6月5日正午、ホーチミン市では9万6000人を超える受験者が2023-2024年度10年生入学試験の第1回試験を終えた。
VTCニュースに応えて、フイン・クオン・ニン中等学校（第1地区）の文学教師、フン・ティ・ゴック・マイ氏は、今年の文学試験は概ね生徒の能力範囲内であったとコメントした。
マイさんは、質問を読むと、高い人間性、生徒を良い方向に導くこと、そして教育的価値の高さから、多くの感情が湧き上がると述べました。
ホーチミン市の公立学校10年生を対象とした文学試験。
「質問を読んで、書いた人はパンデミックを経験し、オンラインで一生懸命勉強しなければならない学生たちの困難に同情していると感じました」とマイさんは語った。
さらに分析を進めると、マイさんは、テストの第1問は内容が優れており、感情に富んでいるとコメントしました。文章中の疑問部分はベトナム語部分も含めて非常に明確です。注意深く勉強する学生はこの問題で良い成績を取るでしょう。
ほとんどの受験者は、これは簡単なテストだと感じて興奮していました。
「問2は、社会的な議論として興味深いですね。しかし、よく読まないと混乱してしまうかもしれません。設問作成者は、受験者の能力を分類したいという意図があるように思います」とマイさんは言いました。
最後の問題は文学的議論で、トピックは 2 つあります。トピック 1 - すべての教師が慎重に検討したトピックの 1 つであるため、生徒にとって馴染み深いものであることが保証されています。国への愛をテーマにしたこの質問は、奇妙でも不可解でもありません。
フーニャン高等学校（フーニャン地区）の試験会場にいる受験生たち。
トピック 2 は非常に経験的です。自分の知識を体験し、発表することを好む学生にとっては、トピック 2 がよい選択です。
「今年の文学試験は全体的に見て、受験生にとって非常に適切な内容でした。個人的には、問2が受験生の差を生む問題だと思います。受験生が主観的に考え、問題を注意深く読まなければ、良い解答は得られないでしょう」とマイさんはコメントしました。
試験が終わると、保護者と生徒たちは安堵のため息をついた。
文学グループ責任者（グエン・ズー中等学校、第 1 地区）の Vo Kim Bao 氏は、10 年生の文学試験は、先生からの手紙を額に入れて美しく飾るという斬新な形式で行われたため、第一印象が良かったと述べました。 Growing Up with Books クラブの掲示板…
新しい形式に加え、読解内容も100％引用ではなく、出題者による誘導がなされるなど、内容も新しくなっています。
質問 2「社会的議論」では、バオ氏は、この質問には前年と比べて 2 つの新しいポイントがあることを認識しました。詩的なアイデアを先導することと、与えられたタイトルに基づいてテキストを作成することです。
「全体的に見て、このテストは難しくなく、ほとんどの生徒が解けます。しかし、注意を怠ると、テーマから外れたテスト（詩の内容だけ、あるいは題名だけを論じ、関連性のない内容）をしてしまう生徒もいます」とバオ氏は述べた。
文学エッセイ - トピック 1 に関しては、愛国心というテーマは学生にとって非常に身近なものです。このテーマでは、生徒は詩の特定の節を暗記する必要があります。詩を知らない場合、生徒はそれほど難しくないトピック 2 を選択できます。バオ氏は、この種の質問は以前にも発表されていたため、生徒や教師にとって珍しいことではなかったと述べた。
トピック2に関しては、トピック1と同様に家族愛情がテーマとなっており、非常に広範囲にわたります。
バオ氏によると、テーマは詩や物語に限定されず、学生はテーマに合ったあらゆるジャンルの作品を選ぶことができるという。質問 1 との違いは、選択した作品をどのように読み、理解するかを共有するという追加要件にあります。この追加要件は難しくなく、学生は自由に自分の意見を表明できます。しかし、模範的なエッセイの学習や定型的な考え方に慣れている生徒は、この要件を理解できません。
ラム・ゴック
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