2023年の教育の節目となる出来事

2023年には、教育分野では多くの目覚ましい成果と、教員の専門職称号昇格試験の廃止、2025年の高校卒業試験で外国語が選択科目となるなど、多くの新しい点が生まれるでしょう...

Điểm danh những dấu ấn giáo dục năm 2023

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育分野の教師、管理職、職員と会談した。（出典：VGP）

2023 年の教育分野のマイルストーンを振り返ってみましょう。

1. 2025年高校卒業試験の選択科目「外国語」

11月28日、教育訓練省（ MOET ）は「2025年から試験を組織し、高等学校卒業の認定を検討する計画」を承認する決定を発行した。

したがって、受験者は文学、数学、および外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジーなど、12年生で学ぶ残りの科目から選択できる2科目の必須試験を受ける必要があります。

教育訓練省の公式計画によると、2018年度の一般教育計画では外国語と歴史は高校レベルで必修科目となっているものの、選択科目として分類されています。2025年以降の高校卒業試験は、教育訓練省の規定に基づき、これまでと同じ問題、試験時間、試験時間で全国的に実施されます。

2. 学校内暴力という痛ましい問題

2023年は教育分野において多くの革新と成果がもたらされた年でしたが、校内暴力は依然として痛ましい問題であり、国民の怒りを買っています。生徒間、あるいは生徒と教師間の暴力事件が相次いで発生しています。

事例としては、クラス全員から侮辱され、顔にサンダルを投げつけられたトゥエンクアンの女性教師、クラスメイトの女子を刺した後に自殺したブンタウの7年生の男子生徒、2人の女子高校生を刺殺したITの学生、ハノイ市タックタット郡のダイドン中学校の7年生の男子生徒が友人グループから暴行を受け、精神疾患の治療のため入院するほどになった事件、ハノイ市ウンホアの8年生の男子生徒が友人から性器を触られた事件などがある。

教育訓練省の統計によると、2021年9月から2023年11月初旬にかけて、全国で699件の校内暴力が発生し、2,016人の生徒が関与している。そのうち854人は女子生徒である。平均すると、教育機関50校につき1件の校内暴力が発生していることになる。特に、多数の生徒が関与する校内暴力の発生率が上昇傾向にある。校内暴力は、学校内外を問わず発生している。

3. 国際舞台における「印象的な」成果

教育訓練省の代表者によると、2023年は国際オリンピック、地域オリンピック、そして国際科学技術競技大会に参加するチームが多くの輝かしい成果を上げる年となる。具体的には、ベトナムからは7つの学生代表団が36名の学生を擁し、そのうち1つはアジア太平洋オリンピックに情報科学代表団が、もう1つはアジアオリンピックに物理学代表団が、そして5つは国際オリンピックに数学、化学、生物学、物理学、情報科学の代表団が参加する。

ベトナムの学生代表団は、金メダル8個、銀メダル12個、銅メダル12個、そして優秀賞状4個を獲得するなど、素晴らしい成績を収めました。大会に参加したベトナムの学生代表団は、常に上位10カ国にランクインし、最高得点を獲得したベトナムの学生も多くいました。

チームの教師と生徒の努力を認め、賞賛するために、教育訓練大臣は、5 人の生徒、5 つのグループ、37 人の教師に功労賞を授与するという決定に署名しました。

3. 決議第29-NQ/TW号の実施10年を総括する会議の開催

2023年12月中旬、教育訓練省は、社会主義志向の市場経済と国際統合の文脈における工業化と近代化のニーズを満たす、教育と訓練の根本的かつ包括的な革新に関する決議第29-NQ/TW号の10年間の実施を振り返る会議を開催しました。

教育訓練省の報告書によると、決議29号の実施から10年を経て、教育分野は次のような重要な成果を達成した。指導文書、指示、実施指示のシステムが比較的包括的かつ網羅的に発行された。国家教育システムは基本的にオープンな方向に完成し、教育の規模と教育機関のネットワークが発展し、国民の生涯学習のニーズをよりよく満たすようになった。新しい一般教育プログラムを公布し、実施を組織し、知識の伝達に重点を置くことから、学生の資質と能力の総合的な開発に重点を置いた。多くの教科書プログラムを実施し、教科書の編集と配布を社会化することで、まずは肯定的な変化が生まれた。試験、テスト、評価、特に高校卒業試験や大学、教育大学、職業教育における革新は、ますます実質的かつ効果的になった。

