来年度から1日2コマ授業：合意は得られたものの不安も

1日2回の授業は生徒の総合的な発達に役立ちますが、それを効果的に行うには、学校が分担する施設、人材、資金へのさらなる投資が必要です。

正しい政策

4月18日、教育訓練の進展に関する 政治局の決議と教育と学習を支援するためのいくつかの政策を準備するための政府党委員会、省庁、部門との作業セッションでのト・ラム書記長の結論によると、書記長は小中学校に対し、各地域の状況に応じて1日2回の授業を行うよう指示した。この政策を段階的に実施するためのロードマップがあり、その中では国家投資と社会化の促進を組み合わせる必要がある。

事務総長は、授業料を徴収せず学生へのプレッシャーを軽減して1日2コマの授業を行う必要性と、学生の総合的な発達を確実にするために文化や芸術に関する授業を増やす必要性を強調した。実施期間は2025年から2026年。

ポンロット中学校（ ディエンビエン省ディエンビエン地区）のトラン・ティ・ビック・ンガ校長によると、これは学生に総合的な発達のための条件を提供するための正しい方針だという。

教育訓練省はまた、1日2コマの授業に関する指示に関する公式文書第7291号を発行した。この文書では、学校は午前中のような文化的な授業を組織するのではなく、クラブ活動などの形でのスキルの向上、生活技能、体育、文化、芸術、生徒の才能や興味の開発、体験活動など、生徒のための総合的な教育の発展に重点を置くことが規定されている。

「上記の精神を実践することは、生徒たちにとって非常に良いことであり、彼らが総合的に成長するための条件を整えます。生徒たちは才能と情熱を伸ばし、身体の健康を改善し、より豊かな精神生活を送る機会を得て、友人、地域社会、そして学校とのつながりを強めることができます。彼らはより健全に成長し、ビデオゲームや携帯電話への依存が減り、悪影響を抑えることができるでしょう」とンガ氏は語りました。

学校レベルのプードン運動会の開会式に出席したポムロット中学校の生徒たち。

ンガ氏によれば、学校は近い将来、事務総長の指示に従って来年度から1日2回の授業を実施できるよう、教師や保護者らとさらに協議し、上司からのさらなる指導を求める予定だという。

ホアンマイ中学校（ハノイ市ホアンマイ地区）の校長チュー・ティ・スアン・フオン氏も事務総長の政策に強い賛同を表明した。

「1日に2コマの勉強をすることで、生徒たちは個々の才能を伸ばし、特に文化、体育、スポーツ、芸術の分野で包括的な教育を受けることができます。学校では、生徒向けのスキルクラス、STEMクラス、体験型クラスも手配できます」とフオンさんは述べました。

フオンさんによると、ホアンマイ中学校は質の高い学校であり、1つの学区だけでなくホアンマイ地区全体から生徒を募集している。そのため、多くの生徒が家から遠く離れた学校に通っています。半日だけ勉強すると、家族が学校への送迎をしなければなりません。

「生徒と保護者にとって好ましい環境を作り、同時に教育の質を向上させるために、学校が1日2回の授業を実施することも期待しています」とフオンさんは語った。

資金、施設、専門家の指導が必要

1日に2回の授業を行う必要があるものの、学校側は、実施を確実にするためには、具体的には施設、教員、教育部門からの具体的な指導など、追加の条件も必要になると考えている。

ディエンビエン地区の運動活動、スポーツ、文化、芸術の面では非常に優れた学校であるにもかかわらず、ポンロット中学校には、1日2回の授業を保障するための教科教室と多目的ホール、そして楽器などの学習用のツールや設備がまだ不足しています。

また、授業時間の増加により、教師一人当たりの授業時間数も増加しました。したがって、学校にはより多くの教師が必要であり、あるいは既存の教師は残業時間を増やさなければならないでしょう。 「さらに、中学校の現在の標準教員数は1クラスあたり1.9人で、クラスの生徒数は約40人です。しかし、クラブ形式で授業を行う場合、午後の生徒の興味に応じて、この数はさらに少なくなることがあります」とンガ氏は分析しました。

ホアンマイ中等学校の生徒たちがSTEMを体験します。

これはチュー・ティ・スアン・フオンさんの懸念でもあります。フオンさんは、ホアンマイ中学校は質の高い学校であり、1日2コマの授業を行うのに十分な設備を備えているが、ハノイでは教室不足のため、生徒が半日しか勉強できなかったり、交代で学校を休まなければならない学校がまだたくさんあると語った。したがって、まず第一に、各クラスに 1 つの教室が確保されるよう、学校の建設に投資する必要があります。

「それに加えて、教師の問題もあります。授業時間が1日2コマに増えれば、教師も授業時間を増やさなければなりません。この要件を満たすには、学校が教師を増やすか、既存の教員がより多くの時間教える必要があり、そのための資金がさらに必要になります。事務総長の指示によれば、1日2コマの授業は生徒に授業料を課すことなく保証されなければなりません。そのため、学校は保護者から社会資源を徴収することはできず、予算からより多くの投資が必要になるでしょう」とフオン氏は分析しました。

学校指導者によると、教育訓練省の1日2回の授業を指導する通達7291号によれば、学校は社会化を動員し、保護者と交渉して午後の授業を行うことが可能だという。しかし、ト・ラム事務総長の指示により、来年度からは1日2回の授業は学生に請求されなくなる。したがって、教育訓練省は、新しい精神で 1 日 2 回のセッションを実施するための具体的な指示を出す必要があります。

ハノイの校長は、教育訓練省の現在のプログラム割り当ては月30コマであると語った。学校が授業時間を延長し、午前の5時間目を廃止し、土曜日を休校にした場合、生徒は午後に2～3時間しか授業を受けられなくなります。したがって、午後には、学校で何を教え、どのような内容を教えることにより、総合教育の精神を適切に実行し、追加の教育と学習に関する規制に違反することなく、学生に授業料を請求することなく、学生のスキル、才能、心身の健康を育成するかが、多くの人々の懸念事項です。

現実には、高等学校に美術科目はあるものの、教師や専門教室、設備の不足により、それを実施できる学校はごくわずかです。

高校卒業後、すべての生徒が楽器を演奏できるようになるというト・ラム事務総長の願いを受け、校長は次のように語った。「生徒たちが文学、スポーツ、美学において総合的に成長できるよう、文化科目の学習だけでなく、絵画や音楽の知識、優れた技能を身につけられるよう支援することは、教師や学校が抱える課題です。ですから、事務総長の指導の下、各省庁、支部、地方自治体が積極的に協力し、この目標を実現し、生徒にとってより良く、より包括的な教育環境が整えられることを心から願っています。」

vietnamplus.vnによると

出典: https://baolaocai.vn/day-hoc-hai-buoi-mot-ngay-tu-nam-hoc-toi-dong-thuan-nhung-bon-be-noi-lo-post401576.html