幼稚園や小学校の教師がAIを教育に活用するとき

トランフンダオ小学校（ホーチミン市カウオンラン区）で最近行われた「2年生の数学教育におけるAIの応用」というテーマの授業で、2T1クラスのグエン・ティ・バオ・ヴィ先生は「10の差がある引き算」の授業の学習活動に多くの人工知能（AI）ツールを適用しました。

バオ・ヴィ先生は、ChatGPTを柔軟に活用して、授業計画の作成、プロンプトの作成、演習問題の正解指示の設定を行っていると語りました。Padletは、各生徒が学習結果を保存・共有するのに役立ちます。また、生徒は友達の作品を閲覧し、コメントしたり比較したり、互いに学び合うこともできます。

10月中旬、ホーチミン市タンフン区タンフォン幼稚園のデジタル図書館で、幼稚園3年生のファム・ティ・トゥイ・ズエン先生が子どもたちにAIロボットを触らせました。ロボットは笑顔で子どもたちに「言うことを聞かないウサギ」のお話を聞かせてくれました。テーブルの上で、クイン先生と子どもたちは手袋を片手で操作し、これまで本では見たことのない、ひよこが母鶏を探す物語を創作しました。

カウ・オン・ラン区のトラン・フン・ダオ小学校で、AIを活用した2年生の算数の授業の様子

写真：トゥイ・ハン

11月初旬、ホーチミン市ドンフントゥアン区のトゥアンキエウ小学校1年生のベトナム語の授業に参加しました。担任の先生はAIの助けを借りて、教科書に掲載されている静止画を生き生きとした動画に変換し、生徒たちの興味を引きました。

「AIはあらゆる分野に浸透していますが、 教育においては、誰よりも教師チームが教育と学習のソリューションの先駆者です。AIを応用した授業は、教育と学習に新しい創造的なアプローチをもたらし、『スマートな学校、幸せな生徒たち』の構築に向けた教育の質の向上という目標の効果的な実施に貢献します」と、チャン・フン・ダオ小学校（カウ・オン・ラン区）の校長、レ・タン・フオン氏は述べました。

「しかし、これらの教訓は、AIが教師に取って代わるのではなく、教師の仲間となり、指導方法を革新し、生徒の能力を伸ばし、スマートで現代的な学習環境を作り出す上で教師をサポートするということを改めて証明している」とフオン氏は付け加えた。

出典: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-tieu-hoc-ung-dung-ai-day-hoc-185251120222712116.htm