ホーチミン市の学校の100％が幸せな学校の基準を実施しています

ホーチミン市の学校の100%が、学校内で適切な行動の文化を構築するために、幸せな学校の基準を実施しています。

学校は、幸せな学校の基準を実施するために協力しています。

写真：クオン・グエン

11月29日、ホーチミン市教育訓練局は、ハッピースクールモデルの導入1年目を振り返る会議を開催した。

教育訓練局の代表者によると、市内には現在、幼稚園1,275校、小学校520校、中学校295校、高等学校205校、継続教育機関31校、特別教育機関36校を含む2,362校の学校がある。

1年前、2023-2024年度に教育訓練局は会議を開催し、「幸せな学校」の基準を実施し、市内のすべての教育機関に「幸せな学校」構築計画を展開しました。「幸せな学校」構築の基準は、人材、教育活動、教育環境の3つのグループに分かれた18の基準で構成されています。教育機関の100%が「幸せな学校」構築を実施し、教育の質の向上と生徒の学習成果の向上を目指しています。

幸せな学校モデルの開発は、学校における行動文化を強化し、スタッフ、教師、従業員、学生、研修生の文化的行動に根本的な変化をもたらし、彼らの能力を開発し、人格を完成させ、文化的なライフスタイルを培うこと、学生、研修生、スタッフ、教師、従業員が愛され、尊重され、安全で、理解される、安全で健康的かつ友好的な教育環境を構築すること、そしてスタッフ、教師、従業員、学生の間の非倫理的な行動やライフスタイル、またはスタッフ、教師、従業員、学生の名誉、尊厳、評判、身体的健康を傷つける行動を防止し、それらと戦うことを目的としています。

ホーチミン市教育訓練局副局長のドゥオン・チー・ドゥン氏が会議で講演した。

写真：バオ・チャウ

ホーチミン市教育訓練局のドゥオン・チー・ズン副局長は、幸福な学校の基準導入から1年が経過した今、ホーチミン市人民委員会に対し、市内のあらゆる教育機関への計画実施について助言するための基盤として、国内外の幸福な学校や先進的な学校のモデル事例を研究、参照、学習していく必要があると述べた。さらに、今後は、幸福な学校づくりの基準についても、教育訓練の新たなニーズや社会の実務ニーズに合わせて調整していくため、継続的に研究と実践評価を行っていく必要がある。

ズン氏は、ホーチミン市はベトナム国内で学校数、生徒数、教師数が最も多い都市の一つであるため、幸せな学校づくりの実施には十分な注意を払い、定期的に監視、検査、評価して、新たな問題にタイムリーに調整し、教育機関における幸せな学校づくりのプロセスの質を均一化する必要があると主張した。

実施過程において、教育訓練省は、時代の基本的なニーズを満たす、安全で健康的かつ発展的な学習・教育環境を構築するために、国内外の成功モデルを研究しました。

教育機関が「幸せな学校」の基準を効果的に実践できるよう、教育セクターは大学、研究機関、各種団体と連携し、教育現場における状況への対応を支援し、経験を共有するワークショップの開催を継続しています。これには、専門家を招き、教員倫理規則違反や職員・職員による職務上の法令違反を含む状況の特定と対処に関する助言の提供、職員・教員・職員・生徒・保護者を対象とした「幸せな学校」「共感」「寛容」に関するセミナーの開催などが含まれます。

出典: https://thanhnien.vn/100-truong-hoc-tai-tphcm-thuc-hien-bo-tieu-chi-truong-hoc-hanh-phuc-185241129132526325.htm