Membangun lingkungan pendidikan yang manusiawi

GD&TĐ - Kegiatan berbasis pengalaman, forum hukum, dan model penghargaan bagi siswa dan guru berprestasi telah membantu banyak lembaga pendidikan di Kota Ho Chi Minh membangun lingkungan pendidikan yang manusiawi, mendorong perilaku baik, dan menumbuhkan motivasi belajar dan pengembangan diri di kalangan siswa.

Berikan dorongan untuk pekerjaan yang baik.

Baru-baru ini, selama upacara pengibaran bendera mingguan di Sekolah Dasar Tran Van On (Kelurahan Dong Hung Thuan), Tran Gia Hy, seorang siswa kelas 4/8, menerima surat penghargaan dari Dewan Direksi sekolah atas tindakan jujurnya menemukan dan mengembalikan 80.000 VND kepada pemiliknya. Surat tersebut, yang dibingkai dalam kaca, diserahkan kepadanya di depan seluruh sekolah, menciptakan momen yang menyentuh bagi guru dan siswa. Sebuah tindakan kecil namun bermakna, telah menjadi contoh yang menyebarkan nilai-nilai kemanusiaan dalam lingkungan pendidikan .

Kepala Sekolah Nguyen Vinh Bao Chau menyatakan bahwa pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah untuk pertama kalinya akan menerapkan model penghargaan bagi siswa dan guru berprestasi, dengan tujuan membangun "sekolah yang bahagia" dan mempromosikan tindakan positif serta sikap baik di kalangan siswa. Gerakan ini akan dilaksanakan secara paralel dengan tema pendidikan bulanan dan penghargaan khusus untuk perbuatan baik atau prestasi luar biasa. Setiap kelas dan kelompok akan menominasikan individu berprestasi agar sekolah dapat memutuskan penghargaan yang akan diberikan.

Sekolah menempatkan daftar siswa berprestasi di lokasi yang mudah dilihat agar guru, siswa, dan orang tua dapat dengan mudah mengikutinya. Informasi tentang penghargaan tersebut juga diposting di situs web sekolah dan halaman Facebook. Guru-guru berprestasi diakui di hadapan staf pengajar dan menerima penghargaan yang memotivasi, sementara siswa-siswa berprestasi diberi penghargaan selama pertemuan kelas, yang menambah kegembiraan dan kebanggaan mereka.

“Sebenarnya, penghargaan bukan hanya untuk siswa dengan prestasi akademik tinggi, tetapi juga berasal dari perbuatan baik dalam kehidupan sehari-hari seperti mengembalikan barang yang hilang, memungut sampah, membantu guru dan teman... Sekolah telah membuka banyak saluran untuk menerima informasi dari Kepala Sekolah yang bertanggung jawab atas Persatuan Pemuda, guru wali kelas hingga Kepala Sekolah untuk segera mengakui perbuatan baik tersebut. Berkat ini, gerakan berbuat baik menjadi hidup, dan siswa datang ke sekolah dengan antusias dan sikap positif,” tegas Ibu Chau.

Di Sekolah Dasar Phu Tho (Kelurahan Phu Tho), gerakan untuk menghargai siswa berprestasi telah diterapkan selama bertahun-tahun. Ibu Nguyen Thi Kim Huong, kepala sekolah, mengatakan bahwa penghargaan yang tepat waktu sangat penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang positif, manusiawi, dan inspiratif.

Setiap penghargaan dan pengakuan yang tepat waktu bukan hanya sumber dorongan semangat, tetapi juga menyampaikan pesan bahwa semua upaya siswa dihargai. Ketika siswa dipuji, mereka jelas merasakan nilai dari kerja keras mereka, sehingga membentuk motivasi intrinsik untuk terus berjuang dan menyebarkan semangat belajar dan kreativitas dalam kelompok.

“Kegiatan pemberian penghargaan juga berkontribusi dalam membentuk budaya pujian dan kritik yang adil dan transparan di sekolah, menciptakan lingkungan pendidikan yang bahagia, memotivasi, dan kreatif, serta mendorong peningkatan berkelanjutan dalam kualitas pengajaran dan pembelajaran. Ketika setiap individu merasa dihargai, seluruh kelompok akan bekerja menuju tujuan bersama: setiap hari di sekolah adalah hari yang menyenangkan, dan setiap prestasi adalah kebanggaan bersama dari sekolah tempat kita belajar dan mencintai,” ungkap Ibu Huong.

