今年の高校卒業数学試験は生徒にとってどれくらい難しかったでしょうか？

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2024年高校卒業数学試験

2024年度高校卒業試験の数学試験に100万人以上の受験者が参加しました。受験者からは、この試験は非常に差別化された内容であると評価されました。

2024年度高校卒業試験は、全国で100万人を超える受験生が合格しました。これは2006年度の制度に基づく最後の試験であり、数学の卒業試験が多肢選択式で実施されてから8年目となります。試験は終了しましたが、数学試験の余韻は多くの受験生や専門家の心にまだ残っており、受験生は「難しかった」と述べ、多くの教師もこの見解に同意しています。

今年の数学試験を分析したホーチミン市国立大学付属ギフテッド高校の副校長、トラン・ナム・ドゥン博士は、「試験は50問で、3つのセクションに分かれています。セクション1の問1から30までは簡単な問題です。セクション2の問31から38までは生徒にとって難しい問題です。セクション3の問39から50までは難しい問題です」と述べました。

この試験では、受験者は高得点を取る必要がないため、卒業要件は問題になりません。最初の30問は、成績の悪い学生を除けば、学生にとって簡単な問題です。ここで懸念されるのは、学生のクラス分けです。難しい問題が多いため、この試験はクラス分けが厳しいと考える人も多いでしょう。

しかし、試験は非常に難しい問題で構成されているため、受験者が解答できないという運の要素も多少なりとも絡んでくるでしょう。少し運が良ければ、10点を取るのは非常に難しいでしょう。

特に、問39～50には数学的に意味のない問題が含まれています。このセクションには複雑な条件を伴う問題があり、受験者にとって難解です。特に関数に関する問題（問45 - コード105、他のコードでは問48）では、応用部分は純粋に技術的なものであり、数学的にはあまり意味がありません。

質問者は条件を「重ね合わせ」て、質問を極めて難しくしようとしました。一方、数学では、質問をする際には、問題自体に意味がなければなりません。具体的には、関数の最大値や最小値を求めることであり、実際に問題を研究する際には、最大値、最小値、極値といった値に興味を持つのは当然のことです。しかし、今回の質問は、数学においても実践においても全く意味のない状況を引き起こしています。

数学の多肢選択式テストを作成するには、綿密な調査、投資、そして科学的な根拠が必要です。現在のテストバンクとサンプルテストパターンの構成は、多肢選択式テストの作成方法と一致していないようです。

数学の多肢選択問題の難しさは、記述式で多肢選択式の数学の問題にあるのではなく、別のところにあります。英語の難しい多肢選択問題は間違えやすく、確かな知識を持つ人だけが正解できます。受験者が多くの時間を費やしても、背景知識と推論力がなければ正解できない可能性があります。

ダン博士によると、数学の試験問題は、生徒が計算と問題を解いて正解を導き出すことを要求する問題です。そのため、時間をかけて試験に取り組んだ生徒でも正解できない場合があります。一方、運任せに適当に推測して正解する生徒もいます。今年の試験は比較的難問が多いため、このようなタイプの問題が多く出題されることは間違いありません。

難しい多肢選択式テストは、生徒が問題を正しく理解し、正確な解答モデルを導き出せるように設計されるべきです。今年の数学テストでは、明確な指示がある問題が出題されますが、正しく解答するには生徒は多くの時間、努力、そして技術を費やす必要があります。

多肢選択式試験の難しさは、技術や筋力ではなく、確かな知識と緻密な思考力に基づくべきです。生徒に何度も練習を強いる難しい問題は、今日のトレーニングセンターの「トリック」です。そのような練習は生徒にとって実際には有益ではありません。数学において重要なのは、知識と推論方法を習得することです。

この記事は著者の個人的な見解を反映したものです。この問題についてご意見・ご感想をお持ちの方は、記事の下部にコメントを投稿いただくか、[email protected] までメールでお送りください。よろしくお願いいたします。