Faktor apa saja yang berkontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan sebuah sekolah?

Para ahli menawarkan solusi untuk membantu universitas meningkatkan kualitas berkelanjutan.

UNDANG DOSEN BERKUALITAS DENGAN KEMAMPUAN RISET

Menurut Profesor Nguyen Van Tuan (Universitas New South Wales, Australia), indeks apa pun dalam pemeringkatan universitas dapat disalahgunakan, tetapi ketika jumlah artikel ilmiah yang diterbitkan dianggap sebagai kriteria penting untuk pemeringkatan, jumlah artikel ilmiah adalah yang paling mudah dipengaruhi.

Yếu tố nào giúp trường phát triển bền vững ? - Ảnh 1. — Pengembangan fasilitas dan investasi pada staf pengajar merupakan faktor-faktor yang membantu universitas meningkatkan kualitas.

"Beberapa universitas menyalahgunakan konvensi terkait alamat kerja dan penelitian untuk meningkatkan jumlah publikasi mereka. Ada sebuah universitas di Arab Saudi yang tidak banyak melakukan penelitian, tetapi mereka menjalin kontrak dengan ilmuwan terkenal di AS untuk mencantumkan alamat penelitian mereka di Arab Saudi, sehingga meningkatkan jumlah publikasi ilmiah mereka dan memperbaiki peringkat mereka. Ini adalah penyalahgunaan yang belum ditangani," kata Profesor Tuan.

Profesor Luong Van Hy dari Universitas Toronto, Ketua Dewan Etika Penelitian Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Universitas Nasional Vietnam, Kota Ho Chi Minh, setuju dengan pernyataan tersebut. Ia mengatakan bahwa membeli artikel dengan sistem "bayar di tempat" untuk meningkatkan peringkat dalam pemeringkatan internasional adalah tindakan tidak jujur terhadap komunitas akademik dan publik, melanggar integritas akademik, dan tidak membantu pengembangan kekuatan nyata yang berkelanjutan. Jika tidak diperbaiki, fenomena pembelian artikel yang meluas beserta banyak pelanggaran integritas akademik lainnya dapat diibaratkan seperti kanker yang menyebar ke seluruh tubuh, sangat berbahaya bagi sistem akademik dan pendidikan universitas.

Menurut Profesor Hy, jika sebuah universitas di Vietnam, alih-alih menghabiskan uang untuk membeli artikel, mengundang dosen-dosen berkualitas dengan kapasitas penelitian untuk bekerja, dan beralih dari pembelian artikel secara luas ke fokus pada pengembangan jangka panjang dan berkelanjutan, ini akan menjadi perubahan yang sangat positif.

Universitas-universitas Vietnam dalam peringkat

INVESTASIKAN PADA TIM DAN FASILITAS

Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Hoan, Rektor Universitas Industri dan Perdagangan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa ketika berpartisipasi dalam pemeringkatan, universitas tidak terlalu mempedulikan peringkatnya, melainkan lebih fokus pada apa yang kurang untuk dilengkapi dan ditingkatkan. Jika universitas-universitas Vietnam secara bertahap meningkatkan kriteria dan data yang diberikan oleh lembaga pemeringkatan, kualitas mereka secara bertahap akan mendekati standar dunia .

Namun, menurut Bapak Hoan, dalam konteks saat ini, untuk meningkatkan kualitas pendidikan di universitas, faktor terpenting adalah sumber daya manusia. Kita harus berani berpikir, berani bertindak, berani berinovasi, dan berani bertanggung jawab. "Kita harus berinvestasi pada staf pengajar dengan menciptakan lingkungan kerja terbaik, mekanisme kebijakan, memperhatikan kesejahteraan mereka, dan meningkatkan pendapatan mereka agar para guru dapat sepenuh hati mengabdikan diri pada sekolah. Kedua, kita harus berinvestasi pada fasilitas yang mendukung proses pengajaran dan pembelajaran. Terakhir, kita harus memberikan contoh tanggung jawab sebagai pemimpin," demikian Bapak Hoan mengemukakan masalah tersebut.

Sementara itu, menurut Profesor Nguyen Minh Ha, Rektor Universitas Terbuka Kota Ho Chi Minh, faktor-faktor untuk membangun kualitas masih mencakup memiliki program pelatihan yang baik, staf pengajar, dan standar hasil. Mengenai standar hasil, perlu meningkatkan kemampuan bahasa asing, IT, dan soft skill untuk mendekati standar internasional. Kualitas pelatihan diukur dari apakah mahasiswa memiliki pekerjaan di bidangnya dengan penghasilan tinggi dan stabil setelah lulus, mengembangkan kapasitas pribadi, dan terus melakukan pelatihan mandiri untuk beradaptasi dengan perubahan pesat lingkungan sosial-ekonomi modern di Vietnam dan dunia.

Ikut serta dalam pemeringkatan tetapi tidak peduli dengan peringkat.

Peringkat universitas adalah ajang bagi sekolah untuk membandingkan diri dengan sekolah lain secara internasional, untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan mereka guna meningkatkan kualitas dan status mereka. Kita harus berpartisipasi dalam permainan ini karena membawa manfaat bagi semua, sekolah, siswa, dan masyarakat.

Peringkat tinggi atau rendah tidak penting karena itu tergantung pada level dunia. Dalam perlombaan ini, saya mungkin tidak berlari cepat karena orang lain lebih cepat.

Dalam sebuah permainan, ada orang yang mengikuti aturan dan ada orang yang melanggar aturan. Di Vietnam dan di seluruh dunia, ada sekolah-sekolah yang menggunakan "trik" untuk meningkatkan peringkat mereka.

Dr. Nguyen Quoc Chinh (Direktur Pusat Pengujian dan Penilaian Mutu Pelatihan, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh)

Kriteria pemeringkatan yang lebih praktis daripada sekadar jumlah artikel.

Pemeringkatan juga diperlukan tetapi harus didasarkan pada kriteria yang masuk akal dan menjamin integritas. Oleh karena itu, harus ada solusi pemeringkatan berdasarkan beberapa kriteria yang menjadi perhatian orang tua dan masyarakat serta untuk mempermudah klarifikasi (banyak sekolah di AS mengikuti metode ini). Kriteria tersebut dapat berupa fasilitas, jumlah dosen, jumlah mahasiswa yang terdaftar dan lulus dengan pekerjaan yang sesuai, jumlah proyek terapan, dan total nilai kontrak transfer teknologi. Ini lebih praktis daripada menghitung jumlah artikel karena campuran kebenaran dan kebohongan sulit dikendalikan.

Prof. Dr. Hoang Van Kiem (Mantan Rektor Universitas Teknologi Informasi, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh)

Tautan sumber