ジャーナリズムスキルのトレーニングにおける革新性と柔軟性

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専門職研修における多くの革新

より多くのジャーナリスト会員が現代のジャーナリズムに関する新しい知識にアクセスし、積極的にデジタル技術を研究して適用できるようにするにはどうすればよいかという課題と疑問に直面して、クアンニン省ジャーナリスト協会は、新しい要件とデジタル変革のトレンドに対応するための運用能力を向上させるために、同期型専門研修における一連の革新的で創造的なソリューションを積極的かつ自発的に実装してきました。

クアンニン省ジャーナリスト協会は長年にわたり、専門研修活動において、支部や会員の意見に基づいたコースリストに基づいた計画を定期的に作成してきました。そこから、ジャーナリスト会員が本当に必要とする専門研修コースを企画することを全員一致で決定しました。

クアンニン省新聞協会、ジャーナリズムのキャリアパスにおける柔軟な革新を奨励画像1 — 取材旅行中のクアンニンメディアセンターの記者。

この緊急の必要性から、省ジャーナリスト協会はジャーナリズム研修センター - ベトナムジャーナリスト協会と連携し、省内またはジャーナリズム研修センターでクラスを開催しました。さらに、省ジャーナリスト協会は、省党委員会宣伝部や情報通信部と積極的に連携し、講師を招いて会員向けの短期専門研修コースを開催した。近年のテーマは、主にマルチメディア、マルチプラットフォームのジャーナリズム作品の制作、長編作品、電子雑誌、メガストーリーの制作に重点を置いています。携帯電話の使い方、短いビデオの作り方など...

クアンニン省ジャーナリスト協会常任副会長のド・ゴック・ハ記者は、協会は現代ジャーナリズムの研修に加え、省党委員会宣伝部と連携し、党建設活動に関するジャーナリズム作品の制作スキルの研修も毎年行っていると語った。これらの授業は、党建設に関する質の高いジャーナリズム作品の制作に関するセミナーと連動しています。目標は、党建設に関する省および国の報道賞に質の高い報道機関が参加することです。

これらの研修コースでは、道党委員会の党建設委員会も、宣伝する必要のあるいくつかのテーマ、党建設活動の側面に関する内容、ジャーナリスト会員が選択できる提案されたテーマなどを提供した。

「研修と討論会では、メンバーにいくつかのテーマと概要を見出し、発表に向けて準備するよう指示しました。党建設委員会のリーダー、講師、報道機関のリーダー、そして同僚たちが直接参加し、そのテーマについて意見を述べ、それが達成可能か、実行可能か、そしてどのような方向に実行すべきかを検討します」と、ジャーナリストのド・ゴック・ハ氏は語った。

ポジティブな価値観をもたらす

専門的な研修活動では、ジャーナリストや記者自身が好きなテーマについて、ジャーナリズムの仕事に応用できるようさらに学び続けます。そうして初めて、トレーニングコースは効果的かつ長続きするものになります。さらに、講師のリソースから、生徒同士が見せ合い、できる人はできない人を見せ合います。なぜなら、実際には、たった 1 ～ 2 回のトレーニングセッションで学生が講義の指示を習得するのは非常に難しいからです。

クアンニン省新聞協会は、ジャーナリズムのキャリアパスにおける柔軟な革新を奨励しています。画像2 — クアンニンジャーナリスト協会は、「ジャーナリズム作品のためのグラフィックスキル」に関するオンライントレーニングコースを開催しました。

実際、現在、省ジャーナリスト協会の一部のコースでは、理論に加えて実践的なトレーニングも含まれています。最近、省ジャーナリスト協会は、写真撮影、スマートフォンを仕事に応用するなどの研修内容を含むこのフォームを実施しました。質の高いジャーナリズムを創る…

省ジャーナリスト協会は、座学のコースが終了してもすべてが完了したわけではなく、記者が基本的にそれを理解して実践で応用していると判断した。現地視察は、記者が基地からそのテーマについてより多くの情報を得るための「チャンネル」を作るだけでなく、記者と基地の間の関係をさらに深めることにもなります。そして最も重要なことは、オープンマインドで、人々が学び、研究するように刺激を与え、彼らが自分自身で学び、探求し、発見し続けることができるようにすることです。

ジャーナリストのド・ゴック・ハ氏は、ジャーナリズム技能育成活動が引き続き効果的であるため、ジャーナリスト会員は印刷、電子、テレビ、ラジオ、多様なソーシャルネットワーキングプラットフォームでの制作と配信など、さまざまなタイプのジャーナリズムに携わっているため、省ジャーナリスト協会はエミュレーションクラスター内のジャーナリスト協会と連携し、各部の強みを生かし、促進していくと述べた。

テーマに応じて、省ジャーナリスト協会は会員を他の省ジャーナリスト協会に派遣し、特定の内容に関する詳細なセミナーを開催します。なぜなら、実際には、この活動に興味を持っているのは、地方ジャーナリスト協会内のほんの数人だけという内容があるからです。地方のジャーナリスト協会が専門的なテーマの授業を企画しても、参加する学生はほとんどおらず、人的資源と時間が無駄になります。

各記者の仕事は、報道機関のニュース制作計画に従わなければならないため、非常に忙しいものとなっている。長時間の授業を強いられると、勉強と仕事を同時にしたり、教室で直接仕事をしたりしなければならない状況が発生します。

ジャーナリスト協会は、メンバーがいつでもどこでも楽しく学習できるように、ジャーナリズムコースのドキュメント、画像、ビデオを共有する zalo グループとファンページを設立しました。州ジャーナリスト協会は、会議、セミナー、討論を通じて、時間をかけて研究する文書を収集、選択し、支援を必要とする学生グループに送ります。ある分野に情熱を持つ学生はそれぞれ自分でその分野を研究します。最近、AI、Chat GPT、ジャーナリズムとメディア活動における新技術の利用に関する多くの文書や、「ASEAN地域におけるデジタルジャーナリズムの管理、理論、実践、経験」国際会議の文書も、学生が研究できるようにグループに送られてきました。

ジャーナリストのド・ゴック・ハ氏は、「収集した資料に加えて、オンラインセミナーやオンライン授業の視聴をお知らせするイベントリンクをソーシャルネットワーキングプラットフォームで送信しています。仕事などでセミナーに参加できない人でも、いつでも視聴でき、より集中して復習できます。これは効果的で、デスクに座る必要がなく、記者の勤務時間にも合っていると思います」と述べました。

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