草の根からの「大衆教育」

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「人民のためのデジタル教育」は、もはや一般的なスローガンやわかりにくい用語ではなく、省内の多くの自治体や区で、VNeIDのインストールと使用方法、キャッシュレス決済の方法、オンライン公共サービスの利用方法、国家公共サービスポータルでの情報検索方法など、具体的な指導セッションになっています。参加者は、村の役人、住民グループ、教師、小規模商人、高齢者など多岐にわたります。

インド科学技術省（DOST）は、大規模なオンラインプラットフォーム上でのデジタル技術と人工知能（AI）のトレーニングコース、トレーニング、および応用の組織化を促進することを含め、州全体での「すべての人のためのデジタルリテラシー」運動の組織化と開始について助言した。

現在までに、9,150人が研修生として参加しており、その中には党機関、労働組合、省レベルの幹部、公務員、公務員、労働者6,776人が含まれており、研修に参加している単位や地域の労働組合員、青年、コミュニティデジタルテクノロジーグループのメンバーが2,374人となっている。

特に、同省北部のコミューンはモビフォン・バクカンと連携し、2025年に「すべての人にデジタル教育」運動を展開するためのオンライン会議を開催し、154人の幹部、組合員、若者が参加して、8つの地点に人気のAIツールの使用方法に関する指導を行った。

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ホーチミン共産青年同盟の中央委員会は、農業生産における人工知能の応用について青年同盟員を訓練しています。

「すべての人のためのデジタル教育」モデルは、学習者の実践的なニーズと教育を結び付けています。コース修了後、多くの人がすぐに仕事や生活に応用しました。例えば、電気や水道料金を電話で支払ったり、オンラインで求人に応募したり、健康保険や土地に関する情報を調べたりといったことが挙げられます。

ドゥック・スアン・ワード党第8b支部の副書記、トラン・コン・リン氏は、「当初は、テクノロジーやスマートフォンの使い方、アプリのインストール方法が分からず、多くの人が躊躇していました。しかし、丁寧な指導と現場での実践のおかげで、多くの人がオンラインで行政手続きを行ったり、公式情報を調べたり、デジタル銀行口座を開設したりする方法を学びました。」と述べました。

省人民委員会は、省内の共有システムとソフトウェアが円滑に運用されるように、科学技術部に、省内の二級地方政府モデルの手配、組織、運用の業務に役立つ情報システムとデータベースの検討、更新、再編成を各部署と地方に指導するよう指示しました。また、VNPT Bac Kanと連携して、アカウントを適切にインストールし、システムを構成すると同時に、新しい組織モデルの展開要件を満たすように、ソフトウェアの安定した運用を管理、運用、維持するよう指示しました。

しかし、このモデルが国民全体に広く普及するためには、特に遠隔地において、各レベルの当局や専門機関からのより強力な支援と、宣伝・指導活動の粘り強さが必要です。

科学技術局副局長のホアン・ヴァン・ティエン氏によると、「すべての人のためのデジタル教育」は単なる視覚的な用語ではなく、省内の多くの地域における人口特性や教育レベルの不均衡に適したアプローチです。草の根レベルから「すべての人のためのデジタル教育」を実施し、一人ひとりがテクノロジーを理解し、知り、積極的に活用できるようにすることで、デジタル変革が真に実現するのです。

出典: https://baothainguyen.vn/nghi-quyet-57/202507/binh-dan-hoc-vu-so-tu-co-so-3831f60/