Komite Kebudayaan dan Masyarakat memberikan pendapat tentang 3 undang-undang di bidang Pendidikan

GD&TĐ - Pada pagi hari tanggal 11 Oktober, Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional memberikan pendapat tentang tiga rancangan undang-undang di bidang pendidikan.

Ini adalah isi kerja pertama dari sesi pleno ketiga Komite Kebudayaan dan Masyarakat yang diketuai oleh Ketua Nguyen Dac Vinh. Atas nama Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , Wakil Menteri Nguyen Van Phuc dan para pemimpin dari sejumlah departemen dan lembaga terkait menghadiri rapat tersebut.

Menanggapi ketiga rancangan undang-undang tersebut, Bapak Nguyen Dac Vinh menekankan perlunya penambahan sekolah menengah kejuruan ke dalam sistem pendidikan nasional. Beliau mengatakan bahwa ini merupakan model baru yang didasarkan pada kebutuhan praktis untuk menciptakan kondisi bagi siswa pasca-SMP agar memiliki lebih banyak pilihan, melanjutkan studi di program sekolah menengah umum, dan mempelajari keterampilan vokasional.

Terkait dengan pelaksanaan tujuan universalisasi pendidikan sekolah menengah atas, Ketua Nguyen Dac Vinh mengatakan bahwa perlu menetapkan waktu pelaksanaan secara cermat mengingat jumlah sekolah menengah atas jauh lebih sedikit dibandingkan jumlah sekolah menengah pertama; sekaligus, mensurvei dan mengevaluasi secara cermat rencana transisi dari sekolah menengah pertama ke sekolah menengah atas, serta meneliti kebijakan sekolah, ruang kelas, dan tenaga pengajar untuk memenuhi tujuan universalisasi pendidikan sekolah menengah atas...

Ketua Komite Kebudayaan dan Urusan Sosial Nguyen Dac Vinh berbicara pada pertemuan tersebut.

Terkait dengan implementasi pemanfaatan terpadu satu set buku pelajaran secara nasional, menurut Bapak Nguyen Dac Vinh, perlu dilakukan penelitian dan perencanaan terhadap set buku pelajaran yang telah digarap oleh banyak tim ahli, pendidik, dan guru, serta masih memiliki nilai referensi yang besar.

Pada pertemuan tersebut, para delegasi menilai bahwa ketiga rancangan undang-undang tersebut pada dasarnya dan sepenuhnya telah melembagakan kebijakan utama Partai dan Negara tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, memenuhi tujuan pengembangan sumber daya manusia dalam konteks baru.

Terkait dengan Rancangan Undang-Undang tentang Perubahan dan Penambahan Sejumlah Pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan, beberapa pendapat mengusulkan agar ketentuan dalam Rancangan Undang-Undang tersebut, terkait dengan muatan desentralisasi dan desentralisasi pengelolaan negara di bidang pendidikan dan pelatihan, tetap ditinjau ulang sesuai dengan perubahan mendasar pemikiran manajemen, reformasi administrasi pemerintahan daerah dua tingkat, dan penataan aparatur sesuai dengan kebijakan Partai.

Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat Nguyen Thi Mai Hoa menyampaikan ringkasan rancangan Laporan tentang pemeriksaan tiga rancangan Undang-Undang.

Terkait dengan Rancangan Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diamandemen), direkomendasikan untuk mengkaji secara saksama Resolusi Politbiro No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan untuk melembagakan secara penuh sejumlah kebijakan dan orientasi terkait dengan persyaratan "memastikan Negara memainkan peran utama, menjadikan investasi publik sebagai pemimpin, menarik sumber daya sosial untuk modernisasi menyeluruh sistem pendidikan nasional"; dan memfokuskan investasi dalam pengembangan sejumlah fasilitas pelatihan kesehatan berkualitas tinggi di tingkat daerah.

Terhadap rancangan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan (perubahan), perlu terus dilakukan pemutakhiran dan peninjauan untuk melembagakan pandangan Partai, dengan memberi perhatian khusus kepada empat Resolusi Politbiro tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; integrasi internasional; pembuatan dan penegakan hukum; dan pengembangan ekonomi swasta yang terkait dengan kegiatan pendidikan kejuruan untuk berfokus pada mutu; memastikan kebijakan yang adil dan bergerak menuju pendidikan modern.

Berbicara pada pertemuan tersebut, Wakil Menteri Nguyen Van Phuc memberitahukan: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan - badan perancang - telah meneliti, menyerap dan menjelaskan secara lengkap pendapat Komite Tetap Majelis Nasional dan pendapat para peninjau selama proses amandemen dan penambahan Undang-Undang tentang Pendidikan, Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi, Undang-Undang tentang Pendidikan Kejuruan; pada saat yang sama, meneliti dan menyerap secara lengkap Kesimpulan No. 91-KL/TW dari Politbiro, Resolusi No. 71-NQ/TW dan resolusi penting Partai lainnya untuk melembagakannya menjadi tiga undang-undang ini.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Phuc berbicara pada pertemuan tersebut.

Semangat desentralisasi, pendelegasian wewenang, dan reformasi prosedur administratif, yang bertujuan untuk mengurangi langkah dan prosedur yang berbelit-belit, juga tercermin sepenuhnya dalam ketiga undang-undang tersebut. Selain itu, lembaga penyusun telah meninjau dan memastikan konsistensi dan kesatuan untuk mengatasi dan menyelesaikan kesulitan, hambatan, dan hambatan dalam pendidikan dan pelatihan selama ini.

Konten yang terkait dengan pendidikan digital, transformasi digital, kecerdasan buatan (AI); kebijakan penting tentang pembebasan dan pengurangan biaya kuliah, beasiswa, dan memastikan keadilan dalam akses pendidikan juga ditinjau dan diperbarui dalam rancangan undang-undang ini.

Menekankan beberapa konten baru yang penting dalam rancangan undang-undang tersebut, Wakil Menteri menyebutkan penambahan jenis sekolah menengah kejuruan; kebijakan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 tahun, 4 tahun, 5 tahun dan program pendidikan prasekolah yang baru; membangun seperangkat buku pelajaran yang terpadu; menghapuskan sertifikat kelulusan sekolah menengah pertama dan menugaskan kepala lembaga pendidikan untuk mengkonfirmasi penyelesaian program sekolah menengah pertama; melengkapi peraturan yang terkait dengan sekolah khusus dan sekolah berbakat; tidak ada lagi dewan sekolah di lembaga pendidikan publik; membangun mekanisme otonomi yang komprehensif untuk lembaga pendidikan tinggi; pendidikan digital, sumber daya pendidikan universitas terbuka dan kecerdasan buatan; jaminan mutu dan akreditasi mutu untuk pendidikan kejuruan...

Wakil Menteri juga berbagi dan membahas isu-isu yang diminati oleh para delegasi, termasuk industri tertentu, apakah universitas diizinkan untuk menyediakan pelatihan perguruan tinggi, masalah kepemilikan bersama, beasiswa dan kebijakan kredit untuk mahasiswa, dll.

Mengucapkan terima kasih kepada para delegasi atas masukan-masukan yang disampaikan pada rapat tersebut, Wamenkeu menyampaikan bahwa Panitia Perancang Undang-Undang akan mempelajari dan menyerap masukan-masukan tersebut secara serius untuk dikaji dan disempurnakan berkas ketiga rancangan undang-undang tersebut yang akan disampaikan kepada Majelis Perwakilan Rakyat Daerah (MPR).

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cho-y-kien-ve-3-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-post752155.html