Guru itu berteriak lagi:

Aku bukan tahanan yang harus kau ikuti untuk mengawalku.

Siswa itu berbalik dan berkata dengan bingung:

Tuan, apa pun yang saya lakukan, Anda tetap memarahi saya. Jadi, tolong beri tahu saya, apa yang harus saya lakukan?

Guru itu tidak ragu lagi dan berkata dengan marah:

Dimana kue saya?

(Cerita "Mana kueku?" - sachhay24h.com)

Pertanyaan 1: Teks di atas termasuk genre apakah?

Pertanyaan 2: Apa pelajaran yang dipetik dari teks di atas?

Kalimat 3: Nyatakan makna eksplisit dan implisit dalam kalimat: "Ini, ambillah!".

Pertanyaan 4: Berdasarkan teks, identifikasikan latar dan tipe karakter.

Pertanyaan 5: Tulis paragraf pendek (5-7 baris) yang menyatakan pemikiran Anda tentang pelajaran yang dipelajari dari teks di atas.

Guru HTP, yang mengajar sastra di sebuah sekolah menengah di Distrik Tan Phu (HCMC), berkomentar: Pertama, terkait materi yang menyebutkan tentang "guru rakus", cara guru dan murid menyapa satu sama lain tidak estetis dan agak sensitif.

Kedua, pertanyaan 2, nyatakan pelajaran yang dipetik dari teks di atas dan pertanyaan 5, tulis paragraf pendek (5-7 baris) yang menyatakan pemikiran Anda tentang pelajaran yang dipetik dari teks di atas, ulangi isi pertanyaan.

Ketiga, misalkan siswa menjawab dua pertanyaan ini: "Siswa harus sangat berhati-hati dan harus "diajarkan" dengan baik sebelum datang ke sekolah", lalu bagaimana guru seharusnya menilai?

Keempat, bisakah seorang siswa berusia 14 tahun memahami konotasi konsep "guru" dan isi teks "Mana Kueku"? Lebih lanjut, teks tersebut menceritakan tentang masa kelaparan di masa lalu, guru dan siswa sama-sama lapar, makanan dianggap sebagai penghinaan, apakah itu menarik?

Guru di atas menekankan: "Sebenarnya, siswa kelas 10 di program lama mempelajari cerita "Tiga Ayam" , mengkritik guru yang kurang berpengetahuan yang bekerja sebagai guru. Namun, isi teks tersebut telah diajarkan secara menyeluruh kepada siswa. Sedangkan untuk teks " Di Mana Kue Saya ?", untuk siswa kelas 8, perlu dipertimbangkan untuk memasukkannya ke dalam ujian karena agak menyinggung."

Guru Vo Kim Bao, Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh), berkomentar: "Pertanyaan ini benar sesuai dengan persyaratan program, tetapi sumber pertanyaannya kurang tepat. Bahasanya agak sensitif, guru harus mempertimbangkan nilai edukasi dari pertanyaan ini. Ada lelucon, anak-anak perlu memiliki lebih banyak pengalaman hidup untuk memiliki perspektif dan penilaian yang tepat."

Ujian untuk siswa kelas 8 di Sekolah Menengah Colette menimbulkan kontroversi.

Bagaimana seharusnya guru memilih materi?

Menanggapi beberapa pendapat bahwa bahasa dalam tes tersebut dimaksudkan untuk mencemarkan nama baik profesi guru, Master Tran Le Duy, dosen Departemen Sastra di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, mengatakan: "Saya rasa tes tersebut tidak dimaksudkan untuk mencemarkan nama baik guru atau apa pun. Tes itu hanya mengkritik fenomena buruk di masyarakat lama, melalui seorang individu."

Pada saat yang sama, Master Duy juga mengomentari tes tersebut: Materi tersebut juga dengan jelas menunjukkan genre cerita rakyat. Namun, sumbernya tidak dijamin, karena merupakan situs web yang merangkum informasi, sehingga sulit untuk memastikan keakuratan materi tersebut.

Dari sana, Master Tran Le Duy menekankan: "Mencari materi untuk ujian tidaklah mudah, tetapi juga tidak terlalu sulit. Pada prinsipnya, kita harus memilih materi yang bereputasi baik, artinya, guru harus memilih materi dari sumber yang tepercaya. Untuk itu, guru perlu meluangkan waktu untuk membaca, meneliti, dan mengevaluasi dengan cermat. Guru perlu memperhatikan tingkat kesulitan materi. Tingkat kesulitan materi harus setara dengan teks dalam buku teks dalam hal kapasitas, ekspresi, topik, isi... Materi harus menyenangkan secara estetika, membimbing orang menuju keindahan, kebaikan, dan memiliki nilai pendidikan."

Sekolah akan memperhatikannya dan akan mengadakan peninjauan.

Kepada pers, Ibu Luu Thi Ha Phuong, Kepala Sekolah Menengah Colette, mengatakan: "Dalam program sastra kelas 8, siswa belajar tentang genre lelucon. Lelucon sering mengkritik kebiasaan buruk masyarakat seperti menyombongkan diri, kerakusan, kemalasan... Oleh karena itu, ketika memberikan soal ujian akhir, guru memilih cerita ke arah itu dan tidak bermaksud mengkritik mata pelajaran atau profesi apa pun."

Namun, kepala Sekolah Menengah Colette menambahkan: "Materi yang digunakan dalam tes literatur tidak berharga dan agak sensitif. Sekolah akan memperhatikan masalah ini dan akan mengadakan peninjauan setelah ujian akhir semester pertama berakhir."

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-kiem-tra-mon-van-co-ngu-lieu-nhay-cam-185231227202126564.htm