Bangun lebih banyak sekolah, dengan tujuan menghilangkan ujian masuk kelas 10

Resolusi 71 Politbiro menetapkan target penyelesaian pendidikan sekolah menengah atas universal dan sederajat pada tahun 2035. Dalam pidatonya pada upacara pembukaan tahun ajaran baru sektor Pendidikan pada bulan September 2025 dan pertemuan dengan para pemilih di Hanoi, Sekretaris Jenderal To Lam juga menekankan perlunya segera menguniversalkan pendidikan umum dan mengurangi tekanan ujian pindah bagi siswa.

Setuju dengan kebijakan ini, banyak orang tua dan guru menyarankan agar pemerintah daerah memprioritaskan investasi dalam membangun lebih banyak sekolah dan secara bertahap menghilangkan ujian yang memberi tekanan pada siswa, seperti ujian masuk kelas 10.

Siswa-siswi Hanoi bersaing memperebutkan tempat di kelas 10 negeri untuk tahun ajaran 2025-2026. Foto ilustrasi

Selain dari empat daerah termasuk Ca Mau , Gia Lai, Vinh Long, Lam Dong yang mempertimbangkan transkrip untuk mendaftarkan siswa ke kelas 10, daerah yang tersisa semuanya menerapkan metode ujian masuk untuk mendaftarkan siswa ke kelas 10. Namun, di antara daerah yang menyelenggarakan ujian masuk, tekanan terutama ada di beberapa kota besar, di mana jumlah siswanya besar, meningkat pesat setiap tahun tetapi sekolah tidak cukup untuk memenuhi permintaan.

Menurut banyak orang tua, persaingan yang ketat ini tidak hanya memberi tekanan besar pada siswa, tetapi juga membuat keluarga mereka lelah karena jadwal penjemputan dan pengantaran yang mahal, kelas tambahan, dan persiapan ujian. Banyak guru mengatakan bahwa banyak siswa mengalami depresi ketika mereka gagal lulus ujian kelas 10, dan bahkan ada kasus yang memilukan dan menyedihkan.

Di Hanoi, karena tingkat persaingan yang tinggi, dengan rata-rata hanya 60-63% lulusan SMP yang berkesempatan masuk ke kelas 10 negeri setiap tahunnya, ujian ini selalu dianggap "lebih ketat" daripada ujian masuk universitas. Khususnya di wilayah dalam kota, jumlah sekolah negeri sangat terbatas dan selama bertahun-tahun tidak ada sekolah baru yang dibangun, sehingga tingkat persaingan untuk mendapatkan tempat di kelas 10 semakin ketat. Mengingat situasi di atas, banyak pendapat yang menyatakan bahwa kota perlu menambah dan membangun lebih banyak SMA negeri agar siswa memiliki cukup tempat untuk belajar, mengurangi tekanan ujian yang tidak perlu bagi siswa, dan bergerak menuju penghapusan ujian masuk untuk kelas 10.

Ibu Nguyen Thanh Ha, orang tua siswa di Distrik Dai Kim (Hanoi), mengatakan bahwa di ibu kota terdapat lebih dari 2.000 sekolah negeri, mulai dari taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, hingga sekolah menengah atas. Namun, jumlah sekolah menengah atas saat ini terlalu sedikit, hanya sekitar 120 sekolah. Sementara itu, jumlah lulusan sekolah menengah pertama yang mengikuti ujian masuk kelas 10 terus meningkat setiap tahun, bahkan lebih tinggi dari tahun sebelumnya. Hal ini membuat ujian masuk kelas 10 di Hanoi selalu menegangkan, dengan nilai ujian acuan di sekolah-sekolah di pusat kota yang sangat tinggi.

Ada siswa yang meraih nilai cukup tinggi, 8 poin/mata pelajaran, tetapi masih gagal masuk ke SMA negeri karena salah memilih. Situasi ini menunjukkan bahwa kebutuhan untuk membuka lebih banyak SMA negeri sangat mendesak untuk menjamin ketersediaan tempat bagi siswa, dalam rangka mencapai tujuan universalisasi SMA pada tahun 2035 sebagaimana tercantum dalam Resolusi 71.

Bapak Pham Huu Tuyen, orang tua siswa di Distrik Ha Dong (Hanoi), juga mengatakan bahwa jika kota ini memiliki cukup banyak sekolah menengah atas, sangat mungkin untuk mempertimbangkan opsi penghapusan ujian masuk kelas 10. Pada saat itu, siswa akan diterima berdasarkan jalur mereka dan diprioritaskan untuk belajar di sekolah terdekat. Hal ini juga relatif tepat ketika Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi berencana untuk meneliti dan menerapkan sistem informasi geografis (Sistem Informasi Geografis - peta digital GIS) untuk diterapkan dalam penerimaan siswa sekolah dasar. Sistem ini membantu menghitung jarak dari rumah ke sekolah secara akurat, sehingga mengurangi beban perjalanan bagi siswa dan orang tua.

