したがって、一般教育、特に高等学校における重点教育は、その中核的役割を維持し、人材を発掘・育成し、国の工業化と近代化の大義に直接貢献するために、その運営モデルを熱心に革新する必要があります。
2025年8月22日付の政治局による教育訓練開発の突破に関する決議第71-NQ/TW号では、科学技術、イノベーション、デジタル変革の分野での人材育成に関連する質の高い学校と専門学校のシステムの開発が求められています。
人材の発掘と育成の中核
科学技術、特に人工知能（AI）、デジタル技術、バイオテクノロジーなどが急速に発展している新たな状況において、専門学校モデルの革新は極めて重要です。グエンチャイ英才高等学校（ハイフォン）の実践から、同校のレ・ヴァン・リュック校長は、これまでの成果に加え、従来の教科（数学、文学、外国語、自然科学、理科）の質を維持しながら、STEM/STEAMに関する授業、テーマ、研究クラブを積極的に増やすため、オープンな専門学校モデルの構築を提案しました。同時に、国際協力を強化し、企業や研究機関と連携し、専門家、科学者、テクノロジー起業家を招き、科学研究やスタートアップにおける学生の教育・指導に取り組んでもらいます。
それに伴い、学校はカリキュラムと教授法を革新し、試験準備だけに重点を置くのではなく、学習プロジェクトと科学研究のための時間を増やし、同時に学校内の施設とテクノロジー、最新の実験室、創造的なスペース、イノベーションセンターに投資しています。
専門学校が国民的才能の育成という任務をうまく遂行するために、学校は、財政、人的資源、研修プログラム、優秀な教師を誘致・処遇する政策、大学講師や外国人専門家の参加招請といった面で専門学校向けの特別なメカニズムを国が持つ必要があると期待している。また、全国の専門学校のネットワークを構築して連携し、リソースを共有し、才能を育成するエコシステムを作り出す必要があると期待している。
専門高校における教育の質を向上させる方策の一つは、中学校レベルからの生徒の供給源を創出することです。長年にわたり、各省・市は重点中学校制度や優秀な生徒を選抜するコンテストを通じて、優秀な生徒の発掘と育成に注力してきました。
ハイフォン市トランフー中学校のレ・ティ・ミン・タム校長によると、同校は常に優秀な生徒の育成に力を入れており、市レベルの優秀生徒コンテストへの参加を目指しているという。毎年、同校の生徒の10%以上が専門高校に合格し、その多くが後に高校レベルのナショナルチームの中心メンバーとなっている。
本校が達成した最大の功績は、獲得したメダルやタイトルの数だけではなく、先駆的なトレーニングモデル、国際的な統合、そして継続的な革新であり、そのモデルは全国の専門学校システムのモデルとなっています。
ベトナム国立大学ハノイ校、自然科学大学、自然科学優秀生徒向け高校校長、レ・コン・ロイ博士
ベトナム国家大学ハノイ校自然科学大学優秀生徒高校は、長年にわたり国際大会で優秀な成績を継続的に収めている教育機関であり、同校が達成した最大の功績はメダルやタイトルの数だけではなく、先駆的なトレーニングモデル、国際統合、継続的な革新であり、そのモデルは全国の専門学校システムのモデルとなっていると、レ・コン・ロイ校長は断言した。
第4次産業革命の文脈において、本校は国内外で優秀な学生を育成するリーダーとなるだけでなく、AI、データサイエンス、量子技術といった新たな分野を教育プログラムに取り入れ、高校レベルの研究・イノベーションセンターとなることを目指しています。本校の発展戦略のハイライトは、科学、経営、経済の分野で多くの重要な地位を歴任し、現在もなお活躍している卒業生コミュニティとの連携です。
専門クラスの拡大
2018年に一般教育プログラムを刷新する必要性や国際統合の必要性に直面して、ハイフォン市教育訓練局のド・ズイ・フン副局長は、同地域の2つの専門高校が依然として次のようないくつかの困難に直面していることを認識しました。施設には引き続き同期的に投資する必要がある、教職員は国際基準に従って訓練される必要がある、特定の政策メカニズムは実際には包括的かつ安定的ではない。
ヴィンフック専門学校（フート省）やルオンヴァントゥイ専門学校（ニンビン省）のように、地方自治体が大規模なプロジェクトや重点投資を行い、目覚ましい発展を遂げている学校と比較すると、ハイフォン市の専門学校は、その主導的地位を維持するために新たな戦略を必要としています。そのため、「2025～2035年ハイフォン市専門高校発展計画」の策定は極めて重要です。この計画は、チャンフー専門高校とグエンチャイ専門高校の伝統と成果を継承するだけでなく、政治局の決議とハイフォン市党大会の決議を具体化するものです。
それにより、ハイフォン市は、才能ある人材を発掘、育成、促進し、工業化と近代化のプロセスに貢献する質の高い人材を訓練し、ハイフォンを国と地域で名声のある主要な教育センターにするための効果的な手段を手に入れることになります。
ハノイ国立大学のホアン・ミン・ソン学長によると、自然科学高等学校が今後もその先駆的かつ主導的な役割を担い続けるためには、学校の指導者が教育モデルを革新し、科目別の専門教育から専門的なSTEM/STEAM教育へと大きく転換し、総合教育と専門教育を調和的に組み合わせ、科学技術分野の人材育成に重点を置き、優れた科学者だけでなく、技術分野の技術専門家や有能な管理者を多く輩出する必要があるという。
同時に、自学自習能力、自立的かつ創造的な思考力を育成するための教育方法を強力に革新し、研究、実践、そして客観的で誠実な評価方法の適用と連携させます。英語による指導、テクノロジーの活用、そして世界の教育動向の把握が可能な、高い資格を持つ教師と管理者からなるチームを育成します。
国内には78校の専門高等学校があり、そのうち71校は教育訓練省の管轄下、7校は高等教育機関の管轄下にあり、国内の優秀な学生や人材を発掘し育成する中核的な役割を果たしている。
教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏によると、現在、全国に78校の専門高校があり、そのうち71校は教育訓練省の管轄下、7校は高等教育機関の管轄下にあり、優秀な学生や人材の発掘・育成において重要な役割を果たしている。現在、専門高校は2018年度一般教育計画に基づき、積極的かつ柔軟に教育計画を策定している。
教育訓練省は、革新と統合の要請に応えるため、2025年9月30日付で、専門高校における専門科目の高度教育プログラムを規定する通達第22/2025/TT-BGDDT号を公布しました。このプログラムは、専門分野への才能と情熱を持つ生徒の発掘・育成という要請を満たすと同時に、重点教育の発展に向けた方向性を明確にすることを目的としています。
教育訓練省は、今後の専門高校発展における飛躍的進歩、革新、そして解決策を、政治局決議第71-NQ/TW号「教育訓練発展の飛躍的進歩に関する決議」の効果的な実施と位置付けています。同時に、専門学校およびギフテッドスクールモデルの組織・運営に関する規則を改正・補足し、国民的才能の育成に重点を置き、STEM/STEAM専門クラスを拡大し、国家にとって長期的な戦略的意義を持つ人材の発掘、育成、育成、活用のためのプログラムを構築します。
出典: https://nhandan.vn/doi-moi-mo-hinh-truong-chuyen-de-giu-vung-vai-tro-nong-cot-post916361.html
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