教師が追加授業を行うことが認められる3つのケース

教育訓練省が発行した通達29/2024では、教師が学校で追加授業を行うことが認められる場合が明確に規定されている。

教育訓練省は、 2019年教育法の規定を明確化することを目的として、通達第29/2024号を発布しました。この通達の内容は、これまで国民の激しい反発を招いてきた「学生に補習授業を強制する」行為を抑制することが期待されています。

学校における課外活動に関する規制には、多くの新たな点がある。（イラスト写真）

教師が追加授業を行うことが認められる場合

学校での特別教育・学習活動に関しては、回状29/2024の第5条で、教師が金銭を徴収することは禁止されており、以下の3つのケースに該当する生徒に対してのみ特別教育を実施できると規定されています。

• 前学期の学業成績が不合格であった学生。
• 優秀な学生を育成するため、学校が学生を選抜します。
• 高学年の生徒は、学校の教育計画に従って、入学試験および卒業試験の受験のために自主的に登録します。

したがって、成績が優秀または優等で、かつ2学期のうちいずれかの学期の成績が合格ラインに近い学生は、教員が校内で補習授業を行うことが認められるケースには含まれません。ただし、優秀学生試験対策のために補習授業を受けている学生、または自主的に登録している最終学年の学生は除きます。

一方、通達第6条では、校外での授業が認められない教員については明記されていない。しかし、校外で授業を行うことを希望する教員は、授業科目、場所、形態、時間について校長、理事、または学校長に報告しなければならない。

学校では追加の教育および学習活動はどのように組織されていますか?

補習授業に参加する科目に加えて、回覧 29/2024 では、学校での授業の配置、教師の割り当て、時間割の調整、補習授業の組織化において、以下の要件が確保されなければならないことも規定されています。

• 補習授業は学年ごとに教科別に行われ、一般校則の規定により各クラスの生徒数は45人以内とする。
• 1 週間に各科目の追加授業時間は 2 時間までです（一般教育プログラムの規定に従った科目の平均授業時間数を超えないようにするため）。
• 通常のカリキュラムと交互に追加授業をスケジュールしないでください（学生に追加授業を強制することによる悪影響を最小限に抑えます）。
• 学校のカリキュラムに先立って追加の科目を教えないでください。

同時に、学校は在籍生徒数に基づき、各学年・各教科における補習授業の実施計画を策定する必要があります。また、補習授業への参加資格のある生徒は、申請書を提出する必要があります。

アン・ニ

出典: https://vtcnews.vn/ba-truong-hop-giao-vien-duoc-phep-day-them-ar918137.html