Bapak Tran Manh Tung, seorang guru Matematika di Hanoi, yang telah bertahun-tahun mendampingi siswa kelas 9 dalam persiapan ujian masuk kelas 10, mengakui bahwa ini adalah ujian yang sangat sulit, "mencuri" masa kecil siswa yang hanya tahu belajar dengan giat.

"Pada usia 14-15 tahun, siswa harus mengikuti perlombaan yang berlangsung sepanjang tahun ajaran, sehingga menimbulkan tekanan yang tidak perlu. Jika kita menempatkan siswa di pusat perhatian dan menghargai kepentingan mereka, sudah saatnya mengakhiri ujian ini. Meskipun Resolusi 71 menetapkan tujuan universalisasi pendidikan sekolah menengah atas pada tahun 2035, semakin cepat tercapai, semakin baik. Bahkan, beberapa daerah tidak mewajibkan ujian masuk, dan siswa yang lulus SMP akan mendapatkan transkrip nilai yang dipertimbangkan untuk masuk kelas 10 SMA. Daerah lain juga perlu belajar menerapkan hal ini untuk mengurangi tekanan pada siswa," ujar Bapak Tran Manh Tung.

Menurut Bapak Tran Manh Tung, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menetapkan metode penerimaan siswa baru SMA kelas 10, meliputi: ujian masuk, ujian seleksi penerimaan, dan ujian masuk gabungan serta ujian masuk dan ujian seleksi penerimaan. Dengan demikian, jika tidak ada ujian masuk, SMA dapat menerapkan ujian seleksi penerimaan untuk menerima siswa baru, bahkan menambahkan kriteria tambahan seperti penghargaan dan kegiatan ekstrakurikuler. Meskipun dalam beberapa tahun terakhir, transkrip nilai belum cukup andal bagi masyarakat, dengan kebijakan saat ini yang bertujuan pada pembelajaran nyata, ujian nyata, prestasi nyata, dan penerapan transformasi digital dalam pendidikan, jika sekolah menerapkannya dengan serius, transkrip nilai masih menjadi salah satu dasar penerimaan yang cukup andal karena ia mengevaluasi seluruh pelatihan 4 tahun dan proses perjuangan siswa di jenjang sekolah menengah.

Bersamaan dengan itu, ada kebijakan investasi mendesak untuk membangun sekolah, yang menjamin pendidikan publik bagi sekitar 90% siswa. Setelah penggabungan, beberapa kantor pusat kelurahan dan komune yang surplus dapat direncanakan ulang untuk membangun sekolah, atau jika kondisi pusat kota sangat sulit sehingga tidak ada lagi lahan untuk membangun sekolah, dapat dibangun di daerah perbatasan, dengan menyediakan bus untuk menjemput dan mengantar siswa.

Bapak Nguyen Cao Cuong, Kepala Sekolah Menengah Pertama Thai Thinh (Hanoi) juga mengatakan bahwa untuk daerah-daerah dengan jumlah siswa yang sedikit dan sistem sekolah dan guru yang memadai, penghapusan ujian masuk kelas 10 dapat segera dilaksanakan.

Namun, untuk provinsi dan kota besar seperti Hanoi dan Kota Ho Chi Minh, penghapusan ujian masuk untuk kelas 10 saat ini relatif sulit dilakukan karena sistem sekolah menengah negeri belum memenuhi semua kebutuhan siswa. Oleh karena itu, untuk bergerak maju menuju penghapusan ujian masuk untuk kelas 10 di sekolah menengah negeri, perlu diterapkan solusi menyeluruh untuk membangun sekolah dan ruang kelas, mempersiapkan guru; sekaligus mempromosikan layanan streaming dan bimbingan karier; serta memiliki kebijakan khusus untuk menyelaraskan kedua sistem pendidikan publik dan non-publik.

Bapak Le Trung Kien, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Gia Thieu (Hanoi), juga mengakui bahwa jika kita menghapus ujian masuk untuk kelas 10 dan beralih ke sekolah menengah atas universal, yang berarti siswa dapat belajar di dekat tempat tinggal mereka, maka proses penerimaan akan benar-benar adil. Untuk itu, kita harus membuka lebih banyak sekolah, menambah jumlah kelas, dan memastikan cukup tempat untuk belajar. Jika jumlah sekolah tidak mencukupi, kita tetap harus menyelenggarakan ujian masuk untuk memastikan objektivitas dan keadilan karena proses penerimaan berdasarkan catatan akademik masih belum cukup dapat diandalkan bagi masyarakat.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/xay-them-truong-lop-huong-toi-bo-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-i790037/