PFIEV の二重学位プログラムは、ベトナムの若いエンジニアたちに新たな科学の扉を開きます。

科学技術とデジタル変革が国家発展の重要な原動力となる中で、ベトナム・フランス高品質工学研修プログラム（PFIEV）、特にフランスの名門工科大学との二重学位モデルは、ベトナムの学生がエネルギーや自動化から先端材料に至るまで、新興の科学技術分野にアクセスするための「発射台」としての役割を徐々に発揮しつつある。

Báo Tin Tức•15/12/2025

PFIEVの学生たちの顔から

ルオン・クオック・ダット、グエン・マン・ドゥック、レ・タン・タイの3人は、2025年に卒業するPFIEVの学生です。それぞれが異なる専門分野の道を追求していますが、全員、ベトナム国家大学ホーチミン市校工科大学という共通の出発点を持ち、ベトナムとフランスの二重学位プログラムを通じて訓練を受けました。

写真のキャプション — Luong Quoc Dat 氏は、工科大学とフランスの ENSEEIHT - トゥールーズ INP 大学から二重の学位を取得し、優秀な成績で卒業しました。

電気工学を優秀な成績で卒業したルオン・クオック・ダット氏は、フランスで深掘りプロジェクトに参加することで、すぐに研究への意欲を示しました。フランス原子力・再生可能エネルギー委員会（CEA）での学業と勤務の間、ダット氏は高出力電気システムのリアルタイムシミュレーション研究に携わり、低コストでありながら高効率なソリューションの実現を目指しました。ダット氏によると、最も価値のある点は技術的な成果だけでなく、常に実用化に結びついた、体系的で検証可能な問題解決アプローチにあるとのことです。

グエン・マン・ドゥック氏は、自動化・制御工学科を優等で卒業し、ESISAR（グルノーブル国立工科大学）での産業プロジェクトセメスターやエンジニアリングインターンシップを通して、自身の天職を見つけました。この環境では、学生は理論を学ぶだけでなく、企業からの要件の受け取り、問題の分析、解決策の提案、そして実装の実現可能性の評価など、実際のエンジニアのように業務に取り組みます。ERAMETと共同でLCIS研究所での経験を通して、ドゥック氏は産業界におけるモデリング、シミュレーション、制御、そして運用上の制約の関係性をより深く理解することができました。

材料とエネルギーの分野において、レ・タン・タイさんは学部生の段階から深い研究の道を選んだ学生の好例です。GPA9.2を誇るタイさんは、自学自習の習慣をすぐに身につけ、原著論文を読み、実験室で自主的に研究を進めました。農業副産物由来の活性炭材料をスーパーキャパシターに応用する研究で、国際的なQ1ジャーナルに論文を発表し、ボルドー大学（フランス）の博士課程への直接入学も果たしました。

PFIEVの学生はそれぞれ異なる分野を専攻していますが、共通認識を持っています。それは、工科大学の学術的基盤が、ヨーロッパの厳しい研修環境に足を踏み入れるための確固たる「柱」となるということです。数学、物理学、基礎工学の集中的なトレーニングに加え、論理的思考力と自己学習能力の育成は、国際的な研修基準に直面した際に学生が圧倒されることを避けるために不可欠です。

科学の新しい分野を探求する旅に出ます。

学生の具体的な体験談から、PFIEV の二重学位プログラムの核となる価値、すなわち国内で習得した強固な技術基盤とフランスの工科学校の科学的で規律ある作業方法の組み合わせがはっきりと分かります。

PFIEVの学生はフランスで学ぶ間、批判的思考と表面的なことに妥協しない姿勢を重視する学術環境に適応しなければなりません。あらゆる議論は十分な根拠に基づき、あらゆる結果は検証され、最終的な成果物はすべて個人の責任となります。こうした違いは、学生が問題解決へのアプローチを、試験対策から実践的な問題の解決と長期的な研究へと徐々に移行していく上で役立ちます。

多くの学生が、デュアルディグリー取得の最大の課題は知識そのものだけでなく、言語の壁と文化への適応にあると認めています。フランス語のみで学び、多国籍な環境で活動することで、学生はより積極的にコミュニケーションを取り、勇気を出して質問し、成長するために間違いを恐れなくなります。こうした経験を通して、チームワーク、科学的コミュニケーション、時間管理、自立した研究能力といったソフトスキルが自然と身に付きます。

工科大学学長のマイ・タン・フォン教授は、同大学がPFIEVを教育の国際化戦略と研修・研究における包括的なイノベーションに結びついた重要な研修プログラムの一つと位置付けていると述べた。フォン教授は、中央委員会の主要決議における科学技術、イノベーション、デジタルトランスフォーメーションの役割を強調するとともに、2030年までの国の開発目標と2045年までのビジョン達成に向けて、質の高い人材を育成する技術研修機関の責任を強調した。

PFIEVの多くの学生は、研修経験に基づき、博士課程の研究を継続しながら、企業との緊密な連携を目指しています。彼らは個人的なキャリアアップを目指すだけでなく、「生きた架け橋」となり、ヨーロッパの先進的な知識、技術、そして業務手法をベトナムのエネルギー、オートメーション、素材、デジタルトランスフォーメーション分野の発展に貢献したいと考えています。

ルオン・クオック・ダット氏は、このアプローチの好例の一つです。ダット氏は、工科大学とトゥールーズ国立工科大学（ENSEEIHT）で工学の学位を取得しただけでなく、ENSEEIHTとトゥールーズ第3大学（ポール・サバティエ）の工学・修士課程のデュアルプログラムに入学し、研究を続けました。交換留学プログラムを修了後、ダット氏はフランスで工学と修士の学位を取得し、その後3年間、全額奨学金を得て博士課程に入学し、マイクロスマートエネルギーシステムの研究に取り組みました。

グエン・マイン・ドゥック氏は、制御と自動化、特に複雑な産業システムと運用最適化問題の分野で博士課程を継続する予定です。「ベトナムでは産業、エネルギー、自動化分野が急速に発展しており、国内外で経験を持つ人材を必要としています。この分野に貢献したいと常に考えています」とドゥック氏は語りました。

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuong-trinh-bang-doi-pfiev-mo-canh-cua-khoa-hoc-moi-cho-ky-su-tre-viet-nam-20251215162808427.htm