新学期の職員確保のため、教員を動員・配置する提案

教育訓練省は、 2025～2026年度に公立教育機関に十分な教師、職員、労働者を配置するため、各省・市の人民委員会に対し、学校の教師、職員、労働者のチームの安定維持と確保に注意を払うよう要請した。

首相の指示に従い、幼稚園および一般教育の教員のスタッフとチームを確保するための教員採用と解決策の実施を引き続き指導します。

教育訓練省は「採用が実施されていない場合、省人民委員会は、新学年度に十分な職員を確保するために、資金の調達や労働契約の締結、あるいは学校間および階層間のポストの動員、補充、手配を検討するよう要請される」と要請した。

教育訓練省は、2025～2026年の新学年度に十分な教師を確保するための解決策を地方自治体に求めている。

同省はまた、教育機関に不足している教師、職員、労働者の補充を確実にするため、病気休暇、産休、定年退職、辞職、または給与割当枠、未使用の労働契約割当枠内の契約の場合の代替契約の実施を速やかに指導するよう各省人民委員会に要請した。

教職員の勤務制度や残業手当制度に関する規定に基づく政策に加え、教職員チームの動員、出向、学校間・階層間の人事異動を実施する際には、チームの生活環境や勤務環境を保障するため、施設の手配、公営住宅の見直しや改修、現地の実情に合わせた支援策など、条件づくりに留意する必要がある。

地域別の教員基準算出方法の適用

教育訓練省は、コミューンレベルの行政単位の整理後の教員定数算定における地域区分の実施に関しては、合併後のコミューンおよび区内の自治体および教育機関は、新たな指示があるまでは、整理前と同様に地域別に教員定数を算定する方法を引き続き適用していると指摘した。

教育機関の校長は、施設、職員等の現状を踏まえ、クラス当たりの生徒数を計算し、コミューンレベルの人民委員会に提案する。

コミューンレベルの人民委員会は、実施過程で生じる特別な状況を解決するために、地域内の各教育機関の実際の状況に応じて規定された最大限度を下回る、または上回る学生数に関する具体的な規制を省人民委員会の委員長に提出できるように、教育訓練局に検討して報告するものとする。

教育訓練省によると、2024-2025年度末までに、公立・私立を問わず、全レベルの教員数は約128万人に達し、前年比で約2万2000人増加する見込みです。教育訓練省は内務省と連携し、特に困難な分野における教員不足を解消し、段階的に適切な教科構成を確保するため、さらに1万304人の教員を増員することを提案しています。

出典: https://tienphong.vn/de-nghi-dieu-dong-biet-phai-giao-vien-dam-bao-doi-ngu-cho-nam-hoc-moi-post1769764.tpo