教育訓練省は最近、 2045年までのビジョンを掲げ、2025年から2035年までの期間における「学校で第二言語として英語を段階的に導入する」という国家プロジェクト案について意見を述べるワークショップを開催した。
2035年までに、高校生の100%が第二言語として英語を学ぶことが予想されています。
写真：MC
ワークショップで提示された提案案によれば、英語は科目であり、仕事や学校での日常的なコミュニケーションだけでなく、他の関連科目や専攻を教えたり学んだりするのにも英語が使われる。
この計画案では、ベトナムで第二言語として英語を導入する学校を6つのレベルに定めており、コミュニケーション、学習、研究、仕事で英語が広く定期的に使用され、徐々に学校の第二言語となることを目標としている。
特に、就学前教育については、2035年までに就学前教育施設の100％が十分な条件を備え、就学前児童に第二言語として英語を導入することを目指します。就学前児童（3～5歳）の100%を対象に、第二言語としての英語プログラムを実施します。 2045年までに、就学前児童（保育園児および幼稚園児）の100%を対象に第二言語としての英語プログラムを実施することを目指します。
2035 年までに、1 年生から 12 年生までの高校生の 100% が第二言語として英語を学び、レベル 1、2、3 で第二言語としての英語プログラムを実施するよう努めます。2045 年までに、100% の高校でレベル 4、5、6 で第二言語としての英語プログラムを実施するよう努めます。
大学レベルでは、レベル 4、5、6 で第二言語としての英語を 100% 導入することを目指します。
職業教育: 職業教育機関の 100% が第二言語としての英語プログラムを実施し、職業教育機関の 100% がキャリア志向の英語を実施し、職業教育機関の 50% が他の科目の一部またはいくつかの科目を英語で実施するよう努めます。
継続教育では、2030年までに英語教育と学習プログラムの開発を完了し、継続教育における英語の教育と学習が社会の多様なニーズに基本的に対応できるように努めます。
計画案には、研究や制度改善などの課題と実施解決策も明確に記載されています。コミュニケーションを強化し、国民の意識を高める。教師及び講師の育成、研修、再研修及び養成。プログラム、カリキュラム、教科書、文書、学習教材を公布し、実施する。試験、テスト、評価における革新。テクノロジープラットフォーム、人工知能の応用を促進し、施設を強化する。国際協力、社会化を促進し、競争および報酬活動の組織を強化します...
ワークショップの締めくくりの挨拶で、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、教師と講師の役割を強調し、プロジェクトを効果的、成功裏、かつ持続的に実施するためには人的要因が最も重要であり、専門家チームの訓練に重点を置く必要があると述べた。
出典: https://thanhnien.vn/100-hoc-sinh-se-hoc-tieng-anh-nhu-ngon-ngu-thu-hai-vao-nam-2035-185250306155301212.htm
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