数えきれない困難
2025-2026年度の新学期に向けて、決議第71-NQ/TW号に関する情報は、依然として多くの困難が残る遠隔地の山間部や国境地帯で教育に尽力する教師たちに喜びをもたらした。
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| 決議71は、教師が学校や教室への献身的な姿勢を維持する上で、大きな推進力となることが期待されている。 |
トゥオンノン村のトゥオンノン小学校バンコアン分校で、高地の僻地の学校で13年近く教鞭を執ってきたグエン・ティ・トゥエン先生は、今でも教職に就いたばかりの頃を鮮明に覚えている。トゥエン先生は、村の中心部から学校までは徒歩で通学しなければならないが、子どもたちへの愛情が彼女の原動力になっていると語る。トゥオンノン村の学校には、タイ族、ダオ族、モン族の子どもたちが通っており、幼稚園児でさえ、多くの子どもたちが坂道を登り、森の中を歩いて学校に通っている。トゥエン先生自身も、自宅から学校まで70キロ近く離れているため、週末に家族と過ごす時間しかなく、翌週には急いで学校に戻らなければならない。
イェンミン村にあるラオ・ヴァ・チャイ民族寄宿小学校のラ・ルン分校に勤務するズオン・ティ・マイ先生は、現在50歳を超え、20年近く僻地の学校で教鞭を執っている。小柄な体格で、顔には人生の苦労が刻まれているが、いつも笑顔を絶やさない。マイ先生によると、学校には3学年に分かれた50人の生徒がおり、そのほとんどがモン族だという。生活は非常に困難で、教師の中には学校から40～50キロ離れた場所に住んでいる人もおり、週に一度しか帰宅できない。ガソリン代や交通費もかなり高く、雨季には車両が頻繁に故障して修理が必要になるため、毎月の給料の一部がメンテナンス費用に充てられている。
11月13日、ベトナム青年連合中央委員会、 教育訓練省、ティエンロングループが共同で開催した「教師との交流」プログラムにおいて、カンティ村のバットダイソン幼稚園の教師、グエン・ティ・メン先生の物語が皆の心を打った。この幼稚園は国境地帯にあり、生徒の100％が少数民族で、理解力が限られているため、教育と学習は非常に困難な課題となっている。メン先生は深く感動した。生徒たちの無邪気さ、純真な瞳、そして愛情のこもった「先生！」という呼びかけは、大きな励みとなり、常に努力し、革新し、献身する原動力となっている。現代的な教材が不足しているため、メン先生はトウモロコシの皮から小石まで、手に入るあらゆる材料を使っておもちゃや教材を作っている。
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| ホアン・ティ・トゥ・ホアイ先生は、バクサ村のイェン・トゥアン小学校の生徒たちに10年間献身的に尽くしてきた。 |
辺境の地であるカウヴァイ村を訪れ、カンチューフィン幼稚園の一部であるサンシールン村学校の教師たちの話を聞くと、子どもたちの教育という使命に伴う困難を真に理解できる。生徒のほとんどはモン族で、教育水準が低く、時代遅れの習慣や伝統が根付いている。毎朝親に学校まで送ってもらう子どももいれば、親が遠くの畑で働いているため、何キロも歩いて通う子どももいる。カウヴァイ村党委員会の書記であるゴ・マン・クオン同志は、こうした辺境の学校の教師たちは常に困難を乗り越え、この厳しい土地で子どもたちを教育するという使命に揺るぎない信念を持ち続けていると語った。
新政策への期待
決議第71-NQ/TW号における注目すべき、そして期待されていたハイライトは、幼稚園および一般教育機関の教員に対する優遇手当を、教員については少なくとも70%、職員については少なくとも30%、特に困難な地域、国境地域、島嶼部、少数民族地域に勤務する教員については100%に引き上げる必要性である。現在、国会では、特に困難な地域で働く教員に対する優遇所得および手当の政策は正しいという点で、代表者全員が一致している。教員は教育の質を直接左右する力であるが、現在の収入はそれに見合っていない上、多くの地域で深刻な教員不足に直面している。困難を乗り越え、職業に尽力する多くの教員は、名誉だけでなく、評価と十分な報酬を受けるに値する。最終的に、この優遇政策の恩恵を受けるのは教員だけでなく、教育と学習の質が向上することで生徒や保護者も恩恵を受けることになる。
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| トゥオンノン幼稚園の教師、グエン・ティ・トゥエンさんは、山間部の学校で13年間勤務してきた。 |
フンロイ幼稚園の園長、レ・ティ・アイン・ズオン氏は、「決議71号が発布された後、私を含め多くの教師が大変喜んでいました」と述べました。ズオン氏は、手当の増額によって総収入が増えたことを喜び、「このお金で、教育効果を高めるための教材や便利なソフトウェアパッケージの購入にもっと投資できます。手当が増えたことで、私生活も改善され、士気も高まり、高地での仕事に対する安心感も増し、家族を支えるための十分な資金も確保できるようになりました」と語りました。
ホアン・スー・フィ村にあるガム・ダン・ヴァイ半寄宿制小中学校の副校長、トラン・ティ・ルオン氏は、「次世代の育成」という使命に30年近く責任感と献身をもって取り組んできたと語り、同校には現在30名以上の職員と教師がいるものの、彼らの生活は依然として困難に満ちていると述べた。手当の増額は、既存の教師の定着だけでなく、より多くの若く有能な教師を学校に引きつける機会にもなるため、大きなモチベーションの源泉となっている。
教育訓練省の報告によると、同省には現在、私立学校7校を含む1,054校の学校があり、1,803の独立した学校分校、17,217のグループ/クラス、493,707人の生徒が在籍している。特筆すべきは、生徒の78%が少数民族出身であり、36.3%が寄宿学校または半寄宿学校に通っていることである。教育インフラは依然として限られており、国の基準を満たしている学校はわずか64.71%、教室の70.7%がしっかりとした造りになっているに過ぎない。しかし、教材、教科別教室、清潔な水設備、オンライン学習スペースは依然として不足している。現在、695校の一般教育学校のうち197校はコンピュータ室がなく、あっても基準を満たしていない。少数民族の寄宿学校における生徒のケアと育成の条件は、特に国境沿いのコミューンでは依然として限られている。現在、州全体では、割り当てられた教員数に比べて1,326人、規定の定員に比べて3,794人の教員が不足している。
決議71は、教育訓練事業に対する党、国家、人民のビジョン、特別な関心、そして大きな期待を反映した主要政策の一つです。 トゥエンクアン省、ひいては全国の教育分野が、今ほど飛躍的な発展を遂げ、全国と共に新たな発展の時代、国家の進歩の時代へと突入するための多くの機会と好条件に恵まれた時代はかつてなかったと言えるでしょう。
文と写真：ル・デュイ
出典: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/nang-cao-doi-song-giao-vien-4d00c39/
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