ハノイのレー・クイ・ドン高校の化学教師トン・ティ・ソン氏によると、今年の化学試験では、2018年度の一般教育プログラムの能力評価志向に徐々に近づくために、実践的な応用内容が増加する可能性があるとのことだ。
試験問題には、実生活や社会問題の解決を目的とした問題が含まれており、学習者の能力評価という方向性に近い形で構成されており、受験者の能力を公平かつ正確に評価するのに役立ちます。参考試験問題の知識範囲については、全章を通じて90%が12年生のカリキュラムに、10%が11年生のカリキュラムに該当します。
試験日が近づくにつれ、各科目の目標に応じて、学生はそれぞれ異なる復習戦略を立てるでしょう。卒業試験合格のみを目指す学生は、金属試験のセクション、特に一般金属試験の章の出題数が多いため、金属試験のセクションの復習に重点を置くべきです。
ハノイのレー・クイ・ドン高校の化学教師、トン・ティ・ソンさん（写真：ハ・レー）。
高得点を目指す生徒は、理論の復習と正誤問題の練習で知識を定着させることができます。物理的性質や応用など、生徒が飛ばしたり忘れたりしやすい部分については、教科書を読み返しましょう。
ポリマーの章も、多くの理論が覚えにくいため、学生が再読すべき部分です。教科書の実験を再読して、色、ガス、沈殿に関する手順や実験現象を理解しましょう。
試験中、受験者は、失点を避け、注意をそらさないように、正しい試験コードを書いて記入し、質問内容全体を読み、質問の半分を読んで答えを丸で囲むことを避け、質問に間違った答えをしないようにする必要があります。
受験者が混乱したり、解答例が思い浮かばなかったりした場合は、別の問題に移り、その問題に関連する思考の流れを中断し、間違いに囚われないようにしてください。最終の複合試験では、時間に余裕があれば、記入済みの解答用紙を下書きに書き写し、試験後に結果を比較するようにしてください。
教育学優秀者高等学校の教師、グエン・タン・コン氏（写真：ハ・レ）。
ハノイ国立教育大学英才高等学校の教師であるグエン・タン・コン氏は、生物学の試験内容には、認識と理解のレベルで第1章、11年生から4問、認識レベルから高度な応用までの遺伝と変異のメカニズムに関する8～10問、理解と応用レベルの遺伝の法則に関する7～8問が含まれていると語った。
集団遺伝学: 理解、応用、または高度な応用レベルで 2 問。応用遺伝学: 理解と応用レベルで 2 問。人類遺伝学で 1 問。理解、応用、および応用レベルで 5 問。生態学に関する理解、応用、または高度な応用レベルで 8 ～ 10 問。
試験形式について：試験は冒頭から短く簡単な問題が出題され、後半は難易度が上がっていきます。最初の20問は卒業試験を目指す受験者向けで、非常に短く簡単な内容で、認識と理解のレベルにとどまっています。問題は2つのグループに分かれており、1つは必ず正解しなければならないグループ、もう1つはランダムに抽出されるグループです。復習を目指す受験者それぞれへのアドバイスは以下のとおりです。
試験中は、「簡単な問題を間違える」ことで失点することが多いので注意してください。特に、試験直前に解答を訂正することを検討してください。多くの受験者が失点し、試験後に後悔しているからです。
軍事技術アカデミー講師、VTV7チャンネルの物理教師、グエン・タン・ナム氏（写真：ハ・レ）。
物理学に関しては、軍事技術アカデミーの講師であり、VTV7チャンネルの物理学教師でもあるグエン・タン・ナム氏によると、受験者は時間の管理方法と受験戦略の練習を学ぶ必要があるとのこと。
この教師によると、受験者がよく遭遇する最大の問題の一つは、試験時間をうまく管理できず、その結果、実際の能力よりも試験結果が低くなってしまうことだという。
多くの受験者は、セクション間の時間を不適切に配分したり、急いでいるために難しい問題に時間をかけすぎたり、ミスをしたり、自分の能力の範囲内で解ける簡単な問題を見逃したりするといったミスを犯します。
上記の問題を克服するために、最終週には、学生は自分の能力と目標スコアに適した受験戦略を立て、同時に高得点獲得の可能性を損なわない必要があります。その核となるのは、試験中に適用できる合理的な時間配分表を作成することです。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm
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