些細な冗談や衝突から学校内暴力を防ぐ

bạo lực học đường - Ảnh 1. — 校内暴力防止を促す寸劇を演じる生徒たち - 写真：NHU HUNG

私の学校で効果的に実施されている、校内暴力を防止するための解決策をいくつか共有したいと思います。

まず、宣伝段階です。新学期が始まると、1ヶ月かけて秩序を整備し、喧嘩など絶対に破ってはいけないルールを含め、校則を生徒と保護者に徹底して宣伝します。

学校暴力防止のための毎週の宣伝

この作業は一度限りのものではなく、共有、クリップを見てレッスンを学びコミットメントを書く、体験型アクティビティ、ロールプレイングの状況など、さまざまな方法で毎週行います...

同時に、理事会は生徒との連携において、規則に違反した生徒には厳正な処置を講じることを明確にしました。暴力行為があった場合は、記録を警察に送付して捜査を行うなどです。加えて、私たちは「なんて可愛い口ぶりなんだ」「いい言葉を口にすればいい」「怒りは本能」「沈黙は勇気」「校内暴力はみんなの痛み…」といった肯定的な言葉で生徒を励まし、環境作りに努めています。

怒ったときに感情をコントロールするスキルをさらに学ぶために、 「怒りの管理」などの本やコミュニケーションスキルに関する本を共有することをお勧めします。

次に、学校委員会、特に校長は、年度初めに生徒と面談する際に、校内暴力の原因と結果を注意深く分析し（評判の良いテレビチャンネルの報道を選ぶのが最善です）、規則に従って厳格な対処方法を提案し、生徒全員がそれを覚えておく必要があります。

また、サポートが必要なときに連絡できるチャネル（担任の先生、生徒管理者、教科の先生、または友人が暴力行為をしていることに気づいたときに出会った人など）についての情報を生徒に提供することも忘れません...

特に、学校委員会は、生徒が不満を持っていることがあればいつでも歓迎する態勢を整えており、校庭に校長のメールボックスが設置されているため、生徒はいつでも意見を送ることができ、生徒が報告する多くの問題は、このアプローチによって迅速に処理されてきました。

私たちの理事会は、たとえ生徒の言葉であっても、教師は小さな対立に対して決して主観的になってはならないという点を共有しています。小さな問題は、徹底的に解決されなければ「大きな問題に発展」し、暴力的な行動につながる可能性があります。

学校の最初の1ヶ月は非常に重要です。

私たちにとって、新学期の最初の数ヶ月は極めて重要です。校長先生は、担任と管理職が連携し、生徒のグループを隔離するよう明確に指示しました。特に、冗談を言うグループには特に注意を払ってください。私たちは、このグループは無邪気だと考えていますが、冗談が「本気の喧嘩」に発展するケースを何度も目にしてきました。

心理的な問題を抱えるグループは、適切な行動をとらず、周りの友達に厳しく接すると、意図的か否かに関わらず、簡単に挑発され、暴力行為に発展する可能性があります。一方、強い個性を持つ生徒のグループ（周りの友達より少し気性が荒く、物静かで落ち着いているが、すぐに失礼なことを言ったり、短気になったりするなど）は、グループに含まれます。

このようにグループに分かれて、力を合わせ、効果的なしつけ方法を用いて様々な方法で徐々に影響を与える計画を立てましょう。必要であれば、保護者の協力も求めましょう。子どもたちが法律を破るまで待つのではなく、着実に進めていくことが勝利への道です。学校内暴力を効果的に防ぐには、予防こそが鍵です。

しかし、最初はすべての教師がこのことに気づいているわけではありません。彼らはこれを「小さなこと」と捉え、しばしば無視したり、主観的に対処しなかったり、保護者との連携を欠いたりします。そのため、子どもたちはその小さなことをネガティブな友達に打ち明け、毎日密かに友達を憎むことを考え、暴力は避けられないことを誰もが知っています。

事件が発生すると、生徒、保護者、学校は時間内に対応できませんが、私たちはさまざまな方法で問題の根本に影響を与えることができます。

一方で、ゲームやソーシャルネットワークの影響は、今日の多くの学生の認識やライフスタイルに大きな影響を与え、攻撃的または無神経な行動に陥りやすくしているという議論が続いています。しかし、子供たちに感情豊かに生きること、愛し、思いやりを持つこと、人生のシンプルでありふれた美しさに心を動かされること、そして悪や醜さに異議を唱えることを教え続けることを怠っているのは、大人の責任でもあります。

私の学校がこの年齢で校内暴力を完全に禁止できるとは断言できませんが、上記の方法（およびこの記事の範囲内で完全に紹介できないその他の具体的な方法）から、校内暴力は大幅に制限されるものと確信しています。