地方自治体が恵まれない地方自治体を支援できるようにする特別な特定の仕組みが必要です。
国会議員は、2つの国家目標プログラムの必要性について基本的に同意し、これらのプログラムを実施するために十分な資源が割り当てられるべきだとした。 経済財政委員会のファン・ヴァン・マイ委員長は、限られた資源の中で、重点と重要ポイントを正しく特定し、分野や対象への重複投資を避け、政策の重複を避け、効果的かつ実践的な実施を確保することが重要であると指摘した。
プログラムの実施について、ファン・ヴァン・マイ委員長は、中央政府が目標を設定し、目標に基づいて管理し、資源を配分し、実施は地方自治体と拠点に委ねられると述べた。「現在、各コミューンには国家目標プログラム全体を担当する運営委員会が1つしかありません。プログラムの内容は5～7種類ありますが、決定と実施の責任を負っているのは1つの運営委員会だけです」と、ファン・ヴァン・マイ委員長は指摘した。
経済財政委員会委員長はまた、地方自治体が新たな農村地域の建設、貧困削減、農村開発において困難を抱える地方を支援することは、実践上非常に意義深いと述べた。したがって、 国会決議案には、当該地方自治体が予算を他の地方自治体に配分し支援することを可能にする特別かつ具体的な仕組み、当該地方自治体の企業が他の地方自治体のプロジェクトを支援し法人税控除を受けることを可能にする仕組み、支援したプロジェクトに企業や個人の名前を記載するなど、社会資源を動員する手段を認める仕組みなど、何らかの特別な仕組みを盛り込むべきだと述べた。「私の意見では、これらの仕組みは今回の決議に完全に盛り込むことができる」と経済財政委員会委員長は提案した。
グエン・トラン・フオン・トラン国会議員は、地方での実施の可能性を検討する必要があると指摘した。
例えば、2026年から2035年までの保健、人口、開発に関する国家目標プログラムの政策では、各世帯を月に1～2回検査し、家庭での疾病管理と治療、生活習慣の変更、合併症の予防、患者のケア（特に脳卒中）について指導する必要があると規定されています。
しかし、現実には、合併後、各区の医療スタッフの総数は20人にも満たない一方で、対応しなければならない貧困世帯の数は300世帯近くに上ります。
「現行の規制に従って実施した場合、実現不可能となるでしょう。したがって、実現するには、医療従事者の数を再計算し、適切な資源を割り当てる必要があります」と、代表のグエン・トラン・フオン・トラン氏は提案しました。
教育レベルごとに異なる投資の焦点を特定する
2026年から2035年までの教育訓練の近代化と質の向上に関する国家目標プログラムの投資政策について、国会議員のトラン・ホアン・ガン氏はプログラムの内容は4つの内容に重点を置くべきだと提案した。
1つは教育インフラへの投資です。これが最も重要なコンテンツだからです。
トラン・ホアン・ガン代表は、十分な数の学校を確保することが必要であり、学校が不足してはならないこと、同時に学校は標準化と近代化の要件を満たさなければならないことを強調した。
特に幼稚園や小学校レベルでは、子どもの遊び場、身体トレーニング、スポーツ、スキル開発のためのエリアへの投資に注意を払う必要があります。
「道徳、知性、体力、美意識の総合的な訓練を目標とするため、就学前教育および一般教育制度のインフラはこれらの要件を完全に満たさなければならない」と代表のトラン・ホアン・ガン氏は述べた。
第二に、研究開発（R&D）センターへの投資を含む、デジタル変革とイノベーション開発に投資します。
代表のトラン・ホアン・ガン氏によると、幼稚園、高校、大学まで、あらゆるレベルのイノベーションセンター、研究開発センター、デジタル変革センターに多額の投資をする必要があるという。
第三に、教師の研修にリソースを割り当て、デジタル知識、外国語、人工知能スキルなどを教師に教え、定期的な研修クラスを開催する必要があります。
トラン・ホアン・ガン代表は、専門の教師を養成することに加えて、多くの科目で英語を教えることに移行する必要があると強調し、そのための予算も適切でなければならないと述べた。
第四に、教育分野全体の質の高い人材を確保するために、教員養成校への投資を優先する必要があります。
さらに、代表のトラン・ホアン・ガン氏は、教育の各レベルごとに異なる投資の焦点を決定する必要があるとも述べた。
例えば、幼稚園や小学校の場合、投資の焦点は学校の強化、施設への投資、教師の研修と育成に置かれます。
大学に関しては、学校や講師が十分な規模の研修施設を建設できる条件が整うよう、資源や土地へのアクセスに関する優先的な仕組みに重点が置かれています。
出典: https://daibieunhandan.vn/bao-dam-hieu-qua-thiet-thuc-khi-to-chuc-thuc-hien-10397026.html
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