外国語教育と学習における効果的かつ倫理的なAIアプリケーションの促進

Đẩy mạnh ứng dụng AI hiệu quả và có đạo đức trong dạy và học ngoại ngữ

11月4日に開催された「外国語の教育と学習における人工知能（AI）」をテーマにした科学会議の概要。（出典：HVTC）

11月4日、金融学院は「外国語の教育と学習における人工知能（AI）」をテーマにした学術会議を開催しました。この会議は、学術的知見の交換と、外国語の教育、学習、研究におけるAIの実践的な応用を共有すること、そして講師と学習者のデジタル能力、自己学習能力、そしてデジタル倫理を向上させるための解決策を議論することを目的としていました。

このイベントは、高等教育におけるイノベーション、質の高い人材の育成、教育におけるデジタル変革の推進に関する2025年の決議第71-NQ/TW号および第57/NQ-CP号を実施するための実践的な活動です。

会議では、国際的な講演者や国内外の一流大学の専門家によるプレゼンテーションが行われました。

ワークショップでは、金融アカデミー副所長兼准教授のグエン・マン・チュー博士が開会の辞を述べた。（出典：HVTC）

ワークショップの開会の辞で、金融アカデミー副所長で准教授のグエン・マン・チュー博士は、自然言語を処理し、ビッグデータを分析し、意思決定をサポートする能力を持つAIが、特に外国語教育の分野において、教授法と学習法を革新する戦略的なツールになりつつあると断言しました。

その文脈において、ワークショップの開催は、高等教育におけるイノベーションと教育のデジタル変革に関する決議第71-NQ/TW号を実施する一歩であり、外国語教育へのAIの応用と学習者のデジタル能力の開発における先駆者になるという金融アカデミーの決意を示すものです。

ワークショップでは、講演者と代表者が以下のトピックについて議論を集中させました。リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングのスキルの指導と評価におけるAIの応用、デジタル環境における講師と学習者の役割に対するAIの影響、学習にAIを使用する際のデジタル能力と職業倫理の開発、パーソナライゼーションに向けた外国語教育プログラムと方法の革新、デジタル変革の文脈における外国語教育の質を向上させるためのソリューション、学界内外からの経験、モデル、実践的な教訓。

ビクトリア大学（ニュージーランド）のジョナサン・ニュートン准教授は、プレゼンテーションの中で、AI時代における言語教育、特にライティングスキルにおける変化を指摘しました。ニュートン准教授によると、Grammarlyのようなツールで容易にサポートできる文法や語彙といった要素はもはや重視されなくなり、教師はコンテンツとコミュニケーションスキルに重点を置くようになるとのことです。

金融アカデミー外国語学部の講師らは、専門的な目的の英語学習に応用されるAIチャットボット開発プラットフォームであるCozeについても紹介し、このツールは専門的な英語を学ぶ学生をサポートする上で有用な役割を果たしており、学生のテストの成績が明らかに向上していると述べた。

金融アカデミー外国語学部副学部長のファム・ティ・タム博士が講演しました。（出典：HVTC）

金融アカデミー外国語学部副学部長のファム・ティ・タム博士は、外国語教育にAIを適用することで、講師と学習者が授業設計、評価、自動フィードバック、個別学習においてテクノロジーを効果的に活用できるようになると述べました。

講演者らは、言語アシスタント、自動採点システム、スマート学習プラットフォーム、仮想対話モデルなどのツールが、統合期間の重要な要素として、学習者が言語スキルとデジタル能力を練習するのを支援しながら、柔軟で創造的な学習環境を作り出し、相互作用を増やすことに貢献していると述べた。

多くのコメントでは、AIを倫理的に使用し、学術上の不正行為を避け、公平性、プライバシーの尊重、社会的責任の原則を遵守することの重要性が強調されました。

講演者は、教育と学習におけるAIの応用に関するそれぞれの見解を共有しました。（出典：HVTC）

大学における外国語教育へのAI活用に関する討論会では、学習におけるAI活用は必要不可欠であるものの、明確な限界と規制を設けなければならないと参加者から指摘がありました。AI技術の急速な発展を背景に、教育、特に英語教育は新たな転換期を迎えており、教育機関はAI活用を導くための具体的な方針と規則を策定し、教員と学生がAI活用における期待と限界を明確に理解できるようにする必要があります。教育、特に語学教育におけるAIの効果的かつ倫理的な統合には、包括的かつ多角的なアプローチが必要です。

AIがますます普及し、「中毒」感や「取り残される」という恐怖さえも引き起こしているという現実に直面して、講演者は、教育機関レベルで明確なポリシーを構築し、講師向けにデジタル能力、AIの理解と倫理に関する定期的な研修プログラムを実施することを提案しました。同時に、透明性を確保し、AIを適用する際には倫理的要素を慎重に考慮し、デジタル変革期における外国語の教育と学習プロセスの革新とパーソナライズを目指します。

2025年の会議は、これまでの会議に引き続き成功を収め、金融学院内外から多数の科学者、講師、専門家、学生、実務家が参加しました。提出された論文は、大学レベルの外国語教育と学習へのAIの応用に対する真剣な投資、学習意欲、そして革新への意欲を示しています。

会議論文集に掲載された選りすぐりの論文は、理論と実践を結びつける多面的なアプローチを示すとともに、外国語教育におけるAI活用の有効性を高めるための多くのモデルと実現可能な解決策を提供しています。これらの研究成果は、金融アカデミーにとって貴重なものであるだけでなく、ベトナムの高等教育機関における外国語教育へのAI導入の科学的根拠の構築にも貢献しています。

このワークショップは、科学者や講師が経験を交換し、教育と学習における革新の精神を広め、研究協力を促進し、現代のトレーニングモデルを開発するためのフォーラムでもあり、金融アカデミーをトレーニングと科学研究にAIを応用する先駆者にすることを目指しています。

ワークショップは、豊富で多面的かつ応用性の高いコンテンツを備え、外国語教育の質の向上、学生のデジタル能力と自習能力の開発に役立つ多くの実践的な指示とソリューションを提供し、ベトナムの高等教育におけるデジタル変革戦略の効果的な実施に貢献します。