教師に対してしてはいけないこと

現在、教師が何をしてはいけないかという規制はあるが、組織や個人が教師に対して何をしてはいけないかという規制はないことから、教師法案では教師を保護するための規制を追加する予定である。

結論が出ていないのに、なぜ教師の違反行為に関する情報を公表しないのか？

教育訓練省は、教師法案は教師の権利と義務、また教師がしてはいけないことを規定し、教師の保護を強化するものだと述べた。

教育訓練省は、所管官庁から正式な結論が出るまでは教師の違反に関する情報を公開しないよう規制する予定だ。

教師法案は、教師がしてはいけないことをより明確に定義することに加え、規定された教師の体制と方針を全面的に実施しないこと、教師の懲戒処分を検討したり、教師の法的責任を訴追する過程で管轄当局から正式な結論が出ていないにもかかわらず、教師の違反に関する情報を公表しないこと、および法律の規定に従って行ってはいけないその他のことなど、組織や個人が教師に対してしてはいけないことを規定している。

「懲戒を検討したり、教員の法的責任を訴追したりする過程において、所轄官庁からの正式な結論がなければ、教員の違反に関する情報は公表できない」という規制については、情報、発言、教員の「擁護」に関する規制と絡み合うと懸念されている。

しかし、この規制は、特に今日のようにソーシャルネットワークやオンラインメディアが急速に発展している状況において、教師を保護するために必要不可欠です。教師が違反行為を行った場合、規則に従って処罰されます。

教師の職業活動は特殊であり、教師を保護するための計画がなければ、影響を受けるのは教師だけでなく生徒も含まれることになります。

教育訓練省はまた、現行の規制は教師の職務活動における行為の禁止にのみ焦点を当てており、学校内外の個人、機関、組織が教師に対してどのような行為を行ってはならないかについては具体的かつ詳細な規定がないと考えている。教師の職務活動における保護に関する規制が欠如しており、教師が安心して職務に就き、貢献し、効果的に職務活動を遂行できる安全な職場環境を構築するための政策も欠如している。

その結果、教師が授業や教育活動に支障をきたし、名誉を傷つけられ、さらには身体的虐待を受けるケースも発生し、教師の心理面、職務活動、そして職業としての尊厳に深刻な影響を与えています。こうした状況により、多くの教師が生徒の違反行為への対応を避け、恐れるようになり、生徒の家族との情報交換も制限されています。

教師も社会的監視を受ける必要があるのでしょうか？

この規制案には賛否両論の声が上がっている。ベトナム国家大学ハノイ校の経済政策研究所副所長で公共政策講師のグエン・クオック・ヴィエット博士は、タン・ニエン紙の記者に、ある大学が最近、学生への「無神経な」批判を理由に、講師との契約を急遽解除した事例を紹介した。この決定は後に撤回されたものの、ヴィエット博士によると、学校側が顧客（学生）と世論を満足させるために事件を扱い、事件の徹底的な調査や教員の保護を怠っていることは、教員の立場が「揺らいでいる」ことを示しているという。

「教師が教室や学校において、職務活動に関してどれほどの自主性を持っているのか、私は懸念しています。このアプローチは後に修正されましたが、依然として教師の独立性と自主性が尊重されていないことを示しています」と、グエン・クオック・ヴィエット博士は述べました。

一方、教師は職業の性質上、社会的監視の対象となるべきだという意見も多くあります。研究者で翻訳家のグエン・クオック・ヴオン氏によると、報道機関、国民、市民を含む世論は、教師の違反行為を発見した際に、監督、批判、その他法的に合法とされる手段を用いる権利を有しています。

ヴオン氏によると、このような規制が設けられれば、教師は例外とみなされ、教育機関は情報を隠す口実を得ることになり、教育の発展に有害であり、学生や人々の権利を侵害することになるという。

教師倫理違反の多くは、社会が声を上げ監視しなければ「沈没」し、十分な対応がなされないという意見もある。したがって、教師に対する誹謗中傷、捏造、侮辱行為を厳しく取り締まるための規制は必要であるが、違反行為とその対応方法を広く公表し、社会全体で監視していく必要がある。

出典: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhung-viec-khong-duoc-lam-voi-nha-giao-185241031170401012.htm