決議29の実施から10年が経過した現在でも、達成された成果の他に、決議29-NQ/TWを実施するための宣伝や普及活動が一部の地域では依然として形式的であり、あまり効果的ではないなど、欠点や限界が残っています。

決議29-NQ/TWの制度化は依然として遅れており、関連政策と教育訓練に関する新たな政策との連携・協調が欠如している。教育訓練を優先するメカニズムと政策が欠如しており、「教育訓練は国家の最重要政策である」という視点が十分に示されていない。教育訓練に対する国家管理の有効性と効率性は依然として限定的であり、教育訓練機関の自治権の実現には依然として多くの困難が伴う。

ファム・ティ・タン・トゥイ先生と生徒たち。

4. 教師の給与を増やす

2023年7月1日より、公務員、公務員、公務員の基本給が月額180万ドンに引き上げられます。これに伴い、教師の給与も今回から調整されます。

現在の教員給与は以下のとおりです。小学校、中学校、高校の教員給与は、最低が42億1,200万ドン、最高が122億400万ドンです。幼稚園教員の給与は、最低が37億8,000万ドン、最高が114億8,400万ドンです。

ファム・ティ・タン・チャ内務大臣は国会に対し、給与改革において、行政部門の給与体系において教員の給与を最優先すると述べた。教員の現在の収入は、給与に加えて職位手当も含まれている。教員の給与は全体的に改善しているものの、依然として低い水準にある。

5. 教育と訓練におけるデジタル変革

教育訓練省は、2023年までに、幼稚園および一般教育レベルの学校の100%（約53,000校）から情報を収集する予定であり、教師および教育管理者の記録160万件、生徒の学習成果、生徒の身体情報240万件、17,083校を超える学校との接続（API）などが含まれる。

特に、教育訓練省は高等教育情報システム（HEMIS）を導入し、442の教育機関、152,470人の講師、2,102,165人の学生に関するデータを収集・デジタル化しました。同時に、科学研究、施設、財務、企業との協力、国際協力に関するデータも収集しています。

さらに、教育訓練省は、経営・運営における情報技術の活用とデジタルトランスフォーメーションの推進、そして教育分野の行政改革を推進するための多くの施策を講じてきました。教育学習におけるデジタルトランスフォーメーションに関しては、7,000回以上のeラーニング講義とビデオ講義を実施し、すべての一般教育教科書を電子化しました。

高等教育に関しては、教育省と大学が共同で運営する大学向けオープンオンライントレーニングプラットフォーム（MOET-MOOC）を構築している。

2023年の教育分野は、教師、生徒、保護者、そして専門家の支援を受けて、多くの成功と革新を生み出すでしょう。（写真：ファム・ティ・タン・トゥイ）

6. 教師の専門職称号を促進するために試験を廃止する

2023年、政府は、専門職称号の昇進を検討するための登録の基準と条件の改正を含む、公務員の採用と管理に関する2023年9月25日付の政令115/2020/ND-CPのいくつかの条項を改正する政令85/2023/ND-CPを公布しました。

この政令により、公務員昇進試験は正式に廃止され、代わりに昇進が考慮されるようになります。公務員は、すべての基準と条件を満たした場合、次の上位の職位への昇進を検討するために登録することができます。

したがって、公務員は、専門職への昇進を検討する年の直前の勤務年度において職務を優秀またはそれ以上に遂行し、優れた政治的資質および職業倫理を有し、懲戒処分の対象とならず、規定に従って懲戒に関連する規則の実施の対象とならないと分類される必要がある。

8月には、ハノイをはじめとする全国の複数の省・都市で数千人の教師が、昇進試験と9年制大学進学義務の廃止を求める請願書を提出しました。専門職昇進試験の廃止が決定された直後、全国の教師たちは喜んでこれを支持しました。

7.教科書をまとめる

トラン・ホン・ハ副首相は最近、一般教育の根本的かつ包括的な革新を継続的に推進することに関する2023年12月25日付首相指令第32/CT-TTg号に署名し、発布した。

首相は教育訓練省に対し、2018年の一般教育プログラムと教科書の革新の実施状況を総括し、それに基づいて政府に計画を提案し、国会決議第88/2014/QH13号の規定に従って教科書セットを2025年に編纂するための組織に関する報告書を国会に提出すること、教科書の価格設定方法を指導する文書を発行し、教科書の価格を下げるために生産と流通のコストを厳しく管理すること、宣伝活動を促進し、一般教育プログラムと教科書の革新の実施状況の検査と審査を強化することを要請した。