Sekolah Dasar Tran Van On memberikan hadiah kepada siswa yang memenangkan kompetisi "Saya adalah Duta Budaya Membaca 2025". Foto: NTCC

Memerangi kekerasan di sekolah dari jarak jauh.

Gerakan "Membangun Persahabatan yang Indah, Mencegah Kekerasan di Sekolah" kini telah menyebar luas di banyak sekolah di Kota Ho Chi Minh. Lembaga pendidikan menyelenggarakan program tematik, kompetisi, dan menggunakan skenario kehidupan nyata untuk membantu siswa mengendalikan emosi, menyelesaikan konflik, dan membimbing mereka dalam sikap dan perilaku beradab saat hidup dalam lingkungan kelompok. Guru juga menunjukkan perilaku yang tidak pantas dan menyinggung di lingkungan sekolah, membimbing siswa untuk membangun persahabatan yang indah dan mencegah kekerasan di sekolah.

Di SMA Nguyen Thi Dieu (Kelurahan Xuan Hoa), pendidikan moral dan gaya hidup dipromosikan melalui kegiatan pengalaman praktis dan program tematik. Setiap tahun ajaran, sekolah menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler bert名为 "Membangun Persahabatan yang Indah, Menentang Kekerasan di Sekolah" untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan dalam membangun hubungan yang sehat.

Ibu Nguyen Thi Tuong Minh, Wakil Kepala Sekolah, menyatakan bahwa upaya pencegahan kekerasan di sekolah dilaksanakan berdasarkan tiga kelompok kegiatan utama: propaganda, pendidikan, dan pengembangan keterampilan penanganan situasi.

“Secara khusus, pada November 2025, sekolah menyelenggarakan program kesadaran hukum dalam bentuk ‘simulasi persidangan’ dengan tema ‘Mencegah dan memerangi kekerasan di sekolah melalui dunia maya’. Setiap kegiatan, program, dan topik yang diselenggarakan oleh sekolah telah disambut dengan antusias oleh para siswa. Banyak siswa menikmati kesempatan untuk bertukar pikiran secara langsung dengan guru tentang membangun lingkungan sekolah yang bahagia, sekaligus memperoleh pengetahuan tentang hukum dan keterampilan untuk mencegah kekerasan. Melalui ini, mereka juga berbagi perspektif dan menyelesaikan pertanyaan tentang banyak isu yang berkaitan dengan kehidupan sekolah,” kata Ibu Tuong Minh.

Demikian pula, di SMA Tran Quang Khai (kelurahan Hoa Binh ), sekolah telah mempromosikan gerakan "Membangun persahabatan yang indah, mencegah kekerasan di sekolah" melalui berbagai bentuk seperti kegiatan kelas, upacara pengibaran bendera, integrasi ke dalam mata pelajaran, dan pertunjukan teater.

Bapak Nguyen Tan Tai, kepala sekolah, menekankan: “Melalui implementasi praktis, gerakan ini telah menghasilkan hasil positif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan sehat, membangun persahabatan yang positif, dan meminimalkan kekerasan. Keefektifan ini ditunjukkan melalui peningkatan ikatan dan solidaritas dalam kegiatan kolektif, membantu siswa mengembangkan keterampilan hidup, memahami dengan jelas dampak buruk kekerasan, dan mematuhi peraturan sekolah.”

Dari sudut pandang seorang siswa, Le Tran Gia Anh, siswa kelas 11T02 SMA Nguyen Thi Dieu, berbagi: “Kekerasan di sekolah selalu menjadi topik hangat yang saya dan teman-teman sekelas saya khawatirkan. Berpartisipasi dalam forum atau simulasi persidangan sangat menarik karena kami dapat berbicara dengan guru dan para ahli tentang aspek positif dalam membangun lingkungan sekolah yang bahagia, dan juga mempelajari lebih lanjut tentang peraturan hukum dan cara mencegah kekerasan di sekolah.”

“Model penghargaan ini memberikan dampak positif. Siswa lebih termotivasi untuk meningkatkan diri, guru merasa dihargai, dan orang tua merasa tenang dan bangga ketika anak-anak mereka mendapatkan pengakuan, bahkan untuk hal-hal terkecil sekalipun. Ini adalah arah yang tepat, membantu membangun lingkungan sekolah yang manusiawi dan menyebarkan semangat 'menekankan kebaikan dan menghilangkan keburukan' di seluruh sekolah,” ujar Ibu Nguyen Vinh Bao Chau.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nhan-van-post760218